這是幼兒園小班體游教案10篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、小班體育游戲小兔跳跳跳教案反思

 　　活動設計背景
　　小班寶寶愛模仿，注意集中的短，想抓住他們的注意力要從他們感興趣的東西入手，我班的寶寶在聽故事和出現新奇的人事物的時候，注意力能保持很長的時間，因此我設計了本次體育活動，以故事穿插整個活動。

　　活動目標
　　1：能雙腳同時向前連續行進跳。
　　2：體驗和同伴一同游戲的快樂。
　　3：通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　4：培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　5：樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學重點、難點
　　能雙腳同時連續行進跳，在跳的時候注意觀察前面的人和物。

　　活動準備
　　1：錄音機，磁帶
　　2：兔子頭飾若干（可根據班里幼兒的人數）
　　3：12個塑料圈
　　4：2個玩具拱形門

　　活動過程
　　一：創設情境，師幼同時做熱身操“快樂的小兔”（同時放音樂）

　　二：游戲“尋找禮物”
　　1：師：今天寶寶做操做的很棒，兔媽媽有禮物要送給你們，可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁，我們快點找一找吧！（激發幼兒參與的興趣）
　　2：練習雙腳連續行進跳，達到老師指定的地點。

　　三：游戲“遇到大灰狼”
　　1：師示范講解，表揚剛才做的好的小朋友。
　　2：找到禮物，將其帶上，繼續行進跳。
　　師：找到禮物開心嗎？我們去做游戲吧！
　　3：途中遇到大灰狼，將其打死。（跳的時候可根據幼兒是身體狀況加以調整）

　　四：游戲“小兔回家”
　　1：放音樂 師：聽見打雷聲要怎么辦？
　　2：師講解動作，幼兒站成兩豎列（6個塑料圈1個拱形門為一組，共兩組）請寶寶做示范，在游戲中，師巡回指導。

　　五：放松
　　師：寶寶今天開心嗎？都做了哪些事情？寶寶累不累？趕快坐在“沙發上”錘錘腿吧。

　　教學反思
　　在第二第三環節中，寶寶是散著上的，場景有點亂，寶寶會被大型玩具吸引，還有寶寶很激情的跳，完全不顧前面有人和物沒有，這點沒有做到，如果再上這節課，我會吧游戲規則再說的淺顯易懂，我覺得，本次活動我沒有和寶寶們一起參與，會讓寶寶覺得生分，老師應該和寶寶是一體的，一起玩，一起瘋，還要掌握活動的大局。再活動中，寶寶留了很多汗，應該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后，細節也決定成敗。再第二環節中，讓寶寶去探索蹦跳的基本動作，寶寶表現還不錯，我覺得無論上什么課，讓寶寶自己去探索加以實施，他的記憶里，發展能力都會得到提高。

第2篇、小班體育游戲活動切西瓜教案反思

 　　游戲目標：
　　1、練習跑的動作，培養按信號活動的能力及靈活性。
　　2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
　　3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　游戲準備：
　　適合跑的場地。

　　游戲過程：
　　一、帶領幼兒進入場地，進行一定熱身活動。

　　二、引出游戲。
　　1、引出游戲。
　　師：你們都玩過“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來玩和這個游戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們游戲規則還記得嗎?
　　2、教師再次重復游戲規則。
　　幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。”最后“倆”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。
　　3、規則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應向同一方向跑。
　　4、注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。
　　5、游戲進行4次!

　　三、帶領幼兒進行放松活動，結束活動，帶領幼兒回教室。

　　游戲反思：
　　這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以后進行其它游戲活動也更順利。

第3篇、小班體育游戲找朋友教案反思

 　　游戲目標：
　　1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物，發展幼兒身體的協調能力。
　　2、培養參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂。
　　3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、體驗同伴間友好的情感。

　　游戲準備：
　　1、寬闊平坦的游戲場地。
　　2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。
　　3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。

　　游戲過程：
　　1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
　　2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師 ：幼兒從家里鉆爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鉆、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個乖寶寶”。
　　3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。
　　4、教師觀察幼兒鉆爬的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作 .
　　5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

　　游戲結束：
　　1、教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。
　　2、幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

