這是《桂林山水》導學案，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　學習目標：

　　1、學生11個生字。能正確讀寫下列詞語：漓江 無瑕 翡翠 峰巒 屏障 竹筏 波瀾壯闊 水平如鏡

　　2、能正確流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、了解桂林山水的特點，感受桂林山水的美，感受課文的語言美。

　　4、領悟作者細致觀察，抓住特點，運用對比描寫景物的方法。

　　學習重、難點： 體會文句及桂林山水的美，能吟詩寫話來表達。

　　學法指導： 讓學生有感情地去朗讀，從朗讀中體會桂林山水的美。

　　教材分析

　　這篇課文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。文中的插圖基本反映了課文中描寫的桂林山水的特點。作者以詩一般的語言，帶著讀者觀賞了風景秀麗的桂林山水。課文從 “桂林山水甲天下”講起，既概括說明了桂林山水在祖國名勝中的地位，又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。同時引起了我們對桂林山水的向往。然后，用對比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特點。最后，把桂林的山和水聯系起來，作為一個完美的整體，展現在讀者面前。

　　作者在第二自然段中，以激情的贊嘆引出了漓江水的特點：靜、清、綠。在點出特點之后，又具體描寫了漓江的水怎樣靜，怎樣清、怎樣綠。這種以贊嘆的語氣寫實，讓讀者和作者一樣，猶如親臨漓江，蕩舟觀賞這一美景。接著，作者在第三自然段以同樣的筆法，描寫了桂林山的特點：奇、險、秀。文中二、三自然段以抒情的語言寫實，并運用排比、比喻的手法讓讀者切實地感受到漓江的水美，桂林的山美，《桂林山水》這篇課文的語言更美!文章第四自然段，綜合觀賞印象。山水相映，云霧迷蒙，綠樹紅花、竹筏小舟點綴其間，構成一幅連綿不斷的畫卷。“舟行碧波上，人在畫中游”是全文的總結，和開頭“桂林山水甲天下”首尾呼應。

　　本課較難理解的是最后一段的“舟行碧波上，人在畫中游”一句。這句話的意思是：游船航行在碧綠的河水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫卷中游覽。

　　學習時數：2課時

　　學習過程：

　　第一課時

　　一.預習導學：

　　1.看拼音寫詞語：

　　bō lán wú xiá 　fěi cuì shān luán píng zhàng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zhú fá tài shān pān dēng lí jiāng lín xún

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　wēi fēng wù lì qí fēng luó liè

　　( ) ( )

　　2.大家動手查一查這些詞的意思，比比誰準而快。

　　觀賞： 無瑕：

　　拔地而起： 奇峰羅列：

　　危峰兀立： 怪石嶙峋：

　　二.課堂研討。

　　1.自由讀文，解決以下幾個問題：

　　(1)文章哪幾個自然段總寫山水?

　　(2)文章哪幾個自然段寫山美?

　　(3)文章哪幾個自然段寫水美?

　　2.自由讀1、4自然段。

　　(1)第一自然段哪一句高度歸納桂林山水的特點。

　　(2)畫出第4自然段的比喻句，文中的“畫卷”是怎樣的?

　　3.自由讀第2自然段。

　　(1)漓江的水是怎樣的?

　　(2)作者是怎樣描寫漓江的水的?運用了什么修辭?

　　(3)讀“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。”

　　作者把 比作 。

　　4、用同樣的方法自學第3自然段。

　　(1) 作者用什么方法寫桂林的山?

　　(2) 桂林的山有什么特點?各要讀出怎樣的語氣?

　　(3)用自己的話形容一下桂林的山，試一試用詩句來贊一贊桂林的山水。

　　板書設計：

　　第二課時

　　課堂小測

　　一.我會填。

　　1、漓江的水真靜啊，靜得 ; 漓江的水真清啊，清得 ;漓江的水真綠啊，

　　綠得 。

　　2、桂林的山真奇啊， ;

　　桂林的山真秀啊， ;桂林的山真險啊， 。

　　3、“舟行碧波上，人在畫中游”寫出了觀賞桂林山水的

　　和 ，說明桂林山水的確 。所以這句話起了 的作用。

　　二.我會選。

　　觀賞 玩賞 羅列 排列

　　1、小剛只顧( )舅舅從天津帶回來的四個有趣的小面人，媽媽連叫三聲，他都沒有答應。

　　2、暑假里，我和家人一道去桂林，( )了那里秀麗的山水風光。

　　3、這事你錯定了，沒有必要( )那么多理由為自己開脫。

　　4、玉蘭花燈柱整整齊齊地( )在街道兩旁。

　　三、我能填上恰當的詞。

　　( )的畫卷 ( )的大海 ( )的泰山

　　( )的屏障 ( )的翡翠 ( )的西湖

　　四、把下面的詞語補充完整。

　　波( )壯闊 紅葉( )火 ( )地而起 奇峰( )列

　　形( )萬千 危峰( )立 怪石( )( )連( )不斷

　　五、仿寫句子。

　　例：漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

　　(大家仿照比喻句寫一寫江水的靜、綠。)

　　(1)、漓江的水真 啊， 得仿佛是 。

　　(2)、漓江的水真 啊， 得仿佛是 。