幼兒園早期閱讀活動的設(shè)計PPT課件這個PPT共73頁，該文件包含了PPT課件。PPT的教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒了解書面語言與口頭語言的對應(yīng)關(guān)系，幫助幼兒掌握早期閱讀的技能，樂于觀察各種符號，對文字有好奇感各探索愿望。


（三）早期閱讀基本特征
早期閱讀的誤區(qū)
　　83%的家長對兒童早期閱讀活動缺乏科學(xué)的認(rèn)識，簡單地將早期閱讀等同于識字，將學(xué)習(xí)漢字看作一個記憶的過程。
注重對少量課文的深度分析，閱讀量不足。
           注重測驗成績，忽視興趣、態(tài)度與情感的培養(yǎng)；
我們認(rèn)為：閱讀是一種綜合能力，也是促進(jìn)幼兒語言綜合能力發(fā)展的最佳途徑。
閱讀發(fā)展的階段
6個月前－－當(dāng)玩具玩；
9個月前后－－對書感興趣：會翻頁、拿倒書、喃喃自語；
14個月－－開始看圖指物；
3歲之前－－以理解圖畫為主，建立與口語詞匯的對應(yīng)；
3-6歲－－逐漸理解圖畫、口語詞匯與文字的對應(yīng)關(guān)系，能理解文字的意義。
幼兒的早期閱讀
對于年幼的兒童來說，只要是與閱讀活動有關(guān)的任何行為，都可以算作閱讀。
與書及文字有關(guān)的行為：玩書、撕書、咬書、拍打書、拿反書……
與閱讀有關(guān)的一切準(zhǔn)備：書的正反,書的前后……
與閱讀有關(guān)的任何行為:書的題目,書的目錄……
早期閱讀活動的目標(biāo)
總目標(biāo)
年齡段的目標(biāo)
總目標(biāo)
提高幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣
１）熱愛書籍
２）樂于觀察各種符號，對文字有好奇感各探索愿望
３）幫助幼兒了解書面語言與口頭語言的對應(yīng)關(guān)系
４）幫助幼兒掌握早期閱讀的技能
年齡段目標(biāo) 小班
１喜歡看書，知道看書的基本方法
２能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容
３能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容　　　　　　說出來
４對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字
５在活動中以描畫圖形的方式練習(xí)基本筆畫
中班
１能仔細(xì)觀察圖畫書的情節(jié)、看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容
２懂得愛護(hù)圖書
３在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律
４喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。
大班
１有興趣閱讀圖畫書中簡單的文字，知道圖畫書中的畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系
２進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，并能注意在生活中運用已獲得的書面語言
３掌握基本的書寫姿勢，做好寫字的準(zhǔn)備
1、從功能上
引入性活動—引出圖畫書，引起閱讀興趣
理解性活動—理解內(nèi)容，學(xué)會閱讀
體驗性活動—體驗情感，遷移經(jīng)驗
小班教材舉例
《襪子》
紅襪子  藍(lán)襪子  綠襪子  黃襪子  黑襪子  白襪子 
      ？襪子
《上床睡覺》
小蛇上床去睡覺
獅子上床去睡覺
斑馬上床去睡覺
河馬上床去睡覺
大象上床去睡覺
砰！
動物全都住院啦！