幼兒園教師教學(xué)技能與培訓(xùn)PPT課件這個PPT共10頁，該文件包含了PPT課件。PPT的教學(xué)目標(biāo)了解講解技能的種類和作用，理解講解技能訓(xùn)練的要點，掌握講解的技巧，知道幼兒教師教學(xué)技能的含義。

幼兒園教師教學(xué)技能與培訓(xùn) 第一節(jié) 幼兒園教師講解技能培訓(xùn)
教學(xué)要求:
1、知道幼兒教師教學(xué)技能的含義
2、了解講解技能的種類和作用
3、理解講解技能訓(xùn)練的要點，掌握講解的技巧
4、學(xué)會設(shè)計講解片斷，并進行講解
一、幼兒教師教學(xué)技能的含義    
    幼兒教師教學(xué)技能是指在教學(xué)活動中，教師完成某一教學(xué)任務(wù)，達到某一教育目標(biāo)的一系列行為方式。有講解、提問、演示、變化、組織等五項教學(xué)技能。
二、講解技能及訓(xùn)練
      講解又稱講授，使教師通過口頭語言向幼兒解釋和說明知識、材料、規(guī)定、要求等的一種行為方式，使幼兒教師一項重要的教學(xué)技能，使通過訓(xùn)練養(yǎng)成的。
（一）講解技能的分類和作用
1、解釋式講解
含義：又稱說明式講解，它是指在解釋某種現(xiàn)象，介紹某個概念、傳授某一知識時，聯(lián)系幼兒已有經(jīng)驗，使幼兒更加全面地了解事物的特性，更加深入地理解事物的概念，更加牢固地記憶知識，更加科學(xué)地訓(xùn)練幼兒思維。
分析：
作用：使幼兒更加深入地理解事物的概念，更加牢固地記憶知識，更加科學(xué)地訓(xùn)練幼兒思維。
討論分析實例1、2里分別講解了什么知識？幼兒記憶了什么？理解了什么？
2、描述式講解
含義：又是上記憶式講解。描述人物特征、景物特點，敘述事物發(fā)生變化等的過程。
作用：為幼兒提供大量的感性材料，激發(fā)幼兒的積極性，發(fā)展幼兒的形象思維，幼兒正確體會講解內(nèi)容的思想性。
分析實例214頁的1、2、3里分別描述的是什么？語言怎么樣？幼兒獲得了那些感性知識？
（二）幼兒教師講解技能的應(yīng)用要點
目的明確，主題突出
準(zhǔn)備充分，生動流暢
條理清楚，層次分明
方法多樣，生動活潑
討論：觀看教學(xué)光盤《拔蘿卜》《小時鐘》《認(rèn)識磁鐵》分析他們的講解技能的應(yīng)用情況。
模擬：模仿光盤中的教師的講解方式進行小組講解。
（三）微格教學(xué)訓(xùn)練實踐
實操按照三個部分進行
（1）引入的訓(xùn)練——引入題目
示范：教學(xué)光盤《小時鐘》
模仿：模仿教學(xué)光盤《小時鐘》中引入環(huán)節(jié)
設(shè)計：自己設(shè)計一個引入片段，并講解。
（2）主體的訓(xùn)練——講解具體內(nèi)容
示范：〈小時鐘〉〈氣球娃娃〉〈電〉
模仿：在所觀察的教學(xué)光盤〈小時鐘〉〈氣球娃娃〉〈電〉中主體環(huán)節(jié)進行模仿講解。
設(shè)計：“六一兒童”節(jié)、“國慶”節(jié)、“五一”節(jié)、“三八”節(jié)的來歷。要求內(nèi)容清楚、以傳授知識為主。
操作：按講解技能的評價標(biāo)準(zhǔn)進行練習(xí)。概括以下概念：家禽、家畜、野獸等
討論：小組討論，按講解技能的評價標(biāo)準(zhǔn)對講解練習(xí)的同學(xué)點評。
（3）總結(jié)的訓(xùn)練
示范：〈小時鐘〉
模仿：在所觀察的教學(xué)光盤〈小時鐘〉中總結(jié)環(huán)節(jié)進行模仿講解。
設(shè)計：設(shè)計一個結(jié)束片段。要求學(xué)生用概括的語言，點明主題，鞏固幼兒認(rèn)識。
操作：將自己設(shè)計的片段在小組進行操作。
討論：小組討論，按講解技能的評價標(biāo)準(zhǔn)對講解練習(xí)的同學(xué)點評。