幼兒園課程之幼師禮儀PPT課件這個PPT共41頁，該文件包含了PPT課件。主要包含職業修養篇，精神面貌篇，儀容儀表篇，行為舉止篇，語言溝通篇等，歡迎點擊下載。

幼兒園教師         禮儀規范提綱
一、職業修養篇
二、精神面貌篇
三、儀容儀表篇
四、行為舉止篇
五、語言溝通篇
一、職業修養篇
1．有高度的責任感和事業心：熱愛尊重每一個幼兒，
        認真負責；有良好的敬業精神和獻身精神，為了工 
        作不計較個人得失。
2．善于團結協作,妥善處理與同事之間關系：學會交流，
         以集體利益為重，與人為善。
二、精神面貌篇
幼兒教師的精神面貌，
        是幼兒教師形象的靈魂。
微
笑
愛笑的老師最受歡迎！
創造愉快的氛圍
生活態度（樂觀）
制度（適度變革）
管理者（掌握技巧）
積極主動
對待自己的學業和工作，
你需要以一個母親對孩子
那樣的責任心和愛心全力
投入不斷努力！！
想想今天世界上最成功的那些人們，有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人？
教師應努力使自己具備以下的心理素質和品質：
心態——自尊自信；
品質——真誠正直；
性格——活潑開朗；
心胸——豁達寬容。
三、儀容儀表篇
著裝
儀容——束發
儀容——化妝
 化妝自然、大方
粉底+腮紅+畫眉+眼影+口紅
杜絕：濃妝艷抹
                                                                  佩戴夸張首飾
                                                             夸張染發、燙發                                                                                                         
四、行為舉止篇
教師良好的舉止將給每位
經過您身邊的人們帶去
體態
坐姿、站姿、走姿
體態
交談姿勢
應：自然親切、隨
時問候家長、幼兒
和同事。
良好行為——辦公
保持安靜、集中精力、
認真書寫、輕言輕語。
良好行為——接待家長
起身迎送、微笑問候、點頭示意
詢問了解、提供幫助、反映問題
良好行為——帶班教學
坐姿——端正，腿并攏，身正直，手自然放膝蓋上。
   忌：坐課桌，翹二朗腿
指示行動——語言加手勢提示，或牽手引領指示。
   忌：拉扯身體和衣服，用手指點。
班務行動——輕聲緩步，不影響幼兒的學習休息，幼兒午睡時不聊天、不大聲打電話。
   忌：常握著茶杯、坐著接待幼兒，隨手扔書本。
師幼互動——熱情溫和、積極應答、仔細觀察、不斷提示、給予評價、鼓勵欣賞。
良好行為——日常辦公
遵守時間——按時上下班，有事請假，帶班不離崗。
對待工作——積極完成，忌消極怠工、胡亂應付等。
學習開會——專心聆聽、認真做筆記、真誠交流、手機靜音。 忌講閑話、亂丟紙張、拍桌摔物、隨意進出、結束時椅不還原等
使用物品——輕拿輕放，節約水電，忌損壞浪費。
環境衛生——自覺保持環境衛生，不扔垃圾。
生活用餐——文明用餐，離開時清理桌面座椅歸位。
   忌：挑選食物，亂扔剩飯菜，高聲談論
良好行為——接待貴賓
接待佳賓：熱情歡迎，握手問好，引導進入接待室，請坐沏茶。
介紹貴賓：按介紹的先后順序“尊者居后”，主先客后。
值班人員對來訪者主動問好，詢
    問來訪原因，提供幫助和聯系，
    禮貌的請來訪者登記。
恭送客人：相送至園門外，并表
    示對其到訪的感謝和再次光臨。
五、語言溝通篇
全園推廣使用
上課語言
語速適中，語言生動、有趣、兒童化。
細則：
使用普通話，用詞規范；
咬字準確，吐音清晰；
語氣柔和、委婉，忌大聲呼叫；
語調婉轉、平穩，抑揚頓挫，語速適中。
生活語言
親切關愛，體貼入微，力求體現母愛。
細則：
不講粗話，臟話，忌訓斥幼兒，
忌大呼小叫；不要離聽者太近；
時刻面帶微笑，保持恰當的目光。
文明用語
對小朋友和家長，請使用文明禮貌用語
問候語——你好！小朋友好！寶寶好！早上好！等。
請求語——請、請稍等、打擾您了、麻煩你幫我等。
感謝語——謝謝、非常感謝等。
抱歉語——抱歉、對不起、很遺憾、請原諒等。  
道別語——再見、明天見、待會兒見等。
寬容語——沒關系、不客氣、應該的等。
文明用語
電話用語
打電話：
先問好，然后做自我介紹，
接下來再說事。
接電話：
先問好，然后做自我介紹，
接下來再詢問。
放電話：
等對方放下電話，然后再掛機。
日常交流中的忌要
把禮貌十字習慣性用于日?？谡Z中，
注意不同環境下的音量與語氣，
對家長體現尊重，
對同事體現友愛，
對幼兒體現母愛。
家長送孩子隨意及走進教室
用語：請您放心，孩子們正在用餐，請您留步。
           讓孩子學做自己的事情、孩子能做好自己的事。
 
