我愛我的老師PPT課件教案圖片這個PPT共7頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學(xué)目標(biāo)通過游戲、談話熟悉老師，增進(jìn)對老師的信任感和安全感。

我愛我的老師參考教案第1篇

活動目標(biāo)：

　　1、理解歌詞，掌握頓音唱法并學(xué)會唱這首歌。

　　2、熱愛并尊敬老師的情感。

　　3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

　　與幼兒組織過談話，平時老師是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的?

活動過程

　　1、啟發(fā)幼兒回憶平時老師是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的?9月10日是誰的節(jié)日?

　　2、教唱歌曲。

　　(1)出示圖片，圖片上有許多小朋友為什么給老師獻(xiàn)花，引導(dǎo)幼兒知道9月10日是教師節(jié)，老師教小朋友學(xué)習(xí)唱歌、跳舞、畫畫、講故事、念兒歌等本領(lǐng)，老師工作很辛苦，激發(fā)幼兒愛老師的情感和學(xué)唱歌曲的愿望。

　　(2)教師介紹歌名后邊彈伴奏，邊完整地唱一遍歌曲，提問歌曲名。

　　(3)教師再唱一遍歌曲：你聽到老師唱了什么?

　　(4)幼兒回答后，教師再次唱一遍歌曲。

　　(5)幼兒跟學(xué)歌曲3遍。

　　變換形式讓幼兒練習(xí)唱歌。

教學(xué)反思：

　　在活動過程中，我先播放歌曲《老師我愛您》，讓幼兒在輕柔的音樂中，請孩子們回答這首歌的名字，經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節(jié)。接著，通過組織幼兒學(xué)唱歌曲 《老師我愛您》讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平時觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。

　　教師有表情的演唱，使幼兒在傾聽過程中產(chǎn)生共鳴，從而準(zhǔn)確的理解了歌曲要表達(dá)的情感、內(nèi)容，這個過程也是音樂欣賞的過程。教師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學(xué)唱，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的創(chuàng)造力.本次活動的重點應(yīng)放在通過對優(yōu)美樂曲的感受，讓孩子加深對教師節(jié)的認(rèn)識，同時讓幼兒發(fā)自內(nèi)心的對老師的熱愛和敬意。

大班藝術(shù)我愛家鄉(xiāng)我愛祖國教案反思參考教案第2篇

　　活動目標(biāo)：

　　1、能初步理解歌詞含義，學(xué)習(xí)歌曲。

　　2、萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力

　　活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)長江、黃河的錄象，中國地圖。

　　活動指導(dǎo)：

　　1、觀看錄象，豐富感性認(rèn)識。

　　2、提問："你是哪國人?你的家鄉(xiāng)在哪里?你知道我國最長的大江、大河是哪條江、哪條河嗎?"3、教師清唱歌曲。

　　4、出示中國地圖，教師用顯眼的色筆沿長江、黃河的流程畫出曲線，再與幼兒所在的家鄉(xiāng)比較，使幼兒對"長江源源流長，黃河奔騰萬里"有初步的理解和印象。

　　5、配合旋律，教師范唱歌曲。

　　6、幼兒按節(jié)奏跟念歌詞，傾聽旋律。

　　7、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　活動反思：

　　本次活動，我認(rèn)為還是比較成功的。首先，我充分利用家長資源，讓幼兒家長在活動前帶幼兒到家鄉(xiāng)各處風(fēng)景點旅游。家長和幼兒共同收集了家鄉(xiāng)名勝古跡的資料，讓幼兒獲得了對家鄉(xiāng)美的感受和體驗。

　　其次，在活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，搭建平臺。在這個環(huán)節(jié)中，通過欣賞旅游照片，讓幼兒通過回憶旅游的過程和觀賞帶回來的東西，讓幼兒又好似回到了旅游時的那種喜悅的場景，把旅游的畫面得以全面的呈現(xiàn)，幼兒學(xué)得輕松、透徹。通過教師的解說，大大激發(fā)了幼兒活動的興趣，達(dá)到了這一環(huán)節(jié)的引導(dǎo)作用。