　　活動反思：
　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

第4篇、小班體育游戲小兔拔蘿卜教案反思

 　　活動設計背景
　　小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節，再結合適當的游戲材料，讓他們玩游戲，他們既有興趣，又能自然的學習掌握其基本動作。另外，小班幼兒入園時間較短，不太適應幼兒園的集體生活，因此，培養幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此，我設計了 “小兔拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。

　　活動目標
　　1、激發幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。
　　2、培養幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。
　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　教學重點、難點
　　引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。

　　活動準備
　　1、小兔頭飾若干（與幼兒人數相等）；
　　2、泡沫板若干（作小橋），拱形門一個（作山洞）；
　　3、胡蘿卜若干（與幼兒人數相等），種在地里（粘在活動場地）；
　　4、錄音機、磁帶。

　　活動過程
　　一、開始部分：準備活動：聽音樂做韻律操
　　幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。
　　“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動活動吧！”
　　全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做兔跳的動作。

　　二、基本部分：
　　1、游戲的導入：
　　“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊。”
　　2、基本動作的練習：
　　（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。
　　（2）怎樣過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可慢慢走著過，但是要走在泡沫板上。（3）怎樣鉆山洞？引導幼兒自己做。
　　3、組織幼兒進行游戲：
　　幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去。”幼兒一個跟著一個從小橋上走過。“鉆山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。”小兔子們鉆過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。

　　三、結束部分：
　　“孩子們，今天你們表現的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，咱們來慶祝一下吧！（幼兒隨音樂自由活動。）

　　教學反思
　　游戲后的反思：
　　1、有情節、有道具、有趣味、有角色的游戲活動，既能吸引每個幼兒積極參加，又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。
　　2、通過游戲，使幼兒在玩中輕松愉快的學習掌握有關的基本動作，發展幼兒動作的協調性。
　　3、游戲活動中，幼兒可根據自己的實際能力，想辦法過小橋、鉆山洞，尊重了幼兒的個體差異，個別年齡小能力差的幼兒，過小橋時雖有些膽怯，但在老師的鼓勵引導下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順利的拔到蘿卜。
　　4、通過游戲活動，培養了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質。
　　分享
　　5、在游戲中存在的問題：個別孩子不聽指揮，過小橋時有推擠現象。

第5篇、小班體育游戲吹泡泡教案

 　　設計思路：
　　戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！

　　活動目標：
　　1、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美。
　　2、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力。
　　3、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。
　　4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　1、泡泡水
　　2、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。

　　活動流程：
　　1、開始部分
　　開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。
　　教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
　　2、基礎部分
　　引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。
　　教幼兒游戲的兒歌。
　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
　　講解游戲規則。
　　當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
　　引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
　　3、結束部分：
　　引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？

第6篇、小班體育游戲活動教案：拍球接力教案(附教學反思)

 　　活動設計背景
　　學前小班孩子在各方面能力上都有一定的發展，但是他們的動作協調性及靈活性都還需要加強鍛煉，本班個別孩子在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉孩子動作的靈活性及協調性，引導離群孩子參與到活動中來設計了本次活動。

　　活動目標
　　1、練習拍球，鍛煉上肢力量，促進孩子動作的靈活性及協調性。
　　2、體會集體合作做游戲的樂趣。
　　3、提高動作的協調性與靈敏性。
　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
　　5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　教學重點、難點
　　教學重點：孩子在活動中的靈活性及協調性的培養。
　　教學難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協調性的培養。

　　活動準備
　　氣排球4個、小經花10朵、紀念品12份。

　　活動過程
　　一、準備工作：
　　教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準備工作。

　　二、游戲過程：
　　1、要求：（1）每列第一名孩子在教師的發號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務就是本次冠軍，但是要進行兩次比賽方才獲勝。（2）未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。（3）點評：對表現好的孩子進行表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發紀念品。
　　2、活動結束。

　　教學反思
　　我在這次活動中注重組織學生的紀律，關注性格比較孤僻的孩子，在活動過程中多鼓勵他們，讓這些孩子感受游戲的樂趣，從而喜歡和班里的同學交朋友。同時經過這次活動的開展，我發現大部分孩子還是比較好動的，當他們遇到困難時會開動腦筋去想辦法解決：如拍球時球出線了會立即改變方向，并以最快的速度向前沖，為本組爭取更多的時間，這就起到了開發孩子智力，挖掘他們的潛力的作用。其次，所有的孩子知道為本組加油，說明他們的集體榮譽感很強，培養了孩子爭強好勝的精神。總而言之，教師應多開展游戲，培養孩子多方面能力。

