中班社會活動我不怕黑教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，引導幼兒正確認識“黑”，并學習用各種方法克服怕黑的心理障礙，鼓勵幼兒平時積極動腦，不膽怯，不退縮，勇于克服各種困難，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看我不怕黑教案吧。

 　　活動目標
　　1．引導幼兒正確認識“黑”，并學習用各種方法克服怕黑的心理障礙。
　　2．鼓勵幼兒平時積極動腦，不膽怯，不退縮，勇于克服各種困難。
　　3．培養幼兒獨立入睡的好習慣，提高自理能力。 
　　4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5．探索、發現生活中的多樣性及特征。
           
　　活動準備
　　1．將活動室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。
　　2．與幼兒人數相等的動物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只。
　　3．音樂磁帶一盒。
　　4．課件動畫片《小兔迷路了》        
 
　　活動過程     
　　（一）以游戲的口吻和形式導入活動     
　　1．教師：“小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨《找小貓》的音樂，幼兒做律動進入場景）     
　　2．教師：“草地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒，媽媽給你們講一個故事。”     
　　3．播放動畫片《小兔迷路了》：從前，有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結果找不著媽媽啦。走啊走，小兔來到一個山洞里，里面黑得什么也看不見，小兔害怕極了，太陽落山了，夜深了，小兔找不著媽媽多傷心呀，它大聲地哭起來：“媽媽，媽媽……”。  
  
　　（二）營救小動物，鼓勵幼兒不怕黑     
　　1．發現情況     
　　通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內發生情況的描述，讓幼兒感知發生的事情，激起幼兒救小動物的欲望。     
　　（1）（伴隨著音樂，以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲）
　　教師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命？小貓們，你們千萬別動，媽媽去看看。     
　　（2）教師慢慢走到山洞口，仔細往山洞里看，說：“呀，這里有個山洞，里面很黑，什么也看不見。對，聲音就是從這里發出來的。哎呀，這個洞口這么小，我鉆也鉆不進去，怎么辦呢？里面到底發生了什么事情？這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀？小貓們，你們誰愿意幫媽媽進去看看。”     
　　2．鼓勵幼兒克服怕黑心理，勇敢地鉆進山洞     
　　（1）請膽大的幼兒做示范（3—4人），并說說自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的     
　　（2）交談，了解害怕的幼兒的心理狀況，教師對他們進行疏導            
　　討論：怎么樣才能讓自己不害怕呢？          
　　歸納如下方法：     
　　a．先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛漸漸習慣了黑再慢慢走進去，一邊走，一邊摸，就不會摔跤，也不會害怕。     
　　b.進去的時候想想高興的事，一邊走，一邊唱唱歌，就不會害怕。     
　　c.你就想里面的小動物多可憐，我一定要幫助它，其它什么也別想，就不會害怕了。     
　　d.里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，慢慢走，就不會出危險，這們也不會害怕。     
　　（3）請愿意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞，每人只救一個小動物。     
　　（4）教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導，啟發他們找上好朋友一同進去救小動物。     
　　（5）請膽子特別小的幼兒借助一些器具（如木棍、玩具刀、手電筒等）和好朋友一同進山洞。     
　　（6）教師親親每一個救小動物的幼兒，夸獎他們是勇敢的孩子。      
　　3．教師小結，結束活動。        
　　（1）、教師幫助幼兒總結幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法，使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難，都會有很多克服困難的方法，鼓勵幼兒平時要積極動腦。        
　　（2）、鼓勵幼兒努力養成自己獨睡的習慣     
　　教師：“現在，老師要問你們一個問題，哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的？為什么不一個人睡？
　　教師：“今天，我們知道了，黑房間里并沒有什么可怕的東西，我們有各種方法戰勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦？敢的小朋友把手舉起來！”       
　　（3）表揚敢于獨睡或已經養成獨睡習慣的幼兒，給每天獨睡的幼兒貼一朵小紅花。

　　活動反思
　　活動與生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時在生活中多引導、教育，否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。