大班社會活動我愛我家教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內容，進一步感受家的溫暖，產生愛家的情感，樂于和同伴說說愛家的理由，分享家庭的快樂，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看我愛我家教案吧。

　　活動目標
　　1、進一步感受家的溫暖，產生愛家的情感。
　　2、樂于和同伴說說愛家的理由，分享家庭的快樂。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。
　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備
　　1、幼兒前期搜集的相關資料課件《家是什么》。
　　2、音樂《讓愛住我家》、《相親相愛的一家人》。

　　活動過程
　　（一）引導幼兒說說自己愛家的理由，分享家庭的快樂。
　　教師出示“家”，提問：“你喜歡自己的家嗎？”“你最喜歡家里的什么？為什么最喜歡它？”請幼兒逐一講述自己愛家的理由，分享家庭的快樂。
　　教師小結：小朋友都有自己最喜歡的人或寵物或物品或玩具或房間。小朋友都愛自己的家，我愛我家。

　　（二）教師演示課件，幼兒通過欣賞詩歌《家是什么》，產生愛家的情感。
　　教師邊演示課件邊朗誦詩歌《家是什么》。
　　提問：“你聽到了什么？”“你還聽到了什么？”幼兒回答。
　　“詩歌中的話小朋友有沒聽明白的地方，想問一問嗎？”引發幼幼互動、師幼互動，互相解答，提升自己的理解和認識。
　　教師小結：媽媽用勤勞的手把家里整理的干凈、漂亮，讓家人感到很溫暖；爸爸用堅實的肩膀撐起一把保護傘，為家人擋風遮雨，讓家人享受幸福和快樂。所以說：家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。

　　（三）幼兒根據自己的感受，說說家是什么，感受家的溫暖。
　　“除了詩歌里所說說的，你感覺家還是什么？”
　　幼兒自由思考，教師請幼兒回答家是**，盡量理解它的寓意。
　　教師小結：家是**，家是**，……。爸爸媽媽愛寶寶，寶寶也愛爸爸媽媽。

　　（四）教師和幼兒共同欣賞歌曲《讓愛住我家》，進一步感受家的溫暖，加深愛家的情感。

　　（五）理解廣義的家，引導幼兒關愛身邊的每一個人。
“一家人在一起特別的溫馨，小朋友們和老師在一起組成了大一些的家——大二班。”“所有的中國人團結在一起組成了更大的家——中國。”由小家聯系到班級、國家，將感情升華到新的高度。
　　引導幼兒關愛身邊的每一個人，幼兒相互擁抱，感受相互的愛。
　　教師小結：我們愛自己的小家，也愛我們的大家。我們是相親相愛的一家人，我愛我家！

　　活動延伸
　　為家人、老師、朋友說一句話或給一深深的擁抱。
　　附詩歌：家是什么
　　小兔子說，家是溫暖的地方，
　　小老鼠說，家是安全的地方，
　　小鳥說，家是幸福的地方，
　　小朋友說，家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。