這是《江畔獨步尋花》教后反思，是優(yōu)秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　唐詩悟讀：杜甫《江畔獨步尋花》

　　黃師塔前江水東，

　　春光懶困倚微風。

　　桃花一簇開無主，

　　可愛深紅愛淺紅?

　　賞析：“黃師塔前江水東”是詩人尋花之地;所謂“春光懶困倚微風”，是說春光嬌羞慵懶地倚靠在春風中，它本身都被春色陶醉了，更不用說身在春光之中的詩人了!

　　“桃花一簇開無主”最有意思。桃樹都是有主的，比如大林寺中的桃樹是寺中的和尚栽的;玄都觀里的桃樹是觀中的道士栽的;桃花庵里的桃樹是桃花庵仙人栽的……這江畔的桃樹想必也自有它的主人。然而，在詩人看來，即便桃樹有主，而桃花卻可以無主。桃樹屬于主人所有，而桃花卻任人欣賞，它既不屬于主人，也不屬于眾人。眾人可以愛“深紅”的桃花，也可以愛“淺紅”的桃花。可是，也僅止于喜愛而已。因為無論你怎樣喜愛，它永遠不會屬于你。桃花花時雖短暫，然而它也像日月山川，不為堯存，不為紂亡。

　　“可愛深紅愛淺紅”一問也有意思。深紅的桃花有它深紅的可愛處，而淺紅的桃花也有它淺紅的可愛處。你可以更愛深紅的桃花，而淺紅的桃花卻并不會因為你的不愛而不美;你也可以愛淺紅的桃花，而深紅的桃花同樣也并不會因為你的不愛而不美。老杜問道：“可愛深紅愛淺紅?”大概，在他心目中，深紅與淺紅都有可愛處。自己竟委決不下，不知道更愛深紅，還是更愛淺紅。