幼兒園一日活動常規細則解讀PPT課件這個PPT共67頁，該文件包含了PPT課件。主要生活常規，運動常規，教學常規，游戲常規等，歡迎點擊下載。

幼兒園 一日活動常規要求解讀
制定、執行常規的目的和意義
廈門市幼兒園一日活動常規的主要內容
生活常規
晨間接待、晨間活動、飲水、入廁、盥洗、餐點、午睡、起床、離園九項內容
運動常規
早操、戶外體育活動兩項內容
教學常規
游戲常規
廈門市幼兒園 一日活動生活常規要求
晨間接待之對幼兒的要求
1．衣著整潔，愉快入園接受晨檢。
關注點：
儀容儀表（衣著簡潔、身體干凈）
情緒態度（小班不哭鬧、中大班幼兒主動配合）
2．有禮貌地向保健醫生、老師、同伴問早，與家長告別。
關注點：孩子的禮貌教育、態度（聲音、眼神）
小班：在教師提醒下，學著向老師問好、與家長說再見；
中班：能有禮貌地向老師、同伴問好，與家長說再見；
大班：主動、自覺地向老師、同伴問好，與家長說再見；
高高興興上幼兒園.JPG
晨間接待之對幼兒的要求2
3．按要求插放晨檢牌，將自己的物品整齊放在指定位置。
關注點：插放要求（晨檢機）、放好物品（疊好、歸類）、不帶危險物品及零食。
4．會主動報告自己的身體狀況。
關注點：身體狀況欠佳的幼兒
晨間接待之對教師的要求1
1．保健醫生（保健員、教師）認真做好一摸、二看、三問、四查、五處理等晨間檢查工作。
關注點：晨間檢查的內容和工作態度（記錄、處理）。
一摸：額頭、手心、腮幫
二看：喉部、皮膚、精神
三問：飲食、睡眠、大小便
四查：攜帶的物品（不安全的、零食）
五處理：登記后及時處理（小傷、小痛）
－晨間檢查.JPG、2401.JPG
2．主動與幼兒問早，熱情接待家長，做好有關物品、藥品的交接與存放工作。
關注點：熱情接待家長、幼兒，物品、藥品交接（病童家長填寫藥單 ）
晨間接待之對教師的要求2
3．清點幼兒出勤人數，及時與未到園幼兒的家長取得聯系，了解原因，做好記錄。
關注點：教師要點名、檢查、登記出勤情況（晨檢機），聯系缺勤幼兒家長，了解原因，衛生不佳者幫助清潔、整理。
4．與幼兒交談，了解幼兒身體狀況，進行個別教育和指導。
關注點：個別教育（區域、看書、談話）一日活動常規照片\照片\8.doc
當班教師應關注:
晨間接待之對教師的要求3
在幼兒來園之前，更換好當日帶班服裝（穿校服、平底鞋），妥善放置手機和私人物品，確保帶班期間不接聽電話。
翻閱計劃和備課資料，重溫當日活動安排。
檢查當日活動環境及相關教學具準備情況，擺放在相應的位置。
與配班教師和保育員溝通當日活動中的內容和需要配合的事項。
調整好自己的情緒，主動、親切地用恰當的稱謂和每位幼兒及其家長打招呼，托班、小班幼兒教師可增加肢體的接觸（親親、抱抱），并引導中、大班幼兒相互問候，營造被關注的溫馨氛圍。
對家長關照的特殊事務作必要的記錄，并及時與配班教師溝通。
晨間接待之對保育員的要求
1．搞好室內外各種設施設備的清潔工作，保持室內空氣對流、光線充足。
關注點：室內外清潔做到“六凈” ：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架干凈、整潔。
及時開窗通氣（傳染病高發季節、陰雨天），適時開燈照明
2．準備好溫度適宜的飲用水、已消毒的杯具和毛巾
關注點：飲用水（足量、溫度適宜）、杯具和毛巾（提前消毒）、定位放置
3 ．了解班級幼兒的出勤和身體狀況。
關注點：缺勤情況及原因（特別是乘車幼兒，應接送其進班級，清點、了解應到、實到人數、未到人數及原因，幼兒帶藥情況及需注意問題）
4．協助教師組織幼兒活動，指導幼兒整理活動器械或玩具
關注點：協助指導活動、整理材料。
晨間接待之對家長的要求
1.按要求幫助幼兒帶齊當日所需的生活和學習用品，確保幼兒不帶危險物品到園。
關注點：做好幼兒入園前的準備工作
2．出示接送卡，按時護送幼兒入園，主動讓幼兒接受保健人員的晨間檢查。
關注點：攜帶接送卡，準時入園（時間觀念）
3．主動向保健員和當班教師告知幼兒的特殊情況（尤其是身體不適時），若需委托幼兒園喂藥，應主動填寫好委托服藥登記表(服藥者姓名、性別、年齡、班級、藥品名稱、服藥計量、服藥方法等)，簽上名后交保健醫（員）。