第7篇、小班體育游戲打敗大灰狼教案

 　　設計意圖：
　　本活動取材于幼兒園課程指導第二版小班實踐教育活動設計，主題活動“我自己”中的《我的小手》，讓幼兒熟悉自己的小手，大膽講述小手會做的事情，感受自己長大和能干。在平時的體育游戲中，我發現本班的小朋友已經能夠正確掌握屈臂過肩投擲的動作要領，但是對投擲的目標準確性還不高，手臂的力量大小發展還不均衡。特在沙池體育創新活動中引入該活動，并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作為游戲引入的載體，但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已經是一種常態了，那要怎么辦呢？只有讓自己學習了新本領變得強大，這種技能要讓小兔子既要能保護自己，又可以打敗敵人才行。特對活動目標進行提升，在投擲的過程中要有一定的距離，同時又要提高準確性。創設體育情景游戲《打敗大灰狼》。

　　活動目標：
　　1、練習屈臂過肩投擲的準確的投擲動作。
　　2、體驗投擲成功的樂趣。
　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準備：
　　1、報紙球若干、小兔頭飾若干、貼有灰太狼頭像的大紙箱兩個
　　2、歡快的開始音樂、慶祝的結束的音樂
　　3、貼場地布置 起點：沙袋戰壕作為

　　活動過程：
　　一、活動開始
　　1、熱身運動
　　T：今天外面的陽光真舒服，兔寶寶和媽媽一起到戶外活動一下。教師播放歡快的音樂，請兔寶寶一起和兔媽媽來活動一下身體。 (頭部運動、四肢運動、跳躍運動、放松運動，每節四個八拍)
　　2、兔媽媽和兔寶寶談話
　　T：兔寶寶們，我們最怕大灰狼了，那要怎么辦呢？
　　Y：我會和媽媽一樣用木棒打大灰狼~~~~~（教師鼓勵幼兒大膽進行討論，并對幼兒想出的辦法進行點評）
　　T：剛才兔寶寶想的方法都很好，可以這樣和大灰狼距離太近了，寶寶們力氣沒有媽媽大，很容易會受傷的。怎樣的好辦可以保護自己呢？今天兔媽媽要帶寶寶們去學本領，這樣可以保護自己，還可以打敗大灰狼。

　　二、活動展開
　　1、兔媽媽拿來了“秘密武器（ 報紙球）”，小兔一起里看一看吧！教師鼓勵幼兒大膽想象武器可以怎么用，并讓孩子嘗試使用方法。老師對幼兒的辦法進行簡單點評。
　　2、兔媽媽有一個好辦法，請兔寶寶們來看看，媽媽是怎么使用“秘密武器”的。教師站在起點線，拿報紙球示范屈臂過肩，將球準確投擲到紙箱內。
　　3、幼兒集體練習
　　請兔寶寶聽好哦兔媽媽的要求，每位兔寶寶拿一個報紙球，在標志線地方，聽兔媽媽口令開始練習投擲動作。（所有的幼兒都投擲出去后，請幼兒撿回報紙球至起點，然后聽教師口令，集體練習數次，這樣可以避免報紙球投在同伴身上，教師可以較仔細觀察到幼兒投擲中存在的問題）
　　教師進行個別指導，提醒要點：屈臂過肩、手臂向前時對準目標，同時手放開紙團。
　　4、幼兒分組練習
　　兔寶寶們，森林里的灰太狼又在欺負小動物了，讓我們用學會的本領去打敗灰太狼吧。兔媽媽請兔寶寶站在起點（沙袋堆成的戰壕），發現灰太狼了嗎？（請配班老師將貼有灰太狼的紙箱的另一面轉過來）一定要對準打敗灰太狼哦。

