這是中班科學(xué)《會(huì)跳舞的鹽》教案,科學(xué)課會(huì)跳舞的鹽教案，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

中班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)鹽》導(dǎo)入語(yǔ)

1、(鹽)對(duì)了，這個(gè)奇妙的東西就是平時(shí)媽媽做菜用的鹽，小小鹽巴真奇妙，除了做菜調(diào)味還可以讓沉在水底的土豆浮起來(lái)，它還有什么其他本領(lǐng)呢？我們下次再來(lái)玩一玩，找一找，好嗎？ 教學(xué)反思： 在本次活動(dòng)中，我覺(jué)得太倉(cāng)促。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備：杯子若干，鹽、小蘇打、明礬、勺子、土豆片 活動(dòng)過(guò)程：?jiǎn)栴}引入，引起興趣。

3、通過(guò)親自觀察、比較、品嘗、實(shí)驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)鹽的顏色、形狀、味道等。 初步了解鹽的用途，知道鹽是怎么來(lái)的。 了解鹽的特性，遇水可溶化，受熱又可從水中分離出來(lái)。

4、可以做兩個(gè)表情娃娃，直接進(jìn)入：今天老師來(lái)幼兒園的時(shí)候碰到了兩個(gè)很可愛(ài)的娃娃，不過(guò)她們的表情特別有意思，我問(wèn)她們?yōu)槭裁词沁@樣的表情，她們說(shuō)吃了不同的東西所以才會(huì)有這樣的表情，還讓我猜。

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案(精選篇1) 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)玩月亮船，知道受水的吸附力，使船轉(zhuǎn)動(dòng)。 發(fā)現(xiàn)大小不同的月亮船向下轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)速不一樣。 對(duì)月亮船轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象產(chǎn)生探究的興趣。

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。 能用較形象的語(yǔ)言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。 了解菊花是秋天里開(kāi)放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛(ài)護(hù)花卉。

在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終保持對(duì)活動(dòng)的高度興趣和關(guān)注，課堂氣氛活躍而民主，他們對(duì)眼睛的構(gòu)造還是用眼衛(wèi)生，都能大膽地與同伴、老師交流，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，許多孩子都能說(shuō)出不少保護(hù)眼睛的方法，這是我們希望達(dá)到的預(yù)期效果。

怎樣讓鹽跳起來(lái)?

1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始靜止的鹽粉，在對(duì)著鹽粉發(fā)出聲音后，鹽粉就在保鮮膜上抖動(dòng)起來(lái)，并且音量越大，鹽抖動(dòng)越劇烈。做會(huì)跳舞的鹽實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：本次實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要大人全程陪伴，確保安全。玻璃碗請(qǐng)輕拿輕放哦。

2、再比如我們家里常用的微波爐，在加熱食品時(shí)，爐內(nèi)產(chǎn)生很強(qiáng)的振蕩電磁場(chǎng)，使食物中的水分子作受迫振動(dòng)，發(fā)生共振，將電磁輻射能轉(zhuǎn)化為熱能，從而使食物的溫度迅速升高。

3、摩擦力是不可以讓食鹽變成小精靈，在平面上跳起舞。這是一個(gè)很有趣的物理小實(shí)驗(yàn)，我們?cè)诔踔械臅r(shí)候也接觸過(guò)，主要靠的是電荷引力和大氣壓，和摩擦力沒(méi)有任何關(guān)系 。

4、保鮮膜比較薄，抻直拉伸后是一個(gè)平面；物理學(xué)里面的空氣振動(dòng)原理，產(chǎn)生的這種現(xiàn)象。人對(duì)著抻直的保鮮膜大叫，保鮮膜接收音波產(chǎn)生共振， 導(dǎo)致上面的鹽受到振動(dòng)的力的作用，發(fā)生“跳舞”。

5、原理很簡(jiǎn)單，因?yàn)樘腔蛘啕}是實(shí)體東西，聲音是也可震動(dòng)的，所以糖或者鹽可以跳起來(lái)。

會(huì)跳舞的鹽的實(shí)驗(yàn)原理為什么白糖不能跳

鹽跳動(dòng)的原理是因?yàn)槁曇繇懫饡r(shí)，引起碗內(nèi)空氣振動(dòng)，進(jìn)而讓碗保鮮膜也跟著一起振動(dòng)，于是我們看到保鮮膜上的食用鹽也振動(dòng)起來(lái)。另外，聲音越大，物體振動(dòng)幅度也越大。所以改變聲音大小，也會(huì)相應(yīng)引發(fā)鹽顆粒抖動(dòng)的幅度。

會(huì)跳舞的鹽是共振原理。是指一個(gè)物理系統(tǒng)在特定頻率下，比其他頻率以更大的振幅做振動(dòng)的情形。它應(yīng)用在生活的很多領(lǐng)域。

人聽(tīng)到聲音是物體振動(dòng)的結(jié)果。對(duì)它大聲說(shuō)話，帶動(dòng)薄膜振動(dòng)。

幼兒園大班《鹽的妙用》教案

1、我們大家來(lái)幫文文把鹽找回來(lái)吧。實(shí)驗(yàn)讓鹽水蒸發(fā)分離出鹽來(lái)。（1） 把盆里的水倒進(jìn)鍋里，燒沸，讓水不斷蒸發(fā)直到水全燒干，顯出鍋底的鹽來(lái)。（2） 把幼兒小水杯里的水全倒進(jìn)鍋里，讓幼兒親自進(jìn)行一遍實(shí)驗(yàn)。

2、大班科學(xué)活動(dòng)教案：鹽水真厲害1 活動(dòng)目標(biāo)： 大膽嘗試了解鹽溶于水中會(huì)增加水的浮力，初步知道水中鹽越多，水的浮力就越大。 對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。

3、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。（通過(guò)嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水）（1）出示兩杯水，教師：“你們知道這兩個(gè)杯子里放的是什么？”（2）請(qǐng)幼兒來(lái)嘗一嘗，并說(shuō)一說(shuō)杯子里的是什么水？引導(dǎo)幼兒觀察糖和鹽。