　　第三，在隨后的自由活動中，幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點的解說員，幼兒們相互自由討論，品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加深了幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛，對祖國的熱愛。

　　最后，在活動延伸中，幼兒展開了大膽的藝術(shù)創(chuàng)作、表現(xiàn)，體驗了成功的快樂。

　　在整個活動中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。我充分調(diào)動幼兒積極性和主動性，讓每一個幼兒都有充分參與活動的機會，讓他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，通過彼此互相學(xué)習(xí)，相互合作，完成的作品，感受到了美術(shù)活動的樂趣。

小班社會我愛五星紅旗我愛國旗教案反思參考教案第3篇

　　活動領(lǐng)域：社會

　　活動內(nèi)容：我愛五星紅旗

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。

　　2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動重點：初步了解五星紅旗的名稱及特征。

　　活動難點：了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。

　　活動準(zhǔn)備：1、幼兒參加過升旗儀式。

　　2、多媒體課件

　　活動過程：一、 認(rèn)識五星紅旗。

　　1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識

　　教師提問：(1) 這是什么?(幼兒自由發(fā)言)

　　(2)是什么顏色的?上面有什么?

　　教師小結(jié)：這是五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。

　　2、熱愛國旗、尊重國旗 。

　　(1)談話:觀察圖片

　　師;這張圖片上有誰?他們在干什么?為什么要升國旗?

　　(2)尊重國旗

　　師;國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮;運動員比賽得了第一名就會升起國旗，他們的心里就會非常高興;小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。

　　師:幼兒升國旗時要站立端正,面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。

　　3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗

　　師,你們是怎樣尊重國旗?幼兒園升國旗時時你是怎么做的?

　　請幼兒示范怎么站;說說自己怎么做的。

　　4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　《國旗國旗我愛你》是我校學(xué)前中班內(nèi)容之一。在教學(xué)中我注重通過清境體驗來激發(fā)學(xué)生對國旗的尊敬與熱愛之情，通過動手實踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　1、在開課的時候，我通過國歌讓學(xué)生盡情回憶：你在什么時候聽到過國歌聲?自然引發(fā)學(xué)生對國歌的回憶，對每周一升國旗的回憶，學(xué)生會自然地為自己創(chuàng)設(shè)一個情境，在此時引出課題，學(xué)生的興致很高，興趣很濃!

　　2 、在引導(dǎo)學(xué)生拓展關(guān)于國旗的知識時，我為學(xué)生播放了一段開國大典的錄象，，形象再現(xiàn)當(dāng)時的情景，學(xué)生在視覺和聽覺發(fā)展的過程中對國旗有了一種朦朧的認(rèn)識，有了一種尊敬的情感!

　　3、 學(xué)生的能力的培養(yǎng)來自于各種活動，只有在活動中才能更好地培養(yǎng)他們的實踐能力。在學(xué)習(xí)《國旗我愛你》這一課題之前，我布置學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)作業(yè)：收集關(guān)于國旗的資料或者和國旗有關(guān)的故事。學(xué)生在完成這項作業(yè)的同時，能初步掌握收集資料的辦法，知道了收集資料的途徑，為以后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中我還設(shè)計了學(xué)生動手實踐的環(huán)節(jié)，例如讓學(xué)生動手制作國旗,模仿升國旗等活動。

　　通過這節(jié)校本課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己還存在許多不足的地方。對學(xué)生的積極性的引導(dǎo)做的還不夠，“關(guān)于國旗的知識你還知道什么?”每個學(xué)生在課前都收集了多多少少的資料，在讓他們交流的時候，由于沒有充分調(diào)動他們的主動行，有的學(xué)生沒有主動積極地交流自己的資料。

