煎蛋煮蛋PPT課件教案圖片這個PPT共13頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標結合故事， 了解幾種卵生動物的生活習性，了解故事內容，激發幼兒熱愛小動物的情懷。

教學重點、難點：
理解故事內容，激發幼兒熱愛小動物的情懷。
教學準備：
1.熟的煎蛋和煮蛋各一個，熟的雞蛋若干個；
2.故事插圖、PPT課件、小動物“蛋”圖片等。
教學方法：“悟學式”教學法
教學過程：
一、課題導入（感動）：感動是學習的動力。    
1、 經驗回顧，教師出示一個雞蛋問：這是什么蛋？老師同時出示公雞、母雞圖片，讓幼兒指認那只是公雞？哪只是母雞、了解雞蛋是母雞生的。
2、師向幼兒介紹雞蛋可以做成各種口味吃，如：煮蛋，煎蛋。
3、蛋可以吃，雞媽媽還可以孵成雞寶寶呢。瞧：播放PPT----小雞出生圖。
（設計意圖： 我利用幼兒熟悉的實物雞蛋，通過出示母雞圖片、播放PPT視頻等作為課前引語，上課伊始就牢牢地吸引幼兒的眼球，看小雞破殼而出的視屏，生動形象，十分有趣，很容易激發幼兒的興趣。------因興趣而感動。也為下文了解幾種蛋孵出動物寶寶作好鋪墊）
二、欣賞故事，初步了解故事內容（感覺）：感覺是學習的入門。
1. 引出故事。看到雞蛋孵成雞寶寶了，今天老師也講一個幾種蛋孵成幾種動物寶寶的故事。
2.播放故事錄音，幼兒欣賞，了解故事大概內容。
3.教師出示PPT課文插圖，邊引導看圖邊講故事內容。
（設計意圖：播放故事錄音，講述故事語言規范，節奏感強，而且有背景配樂，聽起來抑揚頓挫，感情豐富，從聽覺上吸引幼兒興趣。當幼兒正沉浸在優美動聽的故事內容時，老師又借助PPT圖片，邊指著插圖，用老師特有的語氣、手勢等肢體語言，幼兒看著插圖，聽老師繪聲繪色地講述故事，再次激發幼兒興趣及求知欲，聽錄音、老師講，連續兩次聽故事，加深了幼兒對故事內容的了解。）
三、PPT課件出示，理解故事內容。（感知）：感知是學習的基礎。
1.插圖（1）：圖上有誰？他們在干什么？發現什么？（圖上老公公、老婆婆去河邊釣魚，在草叢中發現有大有小的蛋）
2.插圖（2）：回到家后，他們在爭吵什么？老公公要吃什么蛋？（水煮蛋）；老婆婆要吃什么蛋？（油煎蛋）
3.插圖（3）播放小烏龜出生過程圖，問：第一天晚上，放在炕上最小的蛋裂開了，鉆出什么小動物？然后往哪去？（鉆出小烏龜，游到河里）
4.插圖（4）播放小蛇出生過程圖，問：第二天晚上，放在炕上那些不大不小的蛋裂開了，出來什么小動物？然后往哪去？（竄出小青蛇，鉆進草叢）
5.插圖（5）播放小鱷魚出生過程圖，問：第三天晚上，放在炕上那些最大的蛋裂開了，又出來什么小動物？然后往哪去？（爬出小鱷魚，跳進河里）
6.插圖（6）問：到了第四天，老公公、老婆婆想了一個什么辦法？他們吃到蛋嗎？
（一半做煮蛋，一半做煎蛋；籃子只剩蛋殼）
（設計意圖：理解故事內容是本課的重點也是難點，教師為幫助幼兒完成學習目標，我運用多媒體課件，播放各種小動物如何從蛋里破殼而出的視頻，生動直觀，把幼兒帶進課文情景中去，在動畫、圖片中感受故事的趣味性，從而調動幼兒的多種感官，充分調動了幼兒的學習積極性，主動有效地投入到學習活動中，幼兒對學習充滿好奇與求知欲，通過老師的有效引導：抓住重點動詞鉆、游、竄、爬、跳等，老師又結合動作解釋，幼兒學習氣氛濃厚，課堂上也因此充滿了活力與生機。）