大班社會活動行為規范《講禮節》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，教育幼兒禮貌待人。幼兒用文明語言與人進行交往。適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看大班社會行為規范《講禮節》教案吧。

幼兒園大班社會教案：行為規范《講禮節》

活動目標
1、教育幼兒禮貌待人。
2、幼兒用文明語言與人進行交往。
3、學習在就餐、訪友、交談、聚會等場合的一般禮節。
 
活動準備
1、課件：到朋友家做客
2、課件：給東西和接東西時的禮節

活動過程

一、導入

觀看課件：到朋友家做客
1.到朋友家做客，要講哪些禮貌用語呢？
（1）見到大人的時候
（2）大人給點心吃的時候
（3）回家的時候

2.你到別人家里做過客嗎？做客的時候要注意什么？你是怎樣做的？

二、展開

1.理解禮節的作用
（1）給東西和接東西的禮節
給東西的小朋友怎樣把東西遞出去呢？
剪刀鉛筆小刀
（結合圖片進行討論講述。）

（2）你知道講禮節有什么好處嗎？
小結：講禮節會增進互相間的友誼，受人歡迎。

2.聯系生活，擴展思維。提問：除了做客，你知道還有哪些時候要注意禮節？

3.談話：生活中的禮節。
（1）打電話時有哪些禮節？
（2）與別人交談時有哪些禮節？
（3）觀看演出時有哪些禮節？
（4）穿衣服有哪些禮節？
（5）與外國友人交往時有哪些禮節？
（6）敲門時有哪些禮節？……

小結：在不同的場合有不同的禮節，在待人接物中注意遵循禮節，就會使對方感到愉快，
產生好感，愿意與你交往；反之，就會使對方不快，甚至厭惡。

三、結束

教育幼兒在日常生活中做一個講禮節的好孩子，定期評選“禮儀之星”。