中班主題《老師老師我愛你》教案反思參考教案第4篇

　　活動背景：

　　老師是影響一個人一生的人，在孩子成長的道路上，老師的影響是巨大的，有時甚至起著決定的作用。人們贊譽老師是“手執(zhí)金鑰匙的人”，因為他們可以打開孩子心靈中智慧的大門;人們稱頌老師是“人類靈魂的工程師”，因為他們能夠把孩子的生命雕塑得更高尚……培養(yǎng)孩子尊敬老師，在金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個如詩似畫的季節(jié)，迎來了最值得共慶的日子，為慶祝教師節(jié)，開展了“老師老師我愛你”主題教育活動。老師們根據(jù)這次的教師節(jié)契機，開展了這次活動，中班組的幼兒動手能力有一定的基礎(chǔ)，他們通過《我為老師做朵花》、《獻(xiàn)給老師的賀卡》等活動，感謝老師的辛勤付出;將關(guān)愛老師的活動融入到各項活動中，如通過音樂活動《老師，老師我愛你》、社會《老師的工作》、《教師節(jié)》等，引導(dǎo)孩子在唱唱、跳跳、說說、做做中，加深了對教師節(jié)的認(rèn)識，有效激發(fā)孩子尊敬老師的情感。幼兒在歡快而又輕松的氛圍中掌握了知識。

　　活動目標(biāo)

　　1、教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌，體驗熱愛教師的情感，能表現(xiàn)出歌曲活潑，輕快的情緒。

　　2、通過活動讓幼兒感受并表現(xiàn)三拍子(強弱弱)的節(jié)奏特點及頓音的唱法。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備繪圖紙、圖片。

　　2、歌曲磁帶、錄音機、鋼琴。

　　活動過程

　　一、引出課題

　　通過談話9月10日教師節(jié)引出課題《老師，老師我愛你》(小朋友的成長進(jìn)步離不開老師，老師愛小朋友，小朋友也很喜歡老師)。

　　二、教師式范

　　運用清唱的形式范唱歌曲，讓幼兒初步理解歌詞，感染愉快情緒，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、記憶歌詞

　　通過歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動作等形式幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲，記憶歌詞。

　　1、通過形象直觀性圖譜清唱歌曲。提問談話圖中有什么，春雨代表什么——(老師)，花兒——小朋友……

　　2、幼兒跟教師一同歌詞朗誦，并跟唱副歌部分。

　　3、運用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式鞏固幼兒歌曲的學(xué)習(xí)。

　　4、教師和幼兒完整的演唱歌曲中教師要逐步退出。

　　四、幼兒和教師一起探索歌曲的演唱風(fēng)格。

　　1、幼兒用三拍子的節(jié)奏形式表現(xiàn)，抒發(fā)歌曲的情感。

　　2、認(rèn)識頓音和學(xué)習(xí)頓音的演唱特點。

　　五、師幼共同表演唱

　　教師與幼兒共同表演唱，感受歌曲活潑輕快的情緒。

　　活動反思：

　　此次教師節(jié)主題活動，促使孩子在豐富多彩的活動中，提高了各方面的能力，在孩子逐漸建立自我的過程中，發(fā)展自尊和自信，尊重幼兒人格和權(quán)力。進(jìn)一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個幼兒教師，她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒，而在進(jìn)入幼兒園后的全部生活內(nèi) 容都是在老師的護(hù)理和照料下進(jìn)行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作，而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂的情緒之中，培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛心，還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，才能受到幼兒的尊敬。 其實，一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點點滴滴做起，做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福!

中班音樂老師老師我愛你教案反思參考教案第5篇

　　活動目標(biāo)

　　1、教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌，體驗熱愛教師的情感，能表現(xiàn)出歌曲活潑，輕快的情緒。

　　2、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　4、通過活動讓幼兒感受并表現(xiàn)三拍子(強弱弱)的節(jié)奏特點及頓音的唱法。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備繪圖紙、圖片。

　　2、歌曲磁帶、錄音機、鋼琴。

　　活動過程

　　一、引出課題

　　通過談話9月10日教師節(jié)引出課題《老師，老師我愛你》(小朋友的成長進(jìn)步離不開老師，老師愛小朋友，小朋友也很喜歡老師)。

　　二、教師式范

　　運用清唱的形式范唱歌曲，讓幼兒初步理解歌詞，感染愉快情緒，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、記憶歌詞網(wǎng)

