這是中班社會認識少數名族教案反思，是優秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、激發幼兒熱愛祖國、團結少數民族的情感。
　　2、發展幼兒的觀察力、記憶力、語言表達能力。
　　3、引導幼兒初步認識維吾爾族、蒙古族的聚居地、服飾、風俗習慣等，知道他們是少數民族。
　　4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
　　5、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
　　活動準備：
　　知識準備：請幼兒了解自己的民族。
　　物質準備：flash課件、課件、《愛我中華》磁帶、少數民族頭飾、民族娃娃活動過程：
　　一、導入。
　　師：今天，我們一起坐飛機去旅游好嗎？“嗚”開飛機!我們的飛機來到了新疆的上空，飛機慢慢降落，大家下飛機，輕輕地坐下。(出示中國地圖畫面課件。)展開。
　　（一）認識維吾爾族。
　　1.（師戴維吾爾族帽。）大家好：我是維吾爾族的導游，歡迎大家到新疆來觀光旅游。
　　2.演示課件：
　　（1）你們了解維吾爾族，了解新疆嗎?
　　（2）他們在干什么？（跳舞。維吾爾族喜歡跳舞，他們是一個能歌善舞的民族。）（3）維吾爾族穿什么樣的衣服？什么款式的？（都戴小帽，女的穿黑色坎肩、長裙、男的穿對襟長袍。）（4）新疆有什么特產？（哈密瓜、葡萄、葡萄干）（5）維吾爾族人在干什么？（彈冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄）（6）維吾爾族是一個熱情好客的民族，聽說我們來旅游他們正跳舞歡迎我們呢!我們一起去參加吧。(大家一起學跳新疆舞蹈。)豐富詞匯：亞克西。
　　（7）過渡：今天，大家在新疆的旅程就結束了，歡迎你們下次再來。
　　（二）認識蒙古族大家坐飛機來到內蒙古大草原的上空，飛機慢慢的降落。大家輕輕下飛機坐下，我去請一個蒙古的導游。
　　1.你們對蒙古族了解嗎？（蒙古族生活在內蒙古。）2.演示課件。
　　（1）他們在干什么？（拉琴、跳舞）（豐富蒙古包、馬頭琴。）蒙古族穿什么樣的衣服？（頭上扎頭巾、穿斜襟長袍、穿靴子）（2）蒙古有什么特產？（羊毛、棉花、織成的毛巾、圍巾）（3）蒙古族的人在干些什么？（喝奶茶、剪羊毛、牧馬）蒙古人不但牧馬牧羊，他們還喜歡一項運動，你們知道是什么嗎？（摔跤）（4）摔跤比賽。
　　剛才我們參觀了新疆，認識了維吾爾族，現在我們又來到了蒙古，認識了蒙古族。我來考考你們“維吾爾族和蒙古族的人都喜歡干什么？”（跳舞）我們中國有許多民族都是喜歡跳舞、唱歌的。那些民族舞、民歌非常的優美。
　　（三）豐富各個民族。
　　1.  你們是什么民族的？（漢族）豐富：我們中國有五十六個民族，其中還組人口最多，其他民族人口較少，這些人口較少的民族叫少數民族。維吾爾族、蒙古族都是少數民族。
　　2.  你們還聽說過那些民族？
　　過渡：我們行程的最后的一站就是民族村。
　　3.  參觀民族村（放課件）教師講解。
　　4.  參觀民族娃娃展廳（1）你喜歡哪個民族娃娃？為什么？
　　（2）介紹傣族、傈僳族、彝族。他們的服裝非常精美，手工制作，身帶銀飾。五十六個民族團結生活在一起，共同建設我們偉大的祖國。
　　二、結束在另一個展廳里，我們為游客準備了許多民族頭飾，請大家自己選一件，扮演民族娃娃。
　　（放音樂《愛我中華》）現在我們都成了民族娃娃了，讓我們團結起來，跳一支團結舞。
活動反思
本次活動各環節銜接合理，一環緊扣一環，條理清楚，活動效果明顯，每個孩子們都能注意力集中，對活動感興趣，但教師的提問語有欠妥的地方，有些提問沒有意義，可直接開門見山地講給孩子們聽，教師的肢體語表現力再強些效果會更好。在今后我一定要加強自身專業知識的學習，提高語言邏輯能力及肢體表現力。