大班音樂活動魔術師圓舞曲教案主要包含了部分動作建議，教學活動建議，活動目標，活動過程等內容，感受樂曲中三拍子節奏和AAB的曲式結構，表現魔術師神氣、幽默的表演特點。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂魔術師圓舞曲教案吧。

幼兒園大班音樂教案：魔術師圓舞曲

一、部分動作建議
    1、戴好帽子準備
    2、手持帽沿，跟著音樂的節奏左右搖擺四下
    3、將帽子拿下，讓觀眾檢查帽子。（看一次，收回一次，一共讓觀察看兩次）
    4、單手持帽子，帽兜朝上，另一只手做在空中抓魔法放進帽兜的動作
    5-7、重復
    8、將帽子里的拉出，收回。共兩次
    9、向觀眾致謝   

二、教學活動建議 
 
    【活動目標】
    l、感受樂曲中三拍子節奏和AAB的曲式結構
    2、表現魔術師神氣、幽默的表演特點
    3．體驗與老師、同伴一起表演變魔術的樂趣  

    【活動過程】
    1、視覺感受：魔術師做了什么？
    (1)完整欣賞魔術表演一遍，初步感受音樂性質和肢體動作
    提問：剛才魔術師在表演的時候做了哪些事情？請你用動作表現出來。
    練習：將個別孩子所表現的動作讓同伴來學習，重點，練習四次
    (2)出示部分圖譜小結：魔術師要做整理帽子、檢查帽子、施魔法、變花、謝幕等動作
    (3)再次完整欣賞魔術表演，初步理解樂曲的AAB曲式結構
    (4)出示完整圖譜小結：魔術師要整理帽子、檢查帽子、施魔法兩次，才把花變出來。
    2、聽覺感受：魔術師在什么時候做什么動作？
    (1)完整欣賞音樂，聽到整帽子的音樂摸摸頭
    (2)再次完整欣賞，聽到整帽子的音樂摸摸頭，聽到變花的音樂揮揮手。

    3、完整練習：學做魔術師
    (1)跟著音樂和教師一起完整表演，注意傾聽整帽子的音樂和變花的音樂。
    (2)看圖譜，在教師的簡單提示下嘗試完整表現

    4、綜合表現：我是小小魔術師
    用上魔術師，完整表現音樂，能跟著音樂表現魔術師變魔術的情境，準確地掌握三拍子的節奏。   

三、友情提示
    1、活動前可讓孩子觀看一些魔術表演，感受魔術師神奇、幽默的表演特點。
    2、延伸活動：可選取兩至三種樂器進行打擊樂的活動。