關注點：主動與教師溝通孩子的身體情況。
4．如無特殊原因，家長需等幼兒晨檢后方可離園。
關注點：入園問題
晨間活動之對幼兒的要求 1
1．大、中班幼兒做好值日生工作。
關注點：值日生工作的安排和具體內容
安排方式：按照幼兒號數或組別輪流參與值日工作（每次5-6人），一周內全部輪到，保證每個孩子都有機會。
安排工作：小班由教師指定，中大班由幼兒協商自定
中班-結合主題-車站廣告.JPG、大班-參與制作.JPG、大班-自己設計.jpg
晨間活動之對幼兒的要求 1
值日生工作的具體內容
晨間活動：
翻椅擺桌值日生的工作2.JPG、記氣象日記11.JPG 各年齡班不同的記錄方式小班-插旗對應.JPG、中班-指針對應.jpg、中班-判斷記錄.doc、中班-.JPG、大班-對比統計.JPG、大班-對比統計2.JPG、_2410.JPG
 管理自然角10.JPG、2448.JPG、8.JPG 、9.JPG 掛毛巾 2436.JPG擺杯子2430.JPG
盥洗：
觀察幼兒便后洗手情況  負責開關水龍頭  開關電燈4.JPG
活動區：
整理區域游戲材料1.JPG 、2450.JPG 、2443.JPG保持區域整潔（地面、桌面）簡單修補圖書
晨間活動之對幼兒的要求 1
值日生工作的具體內容
戶外活動：
協助布置場地  準備活動器械  收拾整理活動器械2446.JPG、2447.JPG,10.doc
進餐：
餐前分發毛巾、餐具，提醒幼兒放好餐具，提醒大家漱口，維持安靜秩序
午睡：
幫助整理拖鞋值日生6.JPG 起床后協助教師整理同伴的服飾。
離園：
提醒同伴拿好東西，幫助教師整理班級。2419.JPG、2423.JPG
中小班值日生工作一般是澆花、擺桌椅、喂養小動物等內容，中班下學期和大班應該注重幼兒參與班級甚至是幼兒園事務的管理，如玩具的收拾整理歸類、打掃教室、參加晨檢隊伍的維序、參與樓梯口的導護、幫助整理公共區域的玩具等。
晨間活動之對幼兒的要求2
2．按班級要求積極參與活動，遵守活動規則。
關注點：制定班級活動規則
前半段：人少（組織區域或自選活動）
后半段：人多（戶外運動）晨間戶外自選活動.JPG
3．活動后將玩具放回原處，擺放整齊。
關注點：材料歸放原位
晨間活動之對教師的要求1
1．有計劃地組織幼兒開展晨間活動。
關注點：組織周密、個體、全體兼顧、補缺補漏（操作、技能方面）
袋鼠跳.JPG、過河石.JPG、推小車.JPG、走竹梯.JPG
2．觀察、了解幼兒活動情況。適時提供材料，創設、調控活動環境。
關注點：提供晨間活動材料豐富多樣，調控活動
晨間活動材料應滿足孩子發展走、跑、跳、爬、投等各種動作的需要，材料品種繁多，數量足夠。
自制與現成材料兼有（4比6）
晨間活動之對教師的要求2
3．指導值日生工作：如整理活動區、圖書、更換日歷牌、記錄氣象、照料自然角等。
關注點：指導值日生（教給幼兒正確的方法）
如：如何管理自然角、喂養小動物（魚、龜），怎樣記氣象日記、整理活動區等
4．根據氣候和幼兒體質，提醒和幫助幼兒穿、脫衣服
關注點：根據天氣變化，增減衣服
晨間活動之對保育員的要求
1．協助教師在活動場地組織幼兒活動。
關注點：做好教師的幫手。（室內、戶外）保育員助教.JPG
2406.JPG
2．根據保健醫生的指導，對個別需要特殊幫助的幼兒進行體能訓練；對體弱幼兒進行個別照顧。
關注點：個別指導
肥胖兒：增加運動量
體弱兒：適當減少運動量（提醒及時休息）
3．根據天氣變化和幼兒體質，提醒和幫助幼兒穿、脫衣服。
關注點：戶外運動前的準備（脫衣帽、后背墊毛巾）_2404.JPG
飲水之對幼兒的要求1
1．需要時能主動喝水，每天保證喝足量的水。
關注點：樂意喝水（多提醒，明白喝水的好處，知道飲料替代不了開水），通過硬性規定，讓孩子養成主動喝水的習慣，形成動力定型；量足（每日量達400-600毫升以上，每次喝水在100-150毫升左右）
2．喝水前應洗手，使用自己個人的專用杯喝水，正確取水，不浪費水，不喝生水，不在走路、說笑時喝水。
關注點：學習正確喝水方法
準備（洗手、使用消毒過的個人專用杯，如被污染后應告訴老師）
