這是不該實(shí)行班干部輪流制的好處，是優(yōu)秀的三年級(jí)下冊(cè)語文教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

不該實(shí)行班干部輪流制的好處第1篇

缺點(diǎn)是：有些人可能管理方式和管理水平較低，輪到他做的時(shí)候，可能影響效率。

班委會(huì)每個(gè)月改組一次，更迭太頻繁，不利于班級(jí)“政局”的穩(wěn)定；新舊班委會(huì)“政權(quán)”交接還不夠順利，“政權(quán)”交接前夕，即將卸任的班委往往放松對(duì)班級(jí)的管理，使有不良習(xí)慣的學(xué)生乘機(jī)違紀(jì)而沒有受到應(yīng)有的懲罰，這在某種程度上踐踏了班規(guī)的尊嚴(yán)，無形中削弱了班規(guī)在學(xué)生心目中的地位和尊嚴(yán)，使班規(guī)的監(jiān)督和約束功能得不到很好地發(fā)揮；班委會(huì)執(zhí)政時(shí)間太短，學(xué)生剛剛進(jìn)入“班干部”的角色就面臨下崗，不利于他們能力的鍛煉，也使他們?nèi)菀纵p視自己的工作，對(duì)工作敷衍了事；個(gè)別學(xué)生尚不具備班干部的基本素質(zhì)，存在嚴(yán)重的私心雜念，以權(quán)謀私，利用手中的權(quán)力，打擊報(bào)復(fù)那些以前使他們的違紀(jì)行為曝光的前任班委，容易形成“以怨報(bào)怨”的惡性循環(huán)，為不良風(fēng)氣的滋長(zhǎng)、蔓延提供了溫床，不利于班級(jí)正氣的形成；個(gè)別班委的形象直接損害整個(gè)班委會(huì)的形象，導(dǎo)致一些學(xué)生不配合班委的工作；職務(wù)的分配還不夠科學(xué)、合理，還沒能做到“人盡其才，才盡其用”；較多的學(xué)生在當(dāng)班干部時(shí)，能夠做到嚴(yán)格要求自己，不當(dāng)?shù)臅r(shí)候就放松了對(duì)自己的要求，依然我行我素；我在指導(dǎo)班委工作方面做得還很不夠，導(dǎo)致一些從沒當(dāng)過班委的學(xué)生對(duì)班級(jí)工作無從下手；我只注重對(duì)班委的民主考核，卻忽視了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

不該實(shí)行班干部輪流制的好處第2篇

這幾年的公務(wù)員大熱，可以看出成年人都愿意從有權(quán)利的官。

相應(yīng)的，這幾年小學(xué)生都在搶班干部，也愿意在班級(jí)中當(dāng)個(gè)“官”。

到底讓誰來當(dāng)班干部，也讓老師們很頭痛。

不少學(xué)生家長(zhǎng)都來走后門，好讓自己的孩子能當(dāng)上班干部。

一些學(xué)校為了讓所有人都有鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)行輪流當(dāng)班干部的方法。

班干部輪流制的弊端還是很明顯的：

一：并不是所有人都適合做班干部。

班干部需要協(xié)調(diào)人際，需要有擔(dān)當(dāng)，換言之，班干部是需要有領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生才能夠勝任的。

如果班干部不稱職，那對(duì)班級(jí)管理作用不大，甚至有副作用。

二：應(yīng)該先最優(yōu)秀的學(xué)生做班干部。

班干部確實(shí)是班級(jí)里面的領(lǐng)頭人物，除了領(lǐng)導(dǎo)力，還有執(zhí)行力和帶動(dòng)力。群龍不能無首。班干部是班級(jí)里面的正能量，是同學(xué)們的標(biāo)桿和學(xué)習(xí)目標(biāo)。理應(yīng)該挑選優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任，這樣，班集體才會(huì)有源源不斷的活水注入，更加有生氣。如果讓混子生當(dāng)班干部，可以會(huì)把班級(jí)給領(lǐng)導(dǎo)壞。

三：人人都當(dāng)班干部，無法激發(fā)班干部的進(jìn)取心。

好比大鍋飯時(shí)期，干好干壞一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，誰還愿意認(rèn)真負(fù)責(zé)的履行職責(zé)？不管做的好壞，下次還會(huì)輪到自己，沒有任何壓力。

不該實(shí)行班干部輪流制的好處第3篇

我覺得不應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。首先，班干部應(yīng)該由以身作則的同學(xué)來擔(dān)任。如果班干部自身都不能遵守紀(jì)律，同學(xué)們?cè)趺磿?huì)服從班干部的安排？其次，當(dāng)班干部需要奉獻(xiàn)精神，班干部的工作很繁雜，并不是所有人都愿意當(dāng)班干部。如果實(shí)行班干部輪流制，有些愿意為集體做貢獻(xiàn)的同學(xué)可能會(huì)沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，而不愿意當(dāng)班干部的同學(xué)又不得不勉強(qiáng)為之，這會(huì)降低班干部的工作積極性。最后，班干部的工作也需要一個(gè)適應(yīng)的過程，如果經(jīng)常更換同學(xué)擔(dān)任，很可能會(huì)造成班級(jí)秩序混亂。

綜上所述，我不支持班干部輪流制。因?yàn)橹挥杏辛税喔刹窟@個(gè)穩(wěn)定的核心，才能有一個(gè)進(jìn)步的集體。