這是《致橡樹》課題反思，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　我如果愛你—— 絕不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己; 我如果愛你—— 絕不學癡情的鳥兒， 為綠蔭重復單調的歌曲; 也不止像泉源， 常年送來清涼的慰籍; 也不止像險峰， 增加你的高度， 襯托你的威儀。 甚至日光。 甚至春雨。 不，這些都還不夠! 我必須是你近旁的一株木棉， 做為樹的形象和你站在一起。 根，緊握在地下， 葉，相觸在云里。 每一陣風過， 我們都互相致意， 但沒有人 聽懂我們的言語。 你有你的銅枝鐵干， 像刀，像劍， 也像戟， 我有我紅碩的花朵， 像沉重的嘆息， 又像英勇的火炬， 我們分擔寒潮、風雷、霹靂; 我們共享霧靄流嵐、虹霓， 仿佛永遠分離， 卻又終身相依， 這才是偉大的愛情， 堅貞就在這里： 愛—— 不僅愛你偉岸的身軀， 也愛你堅持的位置，腳下的土地。

　　橡樹，象征富有陽剛之美的男性，木棉，象征富有柔韌之美的女性。 作者的愛情觀：在愛情中，獨立平等意識、獨立人格和尊嚴是非常重要的。 凌霄花 鳥兒 泉源 險峰 春雨 日光的作用:這組意象，均表現出依附橡樹或無償付出自己的特點，表現出他們與橡樹不平等的關系。 這首詩主要運用了象征的表現手法，還運用了比喻、排比、對偶、反復、對比等修辭手法，這首詩，感情基調理智、冷靜，意象明麗雋美，思維縝密流暢。