這是《我的長生果》公開課教學反思，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　本課是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶作者少年時代的讀書生活，作者飽含深情的回憶了對閱讀的熱愛，將酷愛讀書這種感情貫穿始終。看“香煙人”，看連環畫，看大部頭小說…正是酷愛讀書，在書中不斷汲取營養，才使得作者成長為一個優秀的作家。

　　這是一篇閱讀課文，應該以學生自主學習為主，引導他們思考，感悟。本文作者的經歷與學生的讀書經歷很相似，所揭示的道理對學生也很有用，所以，不必多講，把課堂教給學生，邊讀邊想，自主感悟。本課四字詞語較多，但不難理解。“浮想聯翩、囫圇吞棗”我引導學生結合上下文來理解，在語言環境中體會詞語意思。“不言而喻、不求甚解”采用借助工具書的方法來理解，更能準確體會作者的讀書經歷。在閱讀中，發揮合作學習的作用，交流體會，我先讓學生自讀自悟，在文本中讀出想象來，再在小組中交流閱讀感受。教學中使學生懂得了讀書與作文的關系，引導學生結合重點段體會作者對書的情感，對閱讀的熱愛，把酷愛讀書這種情感貫穿始終。

　　課文中兩個過渡段是作者讀書經歷中悟出的道理，也是作者寫作體會，對學生習作很有幫助。啟發學生能學以至用，習作時能夠把握住寫出自己的真情實感，能寫真實的事情，這樣的文章才是好文章。