取水（自己或教師倒水，不超過三分之二）：排隊取水，一個接一個，雙手端杯，走到固定位置，不把水灑到地上，不在走路時喝水。_2461.JPG、_2464.JPG、
喝水:專注、不說笑、一口一口地喝完，防止幼兒偷倒水。
飲水之對幼兒的要求2
3．劇烈運動后稍事休息再喝水，用餐前后半小時少飲水
關注點：喝水應注意的事項（明白大運動后不能馬上喝水、餐前餐后少喝水的道理）
4．喝水后把杯子放回固定位置，杯口朝上，擺放整齊。
關注點：飲水杯的擺放
強調位置要固定，杯子上的標志與位置上的要一致，6.doc便于幼兒放置，杯口朝上，杯把朝外。
2430.JPG、_2442.JPG
飲水之對教師的要求
1. 根據季節、天氣組織幼兒飲水。保證幼兒有足夠的飲水量。
關注點：集體飲水時間（冬季、夏季）和水量
入園時、上午集中活動、戶外活動、下午午睡起床、游戲活動后、離園前 ；允許幼兒隨時喝水，不限水量和次數。
2．指導幼兒安全有序地取水、喝水。
關注點：安全、有序。
分組洗手后排隊→拿自己的杯子（作記號，認杯子）→接足量的水→到指定位置喝水（不推擠）→把自己的杯子放回原位
3．關注個別有特殊需要的幼兒多飲水。
關注點：提醒病童多飲水
飲水之對保育員的要求
1．根據季節、天氣和幼兒的飲水情況，及時補充溫度適宜的飲用水，保證幼兒足夠的飲水量。
關注點：及時備好可飲用、溫度適宜的水、保證水量。夏季在廚房備一些涼白開，用于兌水。
2．指導幼兒安全有序地取水與放置杯子。關注點：同教師
3．提醒幼兒按需飲水，關注有特殊需要的幼兒多飲水。
關注點：及時提醒個別幼兒
4．飲水設備每天清洗，幼兒專用飲水杯每天清洗并消毒一次
關注點：飲水用具及時清洗與消毒（注意清洗杯口邊緣）。
5．幼兒杯架保持整潔、干爽。關注點：及時擦干杯架及地面上的水（避免滋生細菌、幼兒滑倒）
入廁之對幼兒的要求
1．學會自理大小便，排便異常主動告訴教師。
關注點：會自理，養成定時排便的習慣（何時）、按需排便、（小班在教師幫助下進行，中大班獨立進行）
2．解便時不弄濕自己和同伴的衣褲。
關注點：按要求解便（知道男女分廁、使用規定便池、看準便池，小班男池可適當做些站的記號）
廁所臺階不宜過高（15CM）、過多。
3．便后會正確使用手紙擦拭，用肥皂、流動水正確洗手，整理服裝。不在廁所逗留3.doc。
關注點：學會便后清潔。
用手紙，擦拭：由前向后；洗手：用流動水；整裝：穿好衣褲
入廁之對教師的要求
1. 允許幼兒按需入廁，提醒幼兒活動、進餐、外出、睡前應先入廁，提醒易遺尿的幼兒及時解便。
關注點：幫助幼兒養成定時排便的習慣（安排幼兒集體入廁，讓幼兒明白定時入廁有利于健康）、關照個別
2．指導幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。
關注點：教給孩子便后清潔的方法（根據年齡班）
使用手紙：手紙的長度、厚度，對折、再折，由前向后
整理衣褲：內衣、毛衣捋好包進褲頭，整理好外衣。
便后洗手：講清便后洗手的道理，養成好習慣。
3．觀察幼兒排便情況，必要時給予幫助，發現異常，及時報告保健醫生，并與家長聯系。
關注點：注意入廁安全，檢查入廁情況，發現異常及時處理
入廁之對保育員的要求
1．備好便于幼兒取用的衛生手紙、肥皂和消毒毛巾，督促幼兒便后用流動水洗手。
關注點：備好干凈、衛生的入廁物品，要求幼兒便后要洗手。
2．觀察幼兒入廁情況，幫助有困難的幼兒擦便、整理服裝，發現幼兒排便異常及時報告教師、保健醫生，并與家長溝通。
關注點：隨機觀察，及時幫助
允許幼兒隨時排便（不得恐嚇），發現病情及時報告；發現消化異常，控制調整飲食；幼兒便密，及時采取措施。
入廁之對保育員的要求2
3．及時為遺便幼兒清洗身體、更換衣物。
關注點：關注個別，對體弱、多病、動作慢的幼兒多加照顧。
小班幼兒提醒家長多帶1至2件衣褲備用。
4．保持盥洗室整潔通風，干爽，無污垢、無異味
關注點：及時清潔盥洗室（提醒幼兒便后沖水）
盥洗之對幼兒的要求
1．飯前、便后、手臟時會自覺洗手，不玩水、不浪費水，保持地面、服飾干爽。
關注點：知道洗手的重要性，養成勤洗手的好習慣，在洗干凈手的前提下節約用水、用皂。
2．有序盥洗，方法正確，知道使用自己的毛巾。
關注點：學會洗手（分組盥洗）
