這是《自己去吧》反思，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　每上完一篇課文，孩子們有自己的想法，作為老師我也有自己的看法，無論是哪篇文章或故事，不同的年齡階段有不一樣的理解。上《自己去吧》這篇課文后，我問孩子們：“你明白了什么?”有孩子說：“學會獨立。”有孩子說：“自己的事情自己做。”也有的說：“做人要勇敢，敢于自己去嘗試!”

　　在教書生涯中，這是我第四次上這篇課文，每一次我都有不同的思考，隨著年齡的推移，生活的積淀，我的理解似乎更為深刻了。

　　前年上這課，我想，對媽媽們來說，這是一篇教育意義深刻的文章，無論是鴨媽媽，還是鷹媽媽，她們的育兒觀念是：帶孩子絕對不能大包大攬，讓孩子自己學會生存，不經歷風雨，怎能見彩虹。要做一個智慧的媽媽，凡事讓孩子去承擔，去面對。

　　今年上《自己去吧》我又有了全新的看法：從遺傳學上講，鴨和鷹屬于禽類，前者是家禽，后者是飛禽。卵生動物和冷血動物的生命體系有一種特殊的生命解碼器，比如飛禽類，或是冷血動物類，如蛇，蜥蜴，它們的生命體系有一種特殊的生命解碼器，無論環境怎樣改變，它們生存的能力特別強，這種能力是與生俱來的：鴨長大了自然會游泳，鷹長大了會具備飛翔的本領，蛇和蜥蜴到了一定的時候自然會爬行。

　　我想到前陣子看的《雪豹悲歌》，里面有這樣的文字：在動物中，有些高級的哺乳動物，它們的生存本能則是后天要靠母親傳授，比如：雪豹，狼，老虎等，它們狩獵的能力需要去學習，才能在自然界生存。鴨媽媽和鷹媽媽除了不包攬一切外，它們對自己的孩子最清楚，其后代天生具備了生存能力，所以它們敢放養。