這是中班社會一起摘果子教案反思，是優秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動目標：
　　1、通過故事理解合作的含義，萌發與他人合作的愿望。
　　2、學習與人交流，體驗合作的快樂，能較清楚地表達自己的感受。
　　3、懂得合作是一件很快樂的事情，知道生活中的許多事情需要合作。
　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
二、活動準備：果子的圖片、課件三、活動過程：
　　1、講述故事，導入活動（1）、提示語：今天森林里真熱鬧，要舉行"誰的本領大"比賽，我們一塊兒去看看好嗎？
　　（2）、幼兒觀看課件，初步了解故事內容。
　　2、通過提問，引導幼兒體驗合作真快樂。
　　（1）、故事里講了什么事情？
　　（2）、兩只小動物通過合作獲得了成功，它們心理會怎么樣？
　　（3）、幼兒充分表達后，教師小結：小猴、梅花鹿雖然都很能干，但是它們一個人的力量是不夠的；后來它們你幫我，我幫你，一起合作本領就大了。合作真快樂！
　　3、幼兒游戲：摘果子，體驗、理解合作的含義。
　　（1）、提示語：森林里的果子成熟了，請小朋友在規定的時間內幫老師把不同形狀的果子都摘下來好嗎？
　　（2）、幼兒跟組游戲，看哪一組完成任務最快。
　　（3）、師幼討論，感知小組成員團結合作，任務完成得比較快。
　　活動建議與提示：
　　1.導入環節的故事教師可以根據活動的需要自編。
　　2.組織一些合作完成的游戲，如兩人三足，迎面接力、跳集體舞等，通過活動共逐步培養幼兒的合作意識。
　　3.在幼兒游戲的時候，教師可以提醒幼兒相互合作，加強個別幼兒的引導教育。
　　4.請家長多帶孩子參與一些需要合作的游戲，幫助孩子進一步體驗合作的重要及快樂。
　教學反思
　　本次活動利用了直接進入主題的方式，幼兒對內容感興趣，能夠完全跟著老師的思維，積極回答問題，其中大部分孩子思維活躍，為小動物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動物時，孩子們更是興趣濃厚，把淺顯易懂的故事內容用運作表示出來，更豐富了幼兒的想象，加深了對故事內容的理解。本次活動做到了有效性，師幼互動非常好。如果再讓我上這次活動，我會更放手地讓孩子們去理解看圖，讀故事，給孩子更大的空間。