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幼兒園中班美術教案陶藝活動：涼鞋

活動目標：
   1．了解涼鞋的基本結構、特征。
   2．學習運用工具在泥板上刻畫出各種形狀的鞋底，并用各種方法裝飾涼鞋、鞋面。
   3．能在活動中充分想象、大膽創(chuàng)作。

活動準備：
   1．課件：涼鞋圖片多幅。
   2．組織幼兒觀察涼鞋的構成，并布置“涼鞋城”場景。
   3．陶泥人手一份，操作工具若干。

活動過程：
1．師幼共同在“涼鞋城”參觀鞋展。
     (1)教師：這些鞋子是在什么季節(jié)穿的？它們是什么樣子的？請你和旁邊的小伙伴說說。  （幼兒自由觀察、講述）
     (2)教師：你看到了什么鞋？它是什么樣子的？
      ●這個環(huán)節(jié)既有同伴間的自由交流，也有集體交流。教師注重引導幼兒細致觀察，通過觀察、交流能夠很好地積累有關涼鞋的經(jīng)驗，以便扎起接下來的設計、制作過程中有效借鑒。

2．出示課件，引導幼兒欣賞不同的涼鞋。
     (1)播放第一張課件。  （媽媽的涼鞋）
        教師：今天老師也帶來了一些涼鞋。看看，這會是誰穿的？它是什么樣子的？
     (2)播放第二張課件。  （爸爸的涼鞋）
        教師：這又是誰的鞋？它是什么樣的？
     (3)依次播放第三、四張課件，引導幼兒觀察女童涼鞋、男童涼鞋的特征。
     (4)教師小結：你們觀察得真仔細！我們發(fā)現(xiàn)媽媽的涼鞋是窄窄的、長長的，鞋面有細細的帶子，還有漂亮的珠片呢！爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的，鞋面非常簡單；小朋友的鞋是小小的、非常可愛，還有許多有趣的裝飾呢！

      ●中班幼兒對用泥板做鞋子比較陌生，而欣賞、示范活動對幼兒直接的感官經(jīng)驗有一定的引導作用。

3．師幼共同探討涼鞋的制作方法。
     (1)教師：今天請大家來做小鞋匠，用陶泥制作涼鞋。你準備為誰做？怎樣做呢？  （請個別幼兒回答）
     (2)教師小結制作涼鞋的方法。

4．教師交代制作要求，幼兒創(chuàng)作。
5．展示作品，評價總結。
     (1)涼鞋展覽，幼兒相互參觀自制的涼鞋。
     (2)引導幼兒互評：你喜歡哪一雙鞋？為什么？