這是小班體育教案活動3篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、小班體育游戲活動小烏龜旅行教案反思

 　　活動目標
　　1、 通過爬的練習，發展幼兒動作的協調性、靈活性。
　　2、 感知不同材料，了解它們的不同質感。
　　3、 喜歡參加體育游戲。
　　4、 培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　5、 培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動重難點
　　活動重點：練習爬。
　　活動難點：了解不同材料的不同質感。

　　活動準備
　　1、 泡沫地墊、小床

　　活動過程
　　（一） 談話
　　1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊？
　　2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了？
　　3、它是怎么去旅行的？

　　（二） 模仿烏龜爬的動作
　　1、 小烏龜是怎么爬的？我們和小烏龜一起爬一下。
　　2、 小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊 ？

　　（三） 布置場景，介紹游戲規則。
　　1、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]
　　2、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。

　　（四） 分兩組跟著音樂爬。
　　1、現在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。

　　（五）談談爬過泡沫墊、地板、小床的不同感受
　　1、爬過泡沫墊/地板/小床的感覺是怎么樣的？（泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的，小床有彈性。）

　　活動反思
　　游戲是幼兒最感興趣的活動形式，小班幼兒的年齡特點決定了他們的無意注意占優勢，活潑新穎的形式能激發他們的活動興趣。因此活動中我在教幼兒練習爬的動作時就設計了游戲情境通過龜媽媽、小龜的角色表演創設了一種輕松活潑/生動有趣的氛圍，充分調動了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學、學中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達到了活動的目的。

第2篇、小班體育游戲活動教案：小兔送果子教案(附教學反思)

 　　活動目標：
　　1.能夠聽信號走、跑。
　　2.在活動中學習雙腳并攏跳和鉆的能力。
　　3.共同體驗游戲的樂趣。
　　4.懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
　　5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　教具：四種水果圖片若干。
　　學具：四種小動物圖片，四種水果，籮筐做成的小貨車四輛，四個籮筐。
　　場地：起點線一條。

　　活動過程：
　　一、情境導入，激發幼兒的興趣。
　　1、今天司機叔叔接到一個電話，山羊伯伯請他為森林里的小動物運些水果。可是司機叔叔一個人太忙了，小朋友，你能幫助他嗎？
　　現在我是大司機，寶寶們都是送貨員，讓我們一起出發吧。
　　（開著小汽車來到場地上。）
　　2、熱身運動。
　　森林里的路有些難走，需要經過一些障礙才能到達小動物的家。那么我們先來做做運動鍛煉一下自己吧。
　　伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

　　二、技能訓練：聽信好走、跑。
　　1、在馬路上有交警叔叔為我們指揮，讓我們注意交通安全。你會聽從交警叔叔的指揮嗎，讓我們一起來練習一下。
　　2、教師作交警，指揮幼兒走或跑。
　　要求：幼兒排成四排站在起點，宣布開始，排頭幼兒先出發，聽“交警”的口令走或跑，結束回隊伍的最后面排好。然后第二個幼兒繼續進行，以此類推。
　　3、訓練2-3次。
　　4、小結：我們的小送貨員真稱職，都會聽從交警的指揮，遵守交通規則呢。

　　三、游戲：運送水果。
　　1、過渡：接下來我們要正式上路去送水果啦。
　　2、教師邊示范邊介紹游戲方法。
　　瞧，前面有四個小動物的家，我們先要在“小貨車”里裝上水果，然后拖著裝著水果的“貨車”走過一段小路，再跳過幾個小山溝，鉆過山洞，再跑到小動物的家，把水果送給他。最后從邊上跑回來把空貨車交給第二個小朋友，以此類推。
　　3、幼兒游戲一次，教師指導。

　　四、評價活動。
　　總結活動中出現的問題及表現優秀的寶寶。

　　活動反思：
　　首先，體育活動的“味道“不夠濃郁，跟體育游戲的區別值得深思。因為是小班的體育活動，我們總是倡導情境化的游戲活動引導幼兒積極參與的趣味性，但是鍛煉的形式和強度有待斟酌。適當滲透隊列隊形和體育活動的指令應該會更好些。最后，本次活動重點在于鞏固雙腳并攏跳、新學雙腳分開跳，難度在于雙腳分開、并攏的交替練習。在活動的過程中，難點的突破主要在于第三環節，若之前能適當進行難點前置，幼兒原地自由練習雙腳并攏、分開交替跳，對接下來的難點突破應該會有更好的效果。

第3篇、小班體育游戲快樂小球教案反思

 　　活動設計背景
　　想增進媽媽和寶寶之間的感情也讓寶寶得到鍛煉。

　　活動目標
　　1、能跟媽媽默契配合給媽媽鮮花。
　　2、提高動作的協調性與靈敏性。
　　3、學會與媽媽協商合作游戲。
　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　教學重點、難點
　　增進媽媽和寶寶之間的感情

　　活動準備
　　歌曲《快樂你懂的》、大小玩具盒若干，海洋球若干。

　　活動過程
　　1. 引出游戲。
　　師：媽媽和寶寶間的親子關系是如何建立的呢?那就是通過游戲咯。寶寶在家里會跟媽媽玩游戲嗎？今天老師要帶著寶寶和媽媽玩一個測試默契性的游戲，看看誰是最默契的母子。
　　2. 簡述并師范游戲的玩法。
　　師：寶寶和媽媽面對面站著，只能夠間隔兩米，寶寶手拿5個小球，媽媽手拿玩具盒做籃子。寶寶要將手中的小球投進媽媽的籃子里，媽媽要拿籃子去接寶寶的小球，看看誰投進的小球多。
　　3. 親子共同制作。
　　播放背景音樂《世上只有媽媽好》，家長和寶寶一起制作。教師巡回指導，并提醒寶寶注意不要讓顏料沾到衣服上去，完成好拓印以后洗手、擦手。
　　完成好的拓印作品可以簽上寶寶和家長的名字。

　　教學反思
　　在很多生活中由于缺少經驗幼兒自發進行往往是較為簡單的活動，她們會因為活動過于簡單或重復而不愿意玩下去。寶寶和媽媽在玩球的過程中幼兒更能充分的嘗試和進一步探索發現從而真正成為活動的主體。讓他們感受到探索發現無窮樂趣得到鍛煉和精神滿足。