這是大班音樂活動熊和木頭人教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1.感受樂曲AB段的歡快氣氛，隨音樂大膽創編村民勞動的動作。
　　2.在故事情境中熟悉游戲規則，體驗音樂游戲的樂趣。
　　3.經過舞蹈活動促進全身運動。
　　4.感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。
　　活動準備：音樂、手花
　　活動過程：
　　一、感受AB段樂曲，大膽創編動作。
　　1.完整欣賞音樂，結合故事情境了解“木頭人”的含義。
　　2.隨音樂節奏，大膽創編村民勞動的動作。
　　二、了解游戲規則，探索游戲玩法。
　　1.欣賞A段音樂，玩游戲“木頭人”。
　　（1）幼兒隨音樂自編動作，進行“木頭人”游戲。
　　（2）配班老師做“熊”，師生一起玩木頭人游戲。
　　（3）一幼兒做“熊”，再次游戲。
　　2．欣賞B段音樂，探索選“聰明人”。
　　（1）討論：怎樣把熊引開？
　　（2）和配班老師合作隨音樂表演選“聰明人”。
　　（3）提問：村長是怎樣選“聰明人”的？“聰明人”往哪里跑？
　　三、集體游戲“熊和木頭人”。
　　1.師生合作：配班老師做熊，老師做村長，幼兒當村民完整游戲。
　　2.生生合作：兩名幼兒分別做熊和村長，其他做村民進行游戲。
　教學反思：
　　維持紀律的技巧。活動中有小朋友不聽指令，獨自玩樂。發出很嘈雜的聲音。這時候我指著吵鬧的小朋友叫他們不要再吵鬧，可效果不是很明顯。游戲結束后，王老師對我這個事情做出了更好的解決辦法——你可以表揚乖乖站好的小朋友，然后說“其他小朋友像他們學習！”這樣可能更能讓小朋友安靜下來。