這是大班社會中國人民解放軍教案反思，是優秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標
　　1、引導幼兒認識中國人民解放軍，并能分辨海、陸、空三軍，知道他們的任務是保衛祖國。
　　2、激發幼兒熱愛解放軍的情感。
　　3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備
　　1、建國五十周年閱兵式上，海、陸、空三軍方陣經過天安門城樓錄像片斷。
　　2、海、陸、空三軍聯合軍事演習錄像帶。
　　3、幼兒操作材料、教學掛圖“祖國衛士--中國人民解放軍“。
活動過程
　　1、通過提問引出如下主題：
　　（1）我們每天能高高興興地玩游戲，學本領，和爸爸媽媽在一起，都是因為有許多解放軍在保護我們。
　　（2）中國人民解放軍號稱“三軍“這是指哪三軍？
　　2、欣賞掛圖并討論三軍的區別在哪里？
　　（1）引導幼兒觀看掛圖并提問：你能區分海、陸、空三軍嗎？你是根據什么來區分的？（服裝、武器）海、陸、空三軍，他們用的武器主要是什么？海、陸、空三軍的任務主要是什么？
　　（2）欣賞一般式上海、陸、空三軍方陣通過天安門城樓的錄像和軍事演習的錄像帶。
　　（3）小結：海軍、陸軍、空軍是保護我們國家的領海、領土、領空和人民的。他們有不同的服裝、武器，有一個共同的名字叫中國人民解放軍。
　　3、啟發幼兒談談解放軍除了保衛祖國，還為人民群眾做些什么，引導幼兒說出解放軍還經常參加抗洪搶險、修筑公路、開山架橋等活動。
　　4、引導幼兒說一說，應該向解放軍、阿姨學習什么，做個什么樣的孩子。
　　5、欣賞歌舞表演“我是小海軍”。
活動反思
　　本課是我接手八年級后所執教的第一堂課，為了激發學生的學習興趣和主動參與的熱情，形成較好的首輪效應，我設計了這堂課，讓學生在實踐活動中模擬經歷，感受體驗。
　　1、本課教學的成功之處有：
　　⑴語文體驗式教學法，在語文教學過程中，教師通過引向指路，創設語文學習情境，引導學生共同收集，處理語言信息，通過多向互動交往和情感交流等多種途徑，使學生在不斷的“體驗”中獲取知識，發展能力，提高學生個人的品德修養和語文素養。
　　⑵把表演引入了課堂，給予學生更多的心靈自由。一方面滿足了他們的“游戲沖動”和“角色幻想”，另一方面又加深了他們對課文的體驗，體驗文章所表現的情景和所表達的思想感情。角色表演的學生情緒高昂，在把握課文內容的基礎上表演得生動形象，并進行對比分析，不但領會課文的思想感情，而且審美能力也提高了，參與意識也加強了。
　　⑶課前準備用生動的實例，深入淺出的完成了對新聞的文體知識的學習。學生很容易就能明了新聞的結構及要素。
　　⑷小組合作學習，每個學生都有明確的任務，既分工，又合作，人人都是學習的主角，又是小組學習鏈中不可缺少的一環，激發了學生參與的積極性和團隊協作精神。
　　⑸學生通過繪制地圖、寫作導播詞、解說詞、新聞播音、節目主持等，動腦動手動口，培養了多方面的能力，促進了語文綜合素質的形成。
　　⑹學生對新老師、新課堂產生了興趣，為今后的教學奠定了良好的基礎。
　　2、本課教學存在的不足之處有：
　　課文的深度挖掘、細致品味不夠，由于時代背景及學生的閱歷所限，對文中的議論理解不是很透徹，老師要做一定的補充與講解。