這是大班社會祖國各地特產教案反思，是優秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、通過觀察實物，讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產和日用的特色制品。
　　2、品嘗江陰特產：馬蹄酥，讓幼兒體驗江陰特產的味美特點，并回憶其他的特色制品。
　　3、引導幼兒更深地了解江陰，增進熱愛江陰的情感。
　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
　　5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
　　1、各種可吃的特產：如馬蹄酥等實物。
　　2、其他的特色制品。
活動過程：
　　1、出示江陰特產的實物，提問：
　　“這是什么？平時見過嗎？吃過嗎？什么味道？好吃嗎？（通過討論，引導幼兒回憶平時吃時的美味。）
　　2、小結：這些東西是我們江陰的特產。
　　3、請幼兒品嘗江陰特產：
　　“現在，要請我們小朋友來嘗一嘗江陰的特產，吃完了告訴我是什么味道？在我們的家鄉江陰有那么多好吃的特產，你心里有什么感受，請告訴大家？”（幼兒品嘗特產，并且討論）
　　4、請幼兒說說除了這些，還吃過哪些江陰特產？（幼兒自由討論，如蘿卜干、大麻糕、花生糖、芝麻片等等）
　　5、教師小結：這些好吃的東西，是我們江陰的特色，特別是江陰蘿卜干聞名各地，很多外地的游客到我們江陰來旅游時都要帶一些回家，我們江陰的特產在全國可有名啦！
　　6、幼兒討論：江陰除了這些有特色的食品外，還有哪些日用的特色制品？（如：梳篦等）
　　7、活動延伸：畫特產
　　“請小朋友把自己吃過的、用過的江陰有名的特產都畫下來，我們送去給廣告公司，為我們江陰這么有名的特產做做廣告，請更多的外地客人來吃、來購買吧！”
活動反思：
　　具有代表性的江陰特產有馬蹄酥、黒杜酒、刀魚等，在原來，這些特產聞名全國，但隨著生活水平的變化，這些特產經歷了一個由盛到衰的過程。現在，說起江陰特產，全國人民并沒有忘記，而我們的孩子在平時的生活中卻并不知道。因此，本次活動讓幼兒了解了江陰特產的種類，通過品嘗特產，談論其他的特色制品，強化了江陰的特色在幼兒心目中的地位，讓幼兒進一步了解了江陰，產生了愛江陰的情感。