這是中班社會和筷子做朋友教案，是優秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
1、鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協調性。
2、嘗試用筷子進行各種活動，體驗活動帶來的樂趣。
3、了解筷子的用途，知道筷子是中國人的發明創造。
活動準備：
幼兒人手一雙筷子、一只碟子；每組一只托盤，內放煮熟的五香豆粒、花生粒和豌豆粒；《賣湯圓》音樂磁帶和錄音機。
活動過程：
1．導入活動
（1）“找朋友”的音樂游戲。
（2）猜謎語，引起幼兒對筷子的興趣。
“姐妹雙雙一樣長，一起工作一起忙，冷冷熱熱都經過，酸甜苦辣一起嘗。”這個謎語形象的講述了筷子的
（3）教師出示筷子，簡單介紹它的來源和用途，激發幼兒操作筷子的欲望。
2．學習使用筷子
（1）在幼兒第一次練習，自由使用筷子夾。
（2）教師示范講解使用筷子的動作要領。
（3）再次讓幼兒練習自由練習。第二次的學習，配上音樂，幼兒練習并攏筷子撥飯、張開筷子夾菜等動作。
3．實踐活動
（1）為幼兒提供了豆類食品，讓他們通過品嘗鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協調性，孩子們使用筷子，邊吃邊和同伴交流。
（2）教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。
（3）小結使用筷子的好處。
4．游戲活動。
（1）教師提問：“筷子還可以怎么玩？”
（2）幼兒充分發揮自己的創造能力，用自己喜歡的方式進行游戲活動。