這是小班常規(guī)上廁所教案20篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、小班健康活動教案：我會上廁所教案

　　活動目標：
　　1、了解廁所時注意事項，知道憋尿不利于身體健康。
　　2、培養(yǎng)良好的如廁習慣。
　　3、初步了解健康的小常識。
　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
　　5、增強思維的靈活性。

　　活動準備：
　　1、教學掛圖

　　活動過程：
　　一、出示掛圖，直接導入。
　　教師：小朋友，你們看，圖上的這些人在那里，在干什么。
　　教師：他們在上廁所。那男孩和女孩小便的姿勢是一樣的嗎？（請幼兒來回答）
　　教師小結：對了，男孩和女孩的小便的姿勢是不一樣的。男孩是站著小便的，而女孩是蹲著小便的。
　　教師：那我們在上完大便以后應該做什么呢？（請幼兒回答）
　　教師：那又是為什么要在這樣做呢？（請幼兒回答）
　　教師小結：在上完大便以后，我們應該拿手紙擦干凈屁股，然后要把褲子提起來，再要把大便沖干凈，最后還要把小手洗干凈！這樣此時講衛(wèi)生的好孩子，這樣我們也沒有那么容易生病了。
　　教師：在幼兒園里上廁所的時候我們有應該注意什么呢？
　　教師：為什么我們要排好隊去上廁所呢？
　　教師小結：對了，在幼兒園上廁所的時候呢，因為小朋友比較多，這時我們應該注意排隊和等待，在等待時不要擁擠，推搡，要注意安全。

　　二、引導幼兒發(fā)現駕駛解手和身體健康的關系。
　　1、教師講述實例。
　　“君正玩游戲，玩的興致勃勃，老師提醒小朋友要去拉尿了，他卻說：“我沒有尿”其實他是不想離開自己正在玩的玩具。過了一會，打架開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑，但是已經來不及了，他尿在走了身上。“
　　教師：君君為什么會尿在身上呢？
　　教師：他這樣憋尿好嗎？
　　教師：怎么樣才不會尿在身上呢？
　　教師小結：有了尿意的時候要及時的去拉尿，長期的憋尿會影響身體健康。而且也容易尿在褲子上。知道了嗎？

第2篇、小班健康我要上廁所教案

 　　活動目標：
　　1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
　　2、知道有便意時及時入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。
　　3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
　　4、初步了解健康的小常識。
　　5、初步了解預防疾病的方法。

　　活動準備：
　　1、故事掛圖、課間、圖片。
　　2、表格、哭臉笑臉標志。

　　活動過程：
　　一、故事導入
　　1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
　　2、集體討論：（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會尿濕褲子？
　　（2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺？
　　3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：（1）、出示體驗。
　　（2）、請幼兒談自己的感受。
　　小結：現在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。
　　4、引導幼兒說說有了大小便該怎么做。

　　二、引導幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。
　　1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　2、課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　3、課件三：做操時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　4、課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　小結：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？

　　三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習慣。
　　1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法
　　2、圖片二：廁所男女標志--區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

　　四、判斷對錯
　　1、介紹表格及哭臉笑臉標志。
　　2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。

　　五、組織幼兒集體入廁

　　活動延伸：
　　1、學習正確大小便方法。便后整理衣服。
　　2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養(yǎng)。

第3篇、小班主題我會上廁所教案

 　　活動目標：
　　1、了解廁所時注意事項，知道憋尿不利于身體健康。
　　2、培養(yǎng)良好的如廁習慣。
　　3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
　　4、初步了解健康的小常識。
　　5、初步了解預防疾病的方法。

　　活動準備：
　　1、教學掛圖

　　活動過程：
　　一、出示掛圖，直接導入。
　　教師：小朋友，你們看，圖上的這些人在那里，在干什么。
　　教師：他們在上廁所。那男孩和女孩小便的姿勢是一樣的嗎？（請幼兒來回答）
　　教師小結：對了，男孩和女孩的小便的姿勢是不一樣的。男孩是站著小便的，而女孩是蹲著小便的。
　　教師：那我們在上完大便以后應該做什么呢？（請幼兒回答）
　　教師：那又是為什么要在這樣做呢？（請幼兒回答）
　　教師小結：在上完大便以后，我們應該拿手紙擦干凈屁股，然后要把褲子提起來，再要把大便沖干凈，最后還要把小手洗干凈！這樣此時講衛(wèi)生的好孩子，這樣我們也沒有那么容易生病了。
　　教師：在幼兒園里上廁所的時候我們有應該注意什么呢？
　　教師：為什么我們要排好隊去上廁所呢？
　　教師小結：對了，在幼兒園上廁所的時候呢，因為小朋友比較多，這時我們應該注意排隊和等待，在等待時不要擁擠，推搡，要注意安全。

