大班音樂活動大中國（打擊樂）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在學會《大中國》舞蹈的基礎上，學習用樂器為樂曲伴奏。借助舞蹈動作的暗示，嘗試選配樂器演奏方案，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂大中國（打擊樂）教案吧。

幼兒園大班音樂教案：大中國（打擊樂）

活動目標    
1、在學會《大中國》舞蹈的基礎上，學習用樂器為樂曲伴奏。　　
2、借助舞蹈動作的暗示，嘗試選配樂器演奏方案　　
3、看指揮協調地一致地演奏。　　

活動準備：打擊樂器：小玲、鈴鼓、圓舞板若干 磁帶，音響，幼兒人手兩根彩條　　

活動過程    　　
一、教師帶領幼兒隨著音樂表演舞蹈《大中國》　　
二、學習探索用拍節奏，表現《大中國》舞曲。　　
1、剛才，我們小朋友舞動彩條表演《大中國》，下面，我們來學習拍手伴奏表演《大中國》音樂好嗎？　　
2、教師反饋幼兒的想法，并將揮動彩條的1-17喝4-25小節的動作改成拍手的動作。　　
3、幼兒隨樂練習改變的動作　　
4、幼兒嘗試看教師指揮做拍手的節奏動作。“我來指揮，你們看我的動作，我指到哪里，哪里的小朋友就拍手。”　　
三、幼兒討論配器方案　　
教師：你們覺得什么動作可以做搖鈴的動作？拍手的動作可以用什么樂器呢？　　
四、幼兒嘗試看指揮用樂器演奏。　　
1、幼兒看指揮做樂器的模仿動作。　　
“我們不拿樂器，跟著老師的指揮做樂器的模仿動作，小鈴是什么樣子?鈴鼓?呢？圓舞板呢？”　　
2、幼兒看教師的指揮用樂器演奏。　　
“請小朋友輕輕地把樂器拿起來，看老師的指揮演奏。”　　
3、幼兒嘗試交換樂曲演奏。　　
“現在，請小朋友把樂器放在自己的椅子上面，換一個座位，拿新樂器演奏”