當家長提出要求或意見時
用語：我們一定認真考慮你的意見、您的要求我們明白,
           請您放心、我們會轉達你的建議，謝謝你的幫助。
當幼兒生病需要服藥和照顧時
用語：您放心，我們會按時給孩子服藥，有特殊情況
           及時與您聯系、藥我們已經按時給孩子吃了；
           據觀察孩子病情有所好轉，請回家再接著服藥。
當家長親自來為幼兒請病假時
用語：謝謝您通知我們、病情怎么樣、您別著急。
           孩子病情稍好些，可把藥帶到幼兒園，我
           們會幫您照顧。
當幼兒遇到困難時 
用語：別著急，我來幫助你、你能行；再試試、不會
           的請老師或同學幫忙；不錯，有進步了、加油。
當幼兒無意出現過失時
用語：
傷著沒有？下次要注意、不要緊、老師幫你、勇敢點，自己站起來、
有大小便要跟老師說。
 
當幼兒出現打鬧等不良行為時
用語：
怎么回事？有事好好說，不能動手；
自己解決不了問題可以找老師；
別人打你時，你高興嗎？
相信你們是知錯認錯的好孩子，
以后不會再做這種事。
幼兒在園發生意外事故  主動向家長報告
用語：真對不起，今天……、你別著急，是……、麻煩你觀察孩子，有什么不舒服時，需要我們做什么，您盡管與我們聯系。（次日未來園，主動打電話詢問）
忌語：指責孩子，
           推諉責任。
放學時家長晚接孩子
用語：沒關系，不著急、請商量好誰接，
         免得孩子著急、準時來接孩子，孩
         子會更覺得家庭的溫暖；幫助家長
         是我們應該做的、孩子玩得很自在。
 
忌語：明天早點接了！！
         你怎么老是那么晚？
         我終于可以下班了！
找個別家長談話
用語：對不起，耽誤您一會兒時間，反映一下XX小
           朋友近期情況、在……方面要……希望您給
          予配合。（態度平和，說話和氣、委婉）
 
忌語：XX一點不聰明、太吵了、
          真讓人心煩；在班上屬于
          中下等，小朋友也討厭他。
家長送幼兒來園上交家庭作業
用語：做得真棒、寶寶的作業真有創意、做得很認真、
           你的 手真巧、謝謝家長的配合、你的XX真是個
           好老師、又有進步啦、真漂亮、老師知道你做得
           很認真、老師知道你盡力了、相信你下次做得更
           好、下次聽清要求會做得更好。
當幼兒出現情緒不佳或不舒服時
用語：別哭，告訴老師怎么了、讓老師來幫助你、
           寶寶怎么了？那里不舒服？讓老師看看，
           跟老師說說悄悄話（蹲下、撫摸、擁抱）、
           你是個聽話的寶寶、老師看到你比昨天進步了、
           老師知道你是個XX孩子、
           老師小時候…… 
忌語：你怎么回事啊、你怎么又這樣啦、
           你煩不煩啊、討厭的家伙。
幼兒請完假來園
用語： XX小朋友看起來全好啦、老師歡迎你回來??！
           老師和小朋友都想你了、你今天真精神、寶寶病
           好些了吧？我們會注意觀察孩子，請您放心。
 
                           忌語：XX你現在才來?。?br />                                     還要吃藥?。?nbsp;                        
                                     XX有好多課都沒上，怎么辦呀！