這是找一找連一連小班教案,找一找連一連小班教案數學，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

小班數學下冊看一看,連一連的教案

小班年齡段幼兒具有活潑好奇、模范能力強、邏輯思維能力弱。為了培養的邏輯思維能力，特設計本節課。讓幼兒自己動手，邊玩邊學，掌握“配對”的游戲 活動目標 初步掌握 整體與部分的關系。

學習按物品的多少畫出相應數量的豎線。能根據物品的數量找出對應關系，會比較物體數量的多少。活動準備：上面畫有實物、下面可以畫豎線的記錄表1張。

從而發展幼兒的合作、協商、操作能力，讓幼兒充分體驗到數學的重要性和有趣性。活動目標：鼓勵幼兒嘗試探索分類裝貨物的方法。發展幼兒的合作、協商能力和傾聽能力。體驗數學活動的樂趣，分享成功的喜悅和快樂。

幼兒園小班數學教案

1、幼兒園小班數學教案 篇1 活動目標 知道如何比較3以內物體的高矮，能區分最高和最矮。 操作積木，與同伴對比最高和最矮，并能用詞匯表達。 活動準備 課件準備：高矮不同的樹和長頸鹿各3個。

2、幼兒園小班數學教案 篇1 活動目標：能按照物體的規律進行推理，并能有規律的進行排序。能主動觀察，主動探索，感知規律美。培養幼兒邊操作邊講述的習慣。發展幼兒的觀察力、空間想象能力。

3、幼兒園小班數學教案 篇1 活動目標： 在游戲活動中，區分物體的“高矮”。 在不同數量的基礎上學習按高矮規律進行排序。 對有趣的數學排序現象產生興趣。 培養幼兒對數字的認識能力。 讓幼兒懂得簡單的數學道理。

4、幼兒園小班數學教案 篇1 活動目標： 能按顏色標記幫花朵分類。 學習根據點數和花朵匹配。 發展幼兒的語言能力，能夠完整的表述一句話。 活動準備： 花園場景，并貼上顏色標記以及畫上各種形狀并在形狀中間畫上點數。

5、幼兒園小班數學教案 篇1 活動目標： 使用“上下、里外、前后”等方位詞來描述空間位置。 進行20以內的唱數。 重點難點： 重難點：進行20以內的點數。 活動準備： 《我的數學》第4~5頁。 玩具熊或其他毛絨玩具若干。

6、幼兒園小班數學教案 篇1 活動設計背景 幼兒的天性是好動，觀察能力、模仿能力特別強。利用生活中的圖形來激發幼兒的好奇心和學習興趣。還培養幼兒的動手能力。 活動目標 一通過幼兒親自動手操作活動認識圓形、三角形。

小班教案

小班教案 篇1 活動目標： 鞏固故事內容和各角色之間的對話。 能大膽的用肢體動作和語言表現故事中的角色，體驗表演游戲的樂趣。 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

小班教案 篇1 活動目標： 幼兒對紅色、黃色、綠色的認知； 根據故事內容讓幼兒懂得分享； 能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。 根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

小班教案 篇1 【活動目標】 體驗制作賀卡、互送賀卡的樂趣。 嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。 初步嘗試用粘貼、畫的方式制作賀卡。 【活動準備】 一張賀卡、彩筆、碎海綿紙、卡紙、膠水、賀卡流程圖。

小班教案 篇1 目標： 初步學會按顏色、大小特征分類。 復習3以內手口一致點數。 樂意參與集體活動，體驗游戲活動的樂趣。 準備： 老爺爺手偶一個。盤子人手一個。

幼兒園大班數學《連一連》教案

1、幼兒園大班數學《連一連》教案 篇1 活動內容： 連一連 活動目標： 鞏固對5以內數的認識，理解5以內各數的實際意義，掌握1—5的數量和數序。 練習按物計數，按范例畫圓，按數畫物。 活動準備： 數字卡片、小棒。

2、幼兒園大班教案《連接》1 幼兒園大班數學教案：連接 活動目標 通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法，萌發探索興趣。 發揮想像力、創造力，并能完整地表達。

3、從而發展幼兒的合作、協商、操作能力，讓幼兒充分體驗到數學的重要性和有趣性。活動目標：鼓勵幼兒嘗試探索分類裝貨物的方法。發展幼兒的合作、協商能力和傾聽能力。體驗數學活動的樂趣，分享成功的喜悅和快樂。

幼兒園小班教案

幼兒園小班教案 篇1 設計思路 《指南》中指出：選擇幼兒感興趣的事物，有助于拓展幼兒的經驗和視野。于是我就從孩子感興趣的卡通人物出發，將常見的圖形寶寶、巧虎作為教育內容，以符合孩子的年齡特點。

幼兒園小班教案 篇1 活動目標： 引導幼兒說出媽媽的模樣及特色。 培養幼兒有顆感恩的人，懂得惜福。 感受了媽媽對自己的愛。 培養幼兒健康活潑的性格。 活動準備： 經驗準備：讓幼兒對“向幸福出發”節目有初步認識。

幼兒園小班教案 篇1 【活動目標】 感知理解故事，了解主要角色與情節。 感受不同角色語言的變化，理解大、中、小，惡狠狠等詞的意思。 享受聽故事的樂趣，知道團結起來力量大的道理。 【活動準備】 小、中、大羊、狼各一只。