　　三、活動結尾
　　1、教師點評
　　有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了，你們真棒！還有的兔寶寶力氣不夠大哦，我們還要多練習，這樣才能打敗灰太狼。
　　2、放松活動
　　我們打敗灰太狼了，讓我們一起來慶祝一下吧！播放音樂，進行放松活動，并請兔寶寶們帶會自己的武器放到指定的地方。

第8篇、小班健康活動我愛體育運動教案反思

 　　活動目標：
　　1、知道鍛煉身體的好處，喜愛體育運動，能用語言表述自己喜愛運動。
　　2、能利用廢舊物品制作運動器械。
　　3、培養幼兒初步競爭意識及合作精神。
　　4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：
　　1、各種運動的圖片：保齡球，籃球、足球、跳繩等。
　　2、玩具運動器械：保齡球、飛碟、高蹺等；
　　3、易拉罐、可樂、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。

　　活動過程：
　　1、出示相關運動的圖片：
　　2、了解各圖中的運動項目名稱、相關的運動器械。
　　3、請幼兒簡單說說他在哪兒見過這些運動器械、或觀賞過這些運動項目？
　　4、教師與幼兒討論，請幼兒講講他最喜歡的運動。
　　5、幼兒相互討論，老師總結，鍛煉身體的好處。
　　6、出示玩具運動器械：
　　7、幼兒認識一些簡單的運動器械。
　　8、介紹一類自制的運動器具，如保齡球可由易拉罐做成，高蹺用積木塊做。
　　9、請幼兒演示玩具的玩法。
　　10、廢物利用――運動器械和玩具的制作：
　　11、討論：生活中的廢物可以變成哪些運動器械：如大紙箱經過裝飾可以作成鉆筒，松緊帶可以作成拉力器等。
　　12、幼兒分組制作運動器具，教師指導。
　　13、展示自己制作的玩具，體驗自制玩具的玩法。

　　活動延伸：
　　利用自制運動器具舉行運動會。

　　活動反思：
　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。
　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

第9篇、小班體育游戲活動小青蛙跳荷葉教案反思

 　　活動目標：
　　1.利用游戲情境，練習雙腳跳。（重）
　　2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍。（難）
　　3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。
　　4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　5.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　活動準備：   
　　荷葉若干

　　活動過程：
　　1.熱身運動《小蝌蚪》，引導幼兒進入情景
　　（1）師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀？      
　　小青蛙是怎么走路的呢？（鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳）      
　　小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧！(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)
　　（2）師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩！（加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳）
　　2.進行游戲“跳荷葉”
　　（1）教師明確游戲規則
　　師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧！小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好？（音樂響起）好了寶寶們，你們去玩吧！
　　（2）音樂停，請個別幼兒示范，分組練習
　　師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳？（個別幼兒示范，強化優點，提出建議）
　　下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分組練習，進行指導）
　　3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松
　　教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息！孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧！帶領幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。

　　活動反思：    
　　本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習中，沒能顧及到最后一個孩子，忽略弱勢孩子；荷葉擺放的有點密集，應松散些，有些難度，其中一部分應擺成隊形；自己也要融入情境當中，“媽媽和寶寶”；放松時，注意摸孩子后背，看活動量是否達到；教師示范放在后面，幼兒示范放在前面。

第10篇、小班體育游戲活動教案：小兔拔蘿卜教案(附教學反思)

 　　活動目標：
　　1、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。
　　2、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
　　3、提高動作的協調性與靈敏性。
　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備：
　　1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、筐4個。
　　2、錄音機、磁帶。
　　3、布置好場地：蘿卜地（紅、白、綠、橘黃色蘿卜）。

　　活動過程：
　　一、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發幼兒的興趣。
　　師：“兔寶寶們，最近你們在家表現真不錯，為了表揚你們，媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜，做頓好吃的給你們吃，好不好？那你們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢？”

　　二、準備運動
　　1、師：“出發之前，先請小兔們和媽媽一起來做個運動吧。”
　　做準備活動《向前沖》。
　　2、師：“好了，運動做好了，讓我們快點去蘿卜地吧，走——”