挽袖口：拉平袖子→往上翻2-3圈（先挽一只袖子，再挽另一只）小班幫助、中大班自主，松緊口的袖子往上捋即可。
會洗手：擰開水龍頭（水量）→沖濕雙手后關水→擦肥皂→搓雙手→開水洗凈肥皂泡沫→關好水→甩三下→用自己毛巾擦手
卷袖子.JPG、濕手.JPG、搓一搓.JPG、沖水.JPG、擦毛巾.JPG
3．大、中班幼兒學會自己搓擰毛巾。
關注點：如何清洗毛巾
打濕毛巾→兩邊對搓→四角對搓→凈水沖洗→對折擰干→掛上毛巾架
盥洗之對教師的要求
1. 指導幼兒掌握正確的盥洗方法。
關注點：如何掌握盥洗方法
將正確盥洗方法、愛清潔、節約用水等流程圖或標示呈現在盥洗處，幫助幼兒掌握正確的盥洗方法；
用示范法教幼兒洗手，對盥洗進行專門的常規訓練，時時提醒幼兒自覺遵守盥洗要求。
2. 要求幼兒飯前便后洗手，培養幼兒正確盥洗習慣，節約用水
關注點：培養良好的盥洗習慣7.doc
組織幼兒有序盥洗（分組依次盥洗，活動室內幼兒做徒手游戲）
指導中大班值日生檢查盥洗結果。
3．隨機進行生活技能教育，關注個別指導。
關注點：幫助照顧個別能力差的幼兒。（用動作、語言提示）
盥洗之對保育員的要求
1．做好盥洗準備，放好肥皂。
關注點：備好盥洗用品（肥皂大小適中、毛巾提前消毒、流動水
毛巾編號—使用前消毒--專人專用--毛巾之間距離不少于2公分
2. 檢查幼兒盥洗后整理服裝情況，保持幼兒衣著清潔干爽。
關注點：衣著大面積打濕后要及時更換。
3. 觀察幼兒進盥洗間的情況，隨機進行生活技能教育，必要時給幼兒以適當的幫助。
關注點：全面觀察，個別指導，隨機教育
4．保持盥洗間地面整潔、干爽。及時清洗、消毒幼兒盥洗后的毛巾。
關注點：每天清洗盥洗室，做到地面廁所干凈無積水、無污垢、無異味、無灰塵；每天下午清洗消毒毛巾。
餐點之對幼兒的要求1
1．餐點前自覺洗手，保持手的清潔。
關注點：養成餐前洗手的習慣，手洗干凈后不亂摸0659.jpg
2．值日生協助保育老師分發餐具和食物，擺放整齊。
關注點：值日生工作
值日生在開飯前10分鐘洗手，做好值日準備。
合理分工（4人）取碗—分碗—擺盤或碟—分勺子或筷子；
擺放餐具：按順序擺放餐具—碗對著椅子中間，離桌邊一拳遠—盤子放在碗前面。
餐具掉地上應請教師及時更換或用開水沖洗。
3．愉快、安靜、獨立進食。細嚼慢咽，不挑食，不邊吃邊玩，不剩飯菜，不過量進食，養成良好的進餐習慣。
關注點：用餐習慣（坐姿、吃態，食物搭配、用餐點時間）
午餐真豐富.jpg、點心活動.JPG、吃水果.JPG、2491.JPG
餐點之對幼兒的要求2
4．正確使用餐具及餐巾。保持桌面、地面和衣服清潔，殘渣放渣盤。
關注點：正確用餐1.doc
使用餐具：小班學會用勺子盛飯，中班學用、大班會用筷子
衛生：用餐時將殘渣放進渣盤，保持桌面、地面和衣服整潔
使用餐巾：雙手拿起餐巾，從兩嘴角擦向中間，對折后再擦一次，再對折沿嘴邊轉圈擦一次，把餐巾擺放整齊。
5．餐后整理桌椅，將餐具放到指定位置。擦嘴、用溫開水漱口
關注點：餐后清潔工作
收拾餐具：咽下最后一口飯菜后，端起碗盤，按類別歸放好
漱口：拿水杯接溫開水，含一口水閉上嘴，兩腮鼓動幾下，將水吐入池內，連續漱三、四口即可。把杯子放回原處。
餐點之對教師的要求1
1．組織幼兒按時進餐，餐前10分鐘餐后半小時不做劇烈運動，餐后散步10-15分鐘。
關注點：用餐要求、散步常規
進餐時間（一餐兩點一水果，每次餐點間息不超過兩小時）
進餐準備：幼兒分組盥洗，安靜活動（念兒歌、欣賞或手指游戲
餐后散步：組織幼兒在校園內漫步、欣賞走廊名畫、觀賞種植物
餐后散步.JPG、餐后散步.JPG
散步常規：
清點人數，教育幼兒不隨便離開隊伍，有事離開必須告訴老師。
上下樓梯注意安全，一個跟著一個走，不推也不擠。
自由跟隨老師，慢慢走，慢慢看，不追不趕，小班一般引導幼兒模仿動物走路等，幫助幼兒控制自己的行為。
不吵鬧不喧嘩，路過活動室保持安靜，與同伴交流分享輕聲細語
餐點之對教師的要求2
2．營造愉快、安靜的進餐環境，介紹餐點食品。
關注點：用餐要求（輕聲教育）
創設安全、寬松、溫馨的餐飲環境（播放輕音樂，營造寬松氛圍），允許幼兒適當交流，但要控制音量，不影響進食。
介紹食物名稱及其營養，調動幼兒食欲，教育幼兒不挑食、偏食
