幼兒園教育指導綱要(試行)語言領域PPT課件這個PPT共15頁，該文件包含了PPT課件。主要包含理解、掌握《新綱要》（語言領域）內容，了解全國優秀幼兒園語言教育的成功案例等，歡迎點擊下載。

 《幼兒園教育指導綱要》 語言領域
《幼兒園教育指導綱要》（試行） 語言領域
       學習目標：
         1.理解、掌握《新綱要》（語言領域） 內容。
         2.了解全國優秀幼兒園語言教育的成功案例。
 第一節《新綱要》（語言領域）
   一.《新綱要》（語言領域）的目標
（一）五大目標
    1.樂意與人交談，講話禮貌；
    2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;
    3.能清楚地說出自己想說的事;
    4.喜歡聽故事、看圖書;
    5.能聽懂和會說普通話。
二.七方面內容與要求
          1.創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴、或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。
           2.養成幼兒注意傾聽的習慣,發展語言理解能力.
           3.鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力。
小結：內容與要求——如何引導幼兒快樂學習
     教師應當做什么，如何做；
     不以固定的知識點為目標來設計教學活動；
     強調組織適合幼兒的活動，創設適宜的教育環境，
實現幼兒主動學習。
     三.四個指導要點
          1.語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。
          2.幼兒語言發展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等方面的發展密切相關。
          3.幼兒的語言學習具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發展具有特殊意義。
小結：指導要點——如何引導幼兒快樂學習
            點明該領域知識的主要特點及恰當的學習方式，點明帶有普遍性的問題；
            發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們敢想、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境；
            在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進幼兒語言發展的條件。
四. 《新綱要》（語言領域）的主要精神
           關注幼兒語言發展的個別差異，關注語言學習環境，強調幼兒語言運用，重視早期閱讀教育，注重讓幼兒在活動中發展語言，關注幼兒語言能力的發展。
第二節《新綱要》（語言領域） 貫徹的最新成果
2．人人是評委
   （1）活動形式：小組討論
   （2）記錄方式：用圖畫或符號記錄
      （3）討論的問題：
        ① 講故事的要求有哪些？
      （講完整、有表情、做動作、聲音響亮、很好聽。）
3．人人有進步
         故事會使幼兒有了多方面的發展：
        （1）能在別人面前完整地講述一個故事。
        （2）知道生動講述故事的幾個要素：語言、表情、體態。
        （3）學習正確評價他人和自己，勇于挑戰自我。