　　二、引導幼兒發(fā)現駕駛解手和身體健康的關系。
　　1、教師講述實例。
　　“君正玩游戲，玩的興致勃勃，老師提醒小朋友要去拉尿了，他卻說：“我沒有尿”其實他是不想離開自己正在玩的玩具。過了一會，打架開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑，但是已經來不及了，他尿在走了身上。“
　　教師：君君為什么會尿在身上呢？
　　教師：他這樣憋尿好嗎？
　　教師：怎么樣才不會尿在身上呢？
　　教師小結：有了尿意的時候要及時的去拉尿，長期的憋尿會影響身體健康。而且也容易尿在褲子上。知道了嗎？

第4篇、小班主題活動我要上廁所教案反思

 　　活動目標
　　1、教會幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。
　　2、教育幼兒當廁所人多時，不爭搶，學會謙讓。
　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
　　5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　活動準備
　　教師將本班廁所打掃干凈，便于幼兒參觀。

　　活動過程
　　1、參觀廁所。
　　教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。
　　2、認識男廁所和女廁所。
　　分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
　　3、參觀幼兒園公用廁所。
　　教師帶領幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時，可就近入廁。
　　4、讓幼兒懂得大小便時要上廁所。
　　（1）帶幼兒回到活動室，教師提問，幼兒回答。玩游戲時想小便怎么辦？吃飯時想小便怎么辦？集體活動時想小便怎么辦？（教育幼兒在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時應及時上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）
　　 （2）教師請幼兒談談講講。
　　小便時廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所人多時不爭先，不擁擠，依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所。）
　　5、教男孩子上廁所。
　　（1）教師請男孩子談談；怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外？（小便時，不要離便池太遠，避免小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄贓褲　　子。）
　　（2）教師還要告訴男孩子，穿有拉鏈的褲子小便時，要小心，不要損傷皮膚。
　　6、教女孩子上廁所。
　　教師請女孩子談談，怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子？（小便時，要將褲子脫低一些，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便時，要用手托住褲子。）
　　7、請想上廁所的幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況，及時予以評價。

　　活動建議
　　1、在日常活動中，教師應隨時提醒幼兒及時大小便，用廁所人多時應相互謙讓。
　　2、請家長注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子。女孩子的褲子要易于穿脫。

　　活動反思
　　上了這個活動之后，在如廁時，我們應該針對幼兒的實際情況，進行個別輔導。也可以在廁所內墻面，貼上“排隊入廁”和“與別人商量入廁”的圖片，幫助他們鞏固知道當廁所人多時不爭搶。

第5篇、小班社會我會上廁所教案反思

教學目標：
1．了解上廁所時的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。
2．培養(yǎng)良好的入廁習慣。
教學準備：
1．幼兒用書。
2．課件。
教學過程：
1、幼兒看書，直接引出活動主題。
(1)教師：請小朋友們打開書，看看這些畫面上都說了些什么?
(2)幼兒觀看幼兒用書片刻并回答。
(3)教師：他們在哪里?他們在做什么?男孩和女孩解手的姿勢一樣嗎?
(4)幼兒回答。
2、出示課件，了解如廁時要注意的一些細節(jié)問題。
(1)教師：書上的女孩是怎么上廁所的?如廁后，我們應該做什么呢?為什么要這么做呢？
(2)幼兒認真閱讀幼兒用書后回答。教師小結：女孩是坐在座便器上的，她用手紙從前后擦屁股。如廁后，我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!
(3)教師：在幼兒園如廁時，我們還應該注意些什么呢?為什么要這樣做呢?
(4)幼兒討論并回答。教師小結：在幼兒園如廁時，上廁所的小朋友會比較多，這時我們應注意排隊和等待，在等待時不要擁擠，推搡，注意安全。
3、引導幼兒發(fā)現及時解手和身體健康的關系。
(1)教師講述事例：君君玩游戲時興致勃勃的，老師提醒小朋友們要去解小便了，他卻說："我沒便"，其實是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會兒，大家開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經來不及了，他控制不住自己，尿在了身上。
(2)教師：君君為什么會尿在身上呢?他這樣憋尿好嗎?怎樣才不會尿在身上呢?
(3)幼兒根據自己的經驗回答。教師小結：有了尿意的時候要及時解手，長期憋尿會影響身體健康的。君君在玩玩具期間應該去解一次手，這樣他就不會尿褲子了。
活動反思：
通過活動，我發(fā)現設計的活動存在三個大問題：首先從目標上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動重點，到底要解決什么問題。在活動中只是在第一環(huán)節(jié)中體現了一下，其它環(huán)節(jié)如：熟悉廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的感覺。再次，活動內容偏多，在短短一個活動內，既要讓幼兒體驗尿褲子的感受，又要學習表達有便意的需求及熟悉環(huán)境等，不可避免地導致每一個環(huán)節(jié)都進行的都很匆忙。