3．鼓勵幼兒獨立進餐，培養良好的進餐習慣和自我服務能力。
關注點：教給幼兒進餐技能（吃飯、喝湯，用勺用筷）
餐點之對教師的要求2
4．觀察幼兒食欲、進食量，鼓勵幼兒吃完份內食品，糾正偏食、挑食行為，關注特殊幼兒，及時處理異常情況。
關注點：吃完份內食品，正面教育，糾正偏食、挑食行為，觀察進餐情況，發現異常及時處理。
5．用餐點過程中不批評指責孩子，鼓勵幼兒吃飽吃好，提醒幼兒飯后擦嘴、漱口。
關注點：用餐環境，不吃過飽，用餐衛生
6．不與幼兒共進餐點，不用幼兒的餐點。
關注點：保教人員用餐點要求。
不得在班級用餐，避免幼兒比較；不用幼兒的餐點，影響營養計算的準確性。
餐點之對教師的要求3
7．保健醫生（教師）認真核實藥物，幫助帶藥的幼兒服藥。
關注點：如何引導病童服藥
講明吃藥、打針能治病的道理，教育幼兒配合服藥，不哭不鬧。
認真核實藥物，發現過期藥物或姓名、病情與藥物不符時，不能服用，主動找醫生解決。
按時近量為幼兒服藥，吃中藥丸時應掰成小丸服用，凡服藥劑量不清時，應問清后再服用。
每天要把幼兒服藥情況記錄交接班日記本上。
餐點之對保育員的要求1
1．分餐前洗凈手備好食品，用消毒水、清水依次消毒清洗桌子
關注點：餐前準備
領取與幼兒人數相同的進食量，做好食物安全、衛生防護措施。
分餐前用肥皂洗手，消毒、清洗桌子（消毒水配置，抹布擦洗）
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備好溫度適宜的漱口水。
2．指導值日生做好餐前準備工作。
關注點：分配、指導
3．分餐時按照食品衛生要求規范操作。餐點溫度適中，幼兒隨到隨分。
關注點：按要求規范操作（帶口罩和頭巾、用食品夾或消毒筷，先分飯菜再分湯，不給幼兒湯泡飯，冬季注意保溫、夏季注意散熱）2485.JPG、_2492.JPG
餐點之對保育員的要求2
4．掌握幼兒進食情況，根據需要添食。鼓勵幼兒吃飽吃好，不暴飲暴食。
關注點：按需添食
公平對待每個孩子，根據幼兒需要及時添加飯菜；
照顧幼兒進餐（個別教育），觀察情況，及時處理異常現象。
5. 幼兒用餐點時，不催食，不做班級衛生。督促、指導幼兒餐后擦嘴、漱口。
關注點：保證用餐時間和用餐環境，指導幼兒餐后清潔。
6．餐點后，按要求做好餐具、餐巾清洗消毒工作。
關注點：餐具清潔、消毒（用洗潔劑清洗、擦干后消毒）
7．不與幼兒共進餐點，不用幼兒的餐點。
關注點：同前
午睡之對幼兒的要求
1．換好拖鞋，按順序脫衣褲，整齊放在指定的位置
關注點：午睡前的準備工作
入廁---換拖鞋---脫衣褲---疊放整齊---上床睡覺
2. 蓋好被子，安靜入睡。不帶小玩物上床，不趴睡，不蒙頭、不吮手、不咬被角，養成良好的睡眠習慣。
關注點：養成良好的睡眠習慣。
中大班自己輔被、蓋被—用仰臥、右側臥姿勢睡覺--安靜入睡（不喧嘩、不騷擾他人）；睡前身體不適能及時告訴老師。
3. 早醒幼兒不影響別人休息，需入廁應報告老師或保育員。
關注點：保持安靜，有需要學會報告
午睡之對教師的要求1
1. 組織幼兒睡前入廁，并安靜進入寢室。
關注點：睡前準備
組織幼兒上廁所、盥洗，提醒幼兒不帶異物、安靜進寢室；
2. 指導或幫助幼兒有序地脫好鞋襪和衣褲，并疊放整齊
關注點：睡前準備。
為幼兒營造良好的睡眠環境，播放舒緩音樂或經典童話故事；說話、走路、動作輕，音量小。
指導或幫助幼兒鋪好床被。
指導幼兒坐著脫好鞋襪換上拖鞋，將鞋子整齊地擺放在指定位置
2479.JPG
幫助或指導幼兒脫下衣褲（冬天先脫外衣再脫褲子，上床后脫毛衣），提醒幼兒將上衣、褲子疊好放在指定位置后，安靜入睡。
午睡之對教師的要求2
3．檢查幼兒是否蓋好被子，糾正不良睡姿。
關注點：睡前巡查
幼兒上床后，檢查幼兒的入睡情況（幫助蓋被—糾正錯誤睡姿和不良習慣）
照顧個別入睡難的幼兒。（坐其床邊，輕拍入睡）
4．與保育員做好交接班工作，并做好記錄。
關注點：交接工作
交接幼兒睡眠人數（記錄缺勤名單并注明原因）
溝通基本情況（有病童、情緒不穩等特殊情況應進行記錄）
午睡之對保育員的要求1
1．午睡前放好窗簾，適當開窗，保持室內空氣流通。
關注點：睡前準備