　　三、幼兒探索拔蘿卜的方法，學習新動作：兔跳。
　　1、師：“大家看看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊？”（白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜、綠蘿卜）2、探索拔蘿卜的方法。
　　小兔們，你最喜歡吃什么蘿卜呢？那可以怎么樣去拔蘿卜呢？讓我們來討論一下吧，迅速站成兩排。（請3、4名幼兒做一做動作）請小兔們仔細看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的？（有的是走過的、有的是跑過去的，有的是跳過去的）大家一起在原地學一學。
　　3、發現兔跳的動作，提問兔跳動作的要領，請幼兒邊學邊講。
　　師： “小兔們都很聰明，小兔就是跳著去蘿卜地的。今天，我們一起來把這個本領學學好。請小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來，這時候腿要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地。”
　　4、幼兒在原地跳一跳。
　　5、剛才我們在原地練了，這次請你找個空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時候要注意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪只小兔學的最認真，跳得最好。
　　6、分角色練習。
　　師：“請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來。”

　　三、游戲“拔蘿卜”。
　　1、交待游戲要求。
　　師：“小兔們都認真地學會了跳的本領，現在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好，到每個蘿卜地上都有兩條路，一條是紅色的，一條是綠色的，呆會你就到對著蘿卜地的紅色小路前排好隊，注意是什么顏色的？然后可以一個跟著一個，用媽媽教的本領‘雙腳并攏，輕輕向前跳’，到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜，一次只能拔一個，注意了跳到蘿卜地時不擠也不搶，然后從綠色小路上跳回，把蘿卜放到前面的籃子里。”
　　2、幼兒排好隊到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對個別動作不協調的幼兒指導。
　　（1）個別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。
　　（2）幼兒一個跟著一個拔蘿卜。
　　師：好了，小兔們可以出發了。
　　（3）教師指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的基本動作要領。如：人擠的時候，要注意什么？跳的時候，兩腳要并攏，一起跳起來，一起落地，等等。
　　（4）幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。
　　師：這回拔的蘿卜是給你們生吃的，你就放在自己的口袋里。你可以一個跟著一個，多去幾次蘿卜地拔蘿卜，等媽媽喊“停”的時候，看一看你一共拔了多少蘿卜。
　　師：媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完，請小兔們幫媽媽拔完好嗎？

　　四、放松、結束。
　　1、師：“小兔們真能干，而且都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽真高興，我們一起來跳一個舞吧。
　　現在讓我們一起把蘿卜抬回家，讓媽媽做給你們吃吧！

　　活動反思：
　　“兔寶寶們！今天天氣真好，媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎？伴隨著音樂，孩子們一起隨老師入場。“前面有一塊蘿卜地，地里的蘿卜都成熟了，你們愿意幫媽媽去拔蘿卜嗎？每位兔寶寶去拔一個蘿卜，然后回到媽媽身邊來，聽明白了嗎”隨后，小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊，媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著，大家又一起洗蘿卜，然后再把蘿卜運回家。
此游戲活動，主要讓幼兒把蘿卜運回家，讓幼兒分成三組把蘿卜運回自己家的菜籃。路上要經過小溪，鉆過山洞，然后回到家，把蘿卜放進菜籃。然后站到房子后面的標志小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿卜放進籃子，才可以開始運蘿卜，依次類推，直到所有的小兔都把蘿卜運回家為止。在游戲的規則下，教師帶領幼兒一起運蘿卜。之后，再根據不同的規則，進行第二次拔蘿卜。此教學活動主要發展幼兒跳、鉆的能力，鍛煉身體的靈敏性和協調性，從而激發了幼兒積極參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　在體育課中，由于要練習跳、鉆的能力，我覺得周老師上的課，在剛開始部分中，導入部分雖然不錯，但缺乏了幼兒熱身的一個環節，如“媽媽帶你們一起去外面玩”時，兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳，或者活動下各關節，這樣，為接下來的游戲做好了鋪墊，同時，孩子們的積極性也會更高。
對于體育的活動，以前我一直覺得上起來很不錯，也很簡單，其實，并非這樣。對于戶外活動，特別在上公開課時，孩子的注意力會隨著周邊的環境而分散，孩子的紀律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了，是否吸引幼兒，各個環節或規則幼兒是否掌握。因此，對我而言，上好體育課是我的一個挑戰。這次的活動，使我受益匪淺，使我在下次上體育課中，會更加注意一些細小的環節，同時，會更重視這樣的活動。