這是中班社會請到我家來做客教案反思，是優(yōu)秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、感受與朋友交往的快樂。
　　2、能用較完整的語句表達自己的想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。
　　3、正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。
　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
　　1、趣味練習：到朋友家做客
　　2、趣味練習：給東西和接東西的禮節(jié)
活動過程：
　　一、導入問題導入課題。
　　提問：有人到你家里面先要說什么？
　　主人給我們端水，請我們吃水果、糕點，我們應該說什么？
　　在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
　　離開時我們要說什么？
二、展開：
　　1.經(jīng)驗講述：做客。
　　提問：我們到別人家做客，意見活動過程
　　2.趣味練習：到朋友家做客提問：到朋友家做客，你應該說些什么呢？
　　見到大人的時候。
　　大人給點心的時候。
　　回家的時候。
　　小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問："您好"，吃東西要向主人說"謝謝"，做客時不能在別人家里亂跑，不隨便亂動人家的東西，離開時要跟主人說："再見"。
　　3.交流活動：請客。
　　（1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。
　　指導語：客人來了，熱情地請客人進門，給客人遞拖鞋，為客人端水。
　　拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
　　（2）教師引導幼兒學習使用"你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來"等禮貌用語。
　　4.開展游戲：請到我家來做客。
　　引導幼兒分組利用環(huán)境布置"家"進行游戲，教師積極參與指導。
　　5.知識拓展：給東西和接東西的禮節(jié)比如：鉛筆，剪刀給東西的小朋友怎樣做？接東西的小朋友怎樣做？
三、結(jié)束：
　　1.活動講評：根據(jù)幼兒參與活動使用禮貌用語情況進行講評。
　　2.活動延伸：要求幼兒在實際生活中運用禮貌用語。
教學反思：
        從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。