預先拉上窗簾，開窗做到“兩開兩關”（脫衣、穿衣前關窗，午睡時、穿衣后適當開窗），保持室內空氣流通。
（夏季根據實際溫度使用電風扇或空調，室溫超過32度要開空調，避免高溫中暑）；
為托、小班幼兒鋪好被子。
2．指導或幫助幼兒有序地脫放鞋襪、衣褲。
關注點：同上
3．幫助入睡難的幼兒盡快入睡，上床半小時后幼兒入睡率應達90%以上。
關注點：照顧入睡困難，有特殊需要的幼兒
午睡之對保育員的要求2
4．每半小時全面巡視一次，重點觀察身體不適的幼兒，發現異常情況及時處理并報告，每日做好值班記錄。
關注點：觀察幼兒午睡（蓋被、抻被、睡姿、神色、異物），及時處理現場，做好值班記錄。午睡.JPG
5. 輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發現幼兒尿床要及時換洗床單、晾曬被褥。
關注點：關注個別幼兒，處理現場情況
6．不離崗、不做私事、不睡覺 
 關注點：照顧好幼兒睡眠，履行工作職責。
保證夏天兩個半小時、春秋冬兩個小時的午睡時間
起床之對幼兒的要求
1．按時起床，穿好衣褲和鞋襪（小、托班幼兒可由老師幫助），著裝整齊。
關注點：學會自理
早醒幼兒安靜躺著不出聲，等待起床信號，信號響起幼兒按時起床，不賴床；身體不適能及時告訴老師。
穿衣服：冬季起床先坐在床上穿毛衣—再下床穿褲子—穿外衣—最后穿襪子11.doc
2．大、中班幼兒學會自己整理被褥，擺放整齊、有序。
關注點：自我服務
整理床鋪：把被子（毯子）翻過來鋪在床上—把靠近自己一邊的被子向中間對折—再調整方向對折壹或兩次—將枕頭放在疊好的被子上，擺放在固定的一頭—最后把床單拉平。（上鋪幼兒不整理床鋪）
3. 會將拖鞋放回指定位置，及時入廁、喝水。
關注點：換上鞋子17.doc，放好拖鞋，入廁、喝水。
起床之對教師的要求
1．了解幼兒午休情況，與保育員做好交接工作。
關注點：做好交接（人數、特殊情況等）
2．組織幼兒按時起床，觀察幼兒情緒，指導幼兒正確穿戴，整理被褥，幫助個別幼兒。
關注點：指導與幫助幼兒掌握起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規和要求(小班照顧多，中班幫助多，大班指導多)起床.JPG。
3．檢查幼兒著裝，幫助幼兒梳頭，提醒幼兒入廁、喝水。
關注點：檢查儀容儀表（啟發幼兒之間互相檢查），幫助幼兒養成好習慣。4.doc
起床之對保育員的要求
1. 指導或幫助幼兒正確穿戴，整理被褥，幫助幼兒梳頭，協助檢查幼兒的儀表。
關注點：協助教師組織幼兒起床，幫助與指導幼兒正確穿戴、疊好被子。
2．開窗通風，整理寢室，保持寢室整潔、衛生、有序
關注點：整理寢室被褥，橫豎成行、衛生整潔；
保持被褥清潔干燥，被褥、床單冬季每月清洗一次（棉被每兩周暴曬一次，傳染病暴發期例外），夏季每月清洗二次，涼席每天擦拭。
隨時保持寢室整潔。每天一小掃、每周一大掃（用消毒液擦床）。確保床鋪、地面、窗臺干凈清潔;
3．定時用紫外線燈消毒寢室。
關注點：紫外線燈消毒寢室按衛生保健要求（起床、離園后，消毒1小時）
離園之對幼兒的要求
1．整理好自己的儀表和物品，不將同伴或班級的東西帶走。
關注點：離園前準備
收拾好玩具、桌椅，整理自帶的書包、衣物和儀表，坐好等候。
2．主動向老師、同伴道別。
關注點：離園道別
能主動使用禮貌用語問候家長，向老師、同伴道別，高興地離園
有任務意識，能清楚地表達幼兒園、老師的要求，愿意和家長分享在園的快樂。（小班在家長提醒下）
3．不獨自離園或跟外人離園。
關注點：離園安全
有安全意識，不跟陌生人走，會跟教師報告與接送人的關系。
乘坐園車時，不喧嘩、不擁擠，學會自我保護。
離園之對教師的要求
1. 穩定幼兒情緒，組織開展較安靜的活動。
關注點：組織離園前活動（欣賞、談話、觀看DV等安靜活動
2．與幼兒簡短談話，檢查儀表，提醒幼兒帶好回家的物品。
關注點：檢查儀表，交待事項（特別是脫掉與換洗衣服） 。
3.確認幼兒家長身份。有針對性地與個別家長溝通，關注生病、情緒異常等幼兒的交接。
關注點：出示接送卡，嚴格確認，有重點地與個別家長溝通
4. 提醒幼兒有禮貌地與教師、同伴告別。
關注點：禮貌教育