　　通過歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動作等形式幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲，記憶歌詞。

　　1、通過形象直觀性圖譜清唱歌曲。提問談話圖中有什么，春雨代表什么——(老師)，花兒——小朋友……

　　2、幼兒跟教師一同歌詞朗誦，并跟唱副歌部分。

　　3、運用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式鞏固幼兒歌曲的學(xué)習(xí)。

　　4、教師和幼兒完整的演唱歌曲中教師要逐步退出。

　　四、幼兒和教師一起探索歌曲的演唱風(fēng)格。

　　1、幼兒用三拍子的節(jié)奏形式表現(xiàn)，抒發(fā)歌曲的情感。

　　2、認(rèn)識頓音和學(xué)習(xí)頓音的演唱特點。

　　五、師幼共同表演唱

　　教師與幼兒共同表演唱，感受歌曲活潑輕快的情緒。

　　活動反思：

　　此次教師節(jié)主題活動，促使孩子在豐富多彩的活動中，提高了各方面的能力，在孩子逐漸建立自我的過程中，發(fā)展自尊和自信，尊重幼兒人格和權(quán)力。進(jìn)一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個幼兒教師，她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒，而在進(jìn)入幼兒園后的全部生活內(nèi) 容都是在老師的護(hù)理和照料下進(jìn)行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作，而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂的情緒之中，培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛心，還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，才能受到幼兒的尊敬。 其實，一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點點滴滴做起，做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福!

　　歌曲：《老師老師我愛你》

　　1= D 3/4

　　3455|66 5 -|12 3 3|54 3 -|

　　春雨春雨 我愛 你， 你的 歌 兒 甜蜜 蜜，

　　老師老師 我愛 你， 你的 話 兒 甜蜜 蜜，

　　32 1 6|12 3 5|66 5 3|22 1 -||

　　唱得 花 兒 齊開 放， 我們 祖 國 更美 麗。

　　教育 我 們 快快 長， 長大 為 國 出大 力。

中班主題老師我愛您教案反思參考教案第6篇

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒理解歌詞，掌握頓音唱法并學(xué)會唱這首歌曲。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛并尊敬老師的情感。

　　3、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

　　4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　活動準(zhǔn)備：大紅花一朵

　　活動指導(dǎo)：

　　1、啟發(fā)幼兒談?wù)勂綍r老師是怎樣關(guān)心、愛護(hù)小朋友的。告訴幼兒9月10日是教師節(jié)。

　　2、教師范唱歌曲。

　　3、幼兒按節(jié)奏跟念歌詞，認(rèn)真傾聽歌曲旋律。

　　4、用整首跟唱法學(xué)唱歌曲，重點示范頓音唱法，要使幼兒領(lǐng)會到頓音要唱的短促而有力。

　　5、變換各種形式讓幼兒練習(xí)唱歌。

　　6、為讓幼兒表達(dá)對老師的尊敬熱愛之情，最后唱完歌。每組推選一名幼兒為老師獻(xiàn)花。

　　教學(xué)反思：

　　在活動過程中，我先播放歌曲《老師我愛您》，讓幼兒在輕柔的音樂中，請孩子們回答這首歌的名字，經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節(jié)。接著，通過組織幼兒學(xué)唱歌曲 《老師我愛您》讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平時觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。

　　教師有表情的演唱，使幼兒在傾聽過程中產(chǎn)生共鳴，從而準(zhǔn)確的理解了歌曲要表達(dá)的情感、內(nèi)容，這個過程也是音樂欣賞的過程。教師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學(xué)唱，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的創(chuàng)造力.本次活動的重點應(yīng)放在通過對優(yōu)美樂曲的感受，讓孩子加深對教師節(jié)的認(rèn)識，同時讓幼兒發(fā)自內(nèi)心的對老師的熱愛和敬意。