這是中班社會快樂的元宵節教案反思，是優秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

　設計意圖：
　　喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標志之一。對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關懷呵護，更取決于幼兒自身的主觀體驗。在教育中，我們要讓幼兒學會如何保持愉快的心情，并采取多種方排解已經出現的消極情緒，為快樂的人生奠定基礎。
活動目標：
　　1、懂得情緒愉快有利與身體健康。
　　2、初步學習正確的方式排解不開心的情緒。
　　2、引導幼兒逐漸養成積極樂觀的生活態度。
　　3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
　　4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備：
       4個木偶、一個開心枕
重、難點分析：
       學習正確的方式排解不開心的情緒。
活動過程：
　　一、感受快樂
　　拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲。
二、開心與煩惱
　　1、剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什么開心的事？
　　2、開心的時候你會怎樣？（用動作表現）
　　3、除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？
　　4、不開心的時候你會怎樣？（用動作表現）
　　5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己？
　　小結：不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習慣消滅掉。
三、化解不開心
　　1、消氣商店：誰知道什么是消氣商店？
　　2、我們來看看誰來消氣商店了？
　　3、依次出示小動物，請幼兒幫他們想辦法！
　　4、你覺得消氣商店好嗎？為什么？
　　5、如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢？
　　小結：每個人都有生氣的時候，你生氣的時候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂起來。
四、讓自己開心
　　1、介紹開心枕。
　　2、傳遞開心，讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親。
　　3、說一說抱著“開心枕”有什么感覺？
　　4、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。
五、歌唱《表情歌》，小結，結束。
教學反思：
        整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。