5．將個別留園幼兒送交值班人員，做好交接班記錄，整理活動室的物品。
關注點：做好交接班工作和次日活動準備
交接：人數、幼兒身體、精神狀況（特別是乘車幼兒）
次日準備：教具、學具等
離園之對保育員的要求
1．協助教師做好幼兒離園的準備工作。
關注點：離園前準備
幫助、指導幼兒整理物品與儀容儀表，做好離園護理
協助接待家長，照顧安撫留園幼兒。
2．幼兒全部離開班級后及時清潔、整理活動室。清潔用具及時清潔、消毒、晾掛。
關注點：離園后清潔
做好室內外環境的清潔整理工作（活動室、盥洗室、廁所、走廊、過道）
清潔用具每天清潔、消毒。
3．做好規定的消毒工作，關好門窗、水電。
關注點：消毒工作和安全檢查
消毒項目：餐具、毛巾、水杯等消毒制度(1).doc
檢查：水、電、門、窗，配合教師做好次日工作準備。
離園之對家長的要求
幼兒園應告知家長：
1．憑接送卡接孩子。
2.主動與老師交流溝通，了解幼兒在園表現，反饋幼兒在家情況，共商教育措施。清點幼兒物品。
3.若幼兒當日有特殊情況。主動與保健醫生聯系，了解有關情況。
4.每天看看家園欄，了解班級活動和要求，帶領幼兒準備好次日活動所需物品。家教宣傳欄.jpg
廈門市幼兒園一日活動 運動常規要求
早操之對幼兒的要求1
1．做好早操前的準備工作：（冬季要脫掉厚外衣、取下圍巾、手套等），會檢查自己的衣服、鞋子是否穿好（小、托班幼兒在教師幫助下進行）。
關注點：操前準備（入廁、著裝輕便、適宜運動)12.doc
上下樓梯靠右走，依次自然進入活動場地。切毋一個拉著一個走.16.doc
我們會排隊.jpg
2．大、中班值日生協助準備早操器械。
關注點：值日生配合操前準備
3．情緒愉快，精神飽滿，注意力集中，積極參與，動作合拍到位，協調有力。
關注點： 早操要求.
精神、情緒（活沷、有朝氣），注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。
2.doc
早操之對幼兒的要求2
4．遵守規則，會聽信號、口令。
關注點： 早操要求（隊列、聽辨各種運動信號）
5．適時增減衣服，身體不適時主動告訴老師。
關注點：自我保護
接受老師的生活護理
避開運動中的危險，對危險的事情能及時做出反應
6．會正確使用并收拾整理活動器械。
關注點：活動要求
器械用完后能收拾放回的原處，注意愛護。
早操之對教師的要求1
1．提醒并檢查幼兒做好早操前準備（入廁、服裝、鞋帽等）
關注點：檢查早操前準備
2. 著裝簡便、舒適，便于運動，確保活動自如。
關注點：著裝要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不穿低腰褲、不披發）
3．精神飽滿，口令、示范動作準確、熟練，禁止訓斥、拉扯幼兒，充分調動幼兒運動的積極主動性。
關注點：早操要求（小中大班做操時間，編排合理）
早操注意：每學期，各年齡段要編排一套結構合理、運動量適中的徒手操、器械操和韻律活動。小、托班以模仿操為主，中大班以徒手操為主(大班要學會全國統一的“韻律操”)并選做一套輕器械操。徒手操和輕器械操相互輪換，一學期更換一套新操節。
教師示范動作有力、準確到位。大家一起做早操.JPG
禁止體罰、變相體罰孩子。
早操之對教師的要求2
4．面向全體幼兒帶操。可指導中、大班幼兒輪流帶操。
關注點：早操必須帶操
教師或幼兒面向全體孩子精神飽滿地帶隊、領操。但不得讓孩子面向太陽做操。14.doc
5．隨機觀察幼兒早操情況，根據情緒、動作力度、準確度給予適時的幫助，及時處理運動中的偶發事件。
關注點：幼兒早操運動情況
觀察天氣及運動情況，隨機調控運動量（夏天：可通過變換場地、動作進行調控）；
加強對體弱兒、肥胖兒體格鍛煉的指導；
及時處理安全或身體不適等突發事件。
6．培養幼兒收拾器械的習慣。
關注點：習慣養成（指導幼兒按規定收拾器械 ）
戶外體育活動之對幼兒的要求1
1. 做好活動前的準備，愉快參加體育活動。
關注點：活動前準備
顯性：著裝、鞋帽、入廁等
隱性：情緒精神飽滿、積極愉快
2．正確使用活動器械，嘗試新玩法，樂意與同伴一起玩。
關注點：運動要求13.doc
小班：對運動感興趣；嘗試用材料或器械活動身體、學習基本運        動方法;愿意與同伴玩，喜歡模仿他人的運動方式和動作。
