這是一年級下冊《扇形統計圖》教學設計，是優秀的數學教案文章，供老師家長們參考學習。

　　教學內容:

　　第98-99頁例2，做一做。

　　教學目標：

　　1、使學生進一步了解扇形統計圖的用途、制作步驟和方法。

　　2、認識扇形統計圖的特點，了解扇形統計圖的制作方法。

　　3、培養學生的動手能力，發展學生思維，激發學生學習興趣。

　　教學重難點：

　　重點，使學生了解扇形統計圖的用途;

　　難點，認識扇形統計圖的特點。

　　教學過程：

　　一、引入新課。

　　教師出示扇形統計圖，提問：

　　(1)扇形統計圖的整個圓表示什么?

　　(2)每人用量角器量一量扇形統計圖中的圓心角各是多少度?

　　二、教學新課 。

　　出示例2。

　　(一) 學生自學。

　　(二) 反饋信息。

　　通過自學你了解到了些什么信息?你獲得了什么知識?

　　(三) 師生共同制作扇形統計圖。

　　教師：我們按照制作扇形統計圖的一般步驟，一起來制作扇形統計圖。

　　(1)先算出各部分數量占總數量的百分之幾。

　　(2)算出表示各部分數量占總數量的扇形和圓心角的度數。

　　(3)畫一個圓，并標明各部分的名稱和所占的百分數。

　　(四)學生質疑，教師解難。

　　三、鞏固練習。

　　第101頁第4、5題。

　　四、全課小結。

　　讓學生想一想扇形統計圖和特點和作用，回憶制作扇形統計圖的一般步驟。

　　五、布置作業。