幼小銜接講課PPT課件這個(gè)PPT共85頁(yè),該文件包含了PPT課件。主要包含差異性,現(xiàn)狀,如何做,關(guān)乎孩子成長(zhǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵事項(xiàng)等,歡迎點(diǎn)擊下載。來個(gè)小游戲
快樂------拍肩膀
健康------拍腿
幸福------拍手
富足------跺腳
友誼------拍左邊朋友的肩膀
陪伴------拍右邊朋友的肩膀
辦法一:對(duì)他的稱謂上從直呼其名、某某小朋友改為“某某某同學(xué)”
辦法二:讓他期待穿小學(xué)校服、戴紅領(lǐng)巾
辦法三:創(chuàng)造和小學(xué)生交流的場(chǎng)合
2.生活習(xí)慣的適應(yīng):
學(xué)會(huì)自己扣扣子、吃早飯(強(qiáng)調(diào))、系鞋帶、洗手和上廁所(強(qiáng)調(diào))等;
管理使用自己的文具、書包(貼上標(biāo)簽)
按時(shí)作息,準(zhǔn)時(shí)到校(小鬧鐘);
聽到鈴聲響走進(jìn)教室,坐在自己的座位上
坐姿端正,上課認(rèn)真聽講,發(fā)言先舉手。
模擬練習(xí)
4.初期的陪伴:
1)聽孩子講述學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)、老師等與學(xué)校有關(guān)的事情,注意正面引導(dǎo)
2)增進(jìn)親子感情
3)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣:
坐姿、 握筆姿勢(shì)、
讀書、 寫字、
專心聽講、 整理用品等等
智慧爸爸的四問
1.學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?
調(diào)查女兒的價(jià)值觀,了解她心里面覺得哪些是好的,哪些是不好的. 2.今天你有什么好的表現(xiàn)?
激勵(lì)女兒,增加她的自信心 3.今天有什么好收獲嗎?
讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么 4.有什么需要爸爸的幫助嗎?
兩層意思,一是我很關(guān)心你,二是學(xué)習(xí)是你自己的事。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
正確的讀寫姿勢(shì)
專心聽講的習(xí)慣:用眼傾聽,小學(xué)每節(jié)課35-40分鐘,課間10分鐘,課間操30分鐘,眼操每天1-2次,每次5分鐘。
課前準(zhǔn)備:訓(xùn)練孩子認(rèn)識(shí)課本快速拿出課本
書寫:認(rèn)識(shí)書寫方位、正確握筆姿勢(shì)、學(xué)習(xí)用符號(hào)記錄與表達(dá)、了解筆順、練習(xí)書寫拼音、文字、數(shù)字
衡量孩子對(duì)學(xué)校生活 是否適應(yīng)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
1.學(xué)習(xí)感興趣:對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿好奇和興趣,能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),不懂就問。
2.活動(dòng)能合群:在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中,能與家人、親友、老師、同學(xué)和睦相處。
3.生活有條理:能獨(dú)立自主地安排妥當(dāng)包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,不必大人催著、盯著才去完成。
錯(cuò)誤握筆1
錯(cuò)誤握筆2
錯(cuò)誤握筆3
錯(cuò)誤握筆4
錯(cuò)誤握筆5
錯(cuò)誤握筆6
錯(cuò)誤的坐姿和握筆姿勢(shì)
幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng) | 聯(lián)系方式 | 發(fā)展歷程
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【親親園丁】 版權(quán)所有 備案編號(hào):粵ICP備14102101號(hào)