這是中班社會(huì)送你一把傘教案反思，是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．使幼兒知道別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心別人、幫助別人。
　　2．理解助人為樂的含義，知道為別人解決困難也會(huì)得到快樂。
　　3．幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
　　4．教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
　　重    點(diǎn)：
　　使幼兒知道在別人需要幫助時(shí)要主動(dòng)幫助別人。
　　難    點(diǎn)：
　　理解助人為樂的含義。
　　準(zhǔn)    備：
　　1．圖片《下雨的時(shí)候》。
　　2．配樂散文磁帶、錄音機(jī)。
　　3．小動(dòng)物和喇叭花的頭飾、小雨傘、小雨衣。
　　活動(dòng)過程：
　　1．欣賞散文。
　　師：小朋友，你們喜歡下雨嗎？為什么？(幼兒討論回答。)師：下雨的時(shí)候總有些特別的事，讓我們欣賞散文《下雨的時(shí)候》，聽聽看下雨的時(shí)候究竟發(fā)生了什么事情。(教師有表情的朗誦散文《下雨的時(shí)候》。)2．引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。
　　出示圖片，讓幼兒觀察。
　?。?）．雞媽媽是怎么保護(hù)小雞的？
　?。?）．喇叭花又是怎么保護(hù)小螞蟻的？
　?。?）．我們可以怎么幫助那個(gè)小朋友呢？
　　引導(dǎo)幼兒用散文中的語(yǔ)言回答。
　　3．拓展幼兒思路。
　　師：除了在下雨的時(shí)候，你還在什么時(shí)候幫助過別人？在你遇到困難時(shí)誰(shuí)又幫過你呢？(啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己幫助別人或別人幫助自己的事例。)4．教師小結(jié)。
　　當(dāng)你遇到困難，別人幫助了你，你會(huì)感謝別人；當(dāng)你幫助了別人，你也會(huì)感到非常快樂，這就是助人為樂。
　　5．情景表演。
　　讓幼兒選擇散文中自己喜歡的角色，帶上小動(dòng)物和喇叭花頭飾或拿上雨具。
　　播放配樂散文的錄音，幼兒分角色表演。
　　最后大家一起總結(jié)：在別人遇到困難時(shí)要主動(dòng)關(guān)心、幫助別人。幫助了別人，我們心里也會(huì)非常的快樂。
　　附：散文《下雨的時(shí)候》
　　嘩啦啦，嘩啦啦，天空中下起了雨。小雞正在捉蟲，沒處躲雨。雞媽媽看見了，張開她的翅膀，為小雞撐起一把羽毛傘。
　　嘩啦啦，嘩啦啦，天空中下起了雨。小螞蟻正在搬家，沒處躲雨。漂亮的喇叭花看見了，吹開了喇叭，為小螞蟻撐起了一把喇叭傘。
　　嘩啦啦，嘩啦啦，天空中下起了雨。小朋友正在游戲，沒處躲雨。我在家看見了，該怎么辦呢？
教學(xué)反思
1. 整堂課的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出。
2. 全班幼兒基本能念兒歌，理解兒歌內(nèi)容，了解了傘的作用。完成了教學(xué)目標(biāo)。
3. 幼兒的參與面較廣，但課堂氣氛不太活躍。
4. 在仿編兒歌時(shí)，幼兒遇到了一定的困難，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，將注重孩子語(yǔ)言表述，還有語(yǔ)感的培養(yǎng)。