中班：樂意參與運動，通過模仿、練習，使動作輕松、自然、協調，嘗試與同伴合作，開展競賽游戲。
大班：積極參與運動，大膽使用材料或器械，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活；喜歡和同伴合作、競爭。
戶外體育活動之對幼兒的要求2
3．遵守體育活動規則，知道簡單的自我保護方法。
關注點：遵守常規，學會自我保護
遵守體育活動或游戲規則；有安全意識，注意安全隱患，不離開集體，不做危險動作、不玩危險游戲，不用器械與同伴打鬧，使用運動材料有一定的安全衛生常識，有簡單的自我保護方法。15.doc
會正確使用各種運動材料與器械（滑梯、獨輪車、翹翹板、跳繩等） DSC03191.JPG、戶外滑滑梯.JPG
4．根據運動量適時增減衣服，身體不適能主動告訴老師。
關注點：學會自我保護
及時增減衣物，身體不適會報告，活動后自覺擦汗，自由飲水。
5．愛護活動材料，輕拿輕放，不爭搶，活動后分類整理歸位
關注點：養成愛護運動器械的好習慣
能按老師要求取放；愛護戶外植物，遵守場地行為要求，會收拾整理活動器械。
戶外體育活動之對教師的要求1
1．保證幼兒每日1小時的戶外體育活動時間。
關注點：確保幼兒戶外體育活動時間
有計劃、有準備地組織豐富多彩的戶外活動，給予幼兒一定的自主選擇與自由活動空間。DSC01179.JPG
注意：一周內保證開展體育活動、體游、器械活動、大型玩具、散步等多種類型的戶外活動，每天有2小時的活動時間（寄宿制為3小時），其中1小時為戶外體育活動。
戶外體育活動之對教師的要求2
2．合理利用場地，保證活動安全。提供豐富多樣的體育器械與活動材料，滿足幼兒走、跑、跳、爬、鉆、投、平衡等基本動作的發展需要。
關注點：充分做好活動準備，滿足幼兒動作發展需要5.doc
清除活動場地的危險物和障礙物。規劃好場地（如根據游戲畫圈、小河等）
準備好體育器械（如平衡木、體操墊、鉆圈）、玩具（沙包、球、跳繩等）玩具數略比幼兒人數多一些。
幫助幼兒整理好服裝，系好鞋帶。
帶領幼兒做好準備活動，介紹游戲名稱、玩法和規則,做到邊講解邊示范，確保幼兒能聽清、看到。
積極開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發展幼兒基本動作的活動，訓練協調與靈活性。（每天的晨間活動）
戶外活動前和后均要清點人數。
戶外體育活動之對教師的要求3
3. 建立適宜的活動常規，激發幼兒的運動興趣，提高運動能力，培養幼兒良好的意志品質。
關注點：建立常規，督促遵守
戶外運動前，教師應向幼兒介紹活動注意事項，進行安全教育；
運動時，幼兒不遠離教師，離開時要告訴老師；
教師要站在適當位置進行保護，保證幼兒在教師的視線之內活動。
根據幼兒的興趣、動作發展、習慣、安全意識、意志品質等實際情況，作出積極的應對和調整。
4．關注幼兒的運動量，運動密度與強度適中。
關注點：注意幼兒運動強度
注意動靜交替，逐漸增加活動量和活動強度，防止突然運動或劇烈運動造成的拉傷、扭傷或身體不適等。
5．關心體弱幼兒，提醒幼兒及時增減衣物。
關注點：關注個別（自由活動時，重點指導動作較差幼兒練習）
6．做好幼兒活動后的護理工作：督促幼兒洗手、擦汗、飲水、更換衣物，必要時給予幫助。
關注點：運動（活動）后的常規
戶外體育活動之對保育員的要求
1．協助教師做好活動前準備與活動后活動器械、材料的收拾與整理。
關注點：活動前后的準備
了解戶活動內容及要求。
協助教師準備與檢查場地、運動材料（器械），排除安全隱
給幼兒后背放置吸汗毛巾。
2．配合老師組織幼兒戶外體育活動，并關注個別差異幼兒。
關注點：做好配班工作，關注個別
活動中協助教師指導和幫助幼兒，配合處理一些突發事件，
觀察幼兒的活動量，及時提醒或幫助幼兒增減衣物、為出汗較多的幼兒擦拭，特別關注體弱幼兒。
3．協助做好幼兒活動后的護理工作。
關注點：活動后的護理工作內容
督促幼兒洗手，用干凈毛巾給幼兒擦面，增減衣物，飲水等。
謝 謝
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