這是中班社會知了先生教案反思，是優秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1．了解知了的外形特征和生活習性。
　　2．知道自己遇到不懂或不知道的事，要老實承認。
　　3．幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　4．培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
　　活動準備：圖片活動過程：
　　1．說一說：知了教師出示知了的圖片。
　　你們知道它是誰嗎？在哪里見過它，是什么時候？
　　你們知道知了是益蟲還是害蟲？它吃什么呢？
　　教師小結：知了又叫"蟬"，是夏天才有的一種昆蟲。它一般生活在樹上，靠吸食樹的汁液為生，是一種害蟲，但是它的殼卻可以用來做藥！
　　2．學習兒歌《知了先生》
　　教師朗誦兒歌《知了先生》，幼兒欣賞。
　　提問幫助理解：知了先生坐在柳樹上說了什么？后來發生了什么事情？
　　知了先生回答對了小牛的問題了嗎？它真的是世界上一切都知道嗎？
　　如果別人問你一件你不知道的事，你怎么回答？
　　3．幼兒學念兒歌。
　　改編兒歌，將兒歌改編成故事，并續編結尾。
　　活動延續：手工"知了"兒歌：《知了先生》
　　河邊柳樹綠油油，知了先生坐上頭。
　　知了、知了，高聲叫，世上一切我知道。
　　小牛走來問知了，秋天何時才能到？
　　"知了、知了，我知道！春天過完秋來到。"
教學反思：
　　折紙活動是一種深受幼兒喜愛的藝術活動形式,它既能鍛煉孩子手的靈活性,發展孩子的目測力、空間想像力和操作能力,同時還可以形成孩子的幾何形體概念。