這是中班健康垃圾分類教案,中班健康活動垃圾分類的教案，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園中班垃圾分類主題活動方案

幼兒園中班垃圾分類主題活動方案1 本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。 向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。 幼兒園垃圾分類主題活動方案2 活動目標 懂得“垃圾分類”的意義。

欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。 教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。 活動延伸 組織幼兒參觀垃圾收購站。 幼兒給自己家的垃圾桶設計可回收和不可回收垃圾標志。

幼兒園垃圾分類健康領域活動方案

1、集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。 組成“環保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。

2、通過活動，幫助幼兒了解垃圾與人類的關系，知道我們可以變廢為寶。學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。激發幼兒保護環境的意識。教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。探索、發現生活中的多樣性及特征。

3、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？ 出示貼有標志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標志分類。 組織幼兒戴上手套清理__市的垃圾，并進行分類。

4、使幼兒通過主動討論、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主動、自覺地進行垃圾分類，讓幼兒將環保行為在自律的基礎上用各種有效方法去監督。 活動目標 電腦課件(錄像內容：美麗干凈的辦公樓。

5、幼兒園環保垃圾分類方案1 隨著“環保小衛士”這一主題活動的深入，孩子們對如何保護環境已有了一些了解。

6、幼兒園《垃圾分類》活動教案1 活動目標： 認識垃圾箱上“可回收”、“不可回收”的標記，能夠簡單的對垃圾分類方法。 教育幼兒愛護身邊的環境，將垃圾放在指定的地方，萌生初步的環保意識。

中班幼兒垃圾分類方案

1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。 將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個垃圾桶內。

2、中班社會垃圾分類教案1 活動目標： 認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。 體驗環境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環境，危害健康，有初步的環保意識。 培養幼兒敏銳的觀察能力。

3、幼兒園環保垃圾分類方案1 隨著“環保小衛士”這一主題活動的深入，孩子們對如何保護環境已有了一些了解。

4、幼兒園《垃圾分類》教案1 情況分析： 隨著社會上分類垃圾桶的出現，媒體對環保的宣傳，幼兒對這一事物產生了興趣。針對環保是當今一大熱點問題，為了更好地利用資源，減少資源浪費，滿足幼兒對環保知識的好奇，進行垃圾分類的學習。

幼兒園活動《垃圾分類》教案

1、幼兒園《垃圾分類》教案1 情況分析： 隨著社會上分類垃圾桶的出現，媒體對環保的宣傳，幼兒對這一事物產生了興趣。針對環保是當今一大熱點問題，為了更好地利用資源，減少資源浪費，滿足幼兒對環保知識的好奇，進行垃圾分類的學習。

2、出示貼有標志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標志分類。 組織幼兒戴上手套清理賀村的垃圾，并進行分類。

3、幼兒園《垃圾分類》活動教案1 活動目標： 認識垃圾箱上“可回收”、“不可回收”的標記，能夠簡單的對垃圾分類方法。 教育幼兒愛護身邊的環境，將垃圾放在指定的地方，萌生初步的環保意識。

4、通過活動，幫助幼兒了解垃圾與人類的關系，知道我們可以變廢為寶。學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。激發幼兒保護環境的意識。教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、垃圾分類的幼兒園教案篇一 活動目標： 能夠按照物體標記將相應的物體歸類擺放。 樂于參與數操作活動，鍛煉動手能力。 活動準備： 已帶領幼兒在園內撿拾過垃圾，垃圾筐若干，垃圾標記若干。