這是《語文園地六》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　一、教材分析

　　本此語文園地共有四項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。包括“我會(huì)說”，“我會(huì)連“，”讀讀說說“和”我會(huì)猜“四項(xiàng)內(nèi)容。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、學(xué)生采用偏旁歸類的方法復(fù)習(xí)漢字。

　　2、通過詞語搭配練習(xí)，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語，不斷積累詞語。

　　3、了解詞語重疊后在表達(dá)上的不同，并學(xué)說這樣的詞。

　　4、學(xué)習(xí)猜謎語。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：鞏固生字和積累詞語。

　　教學(xué)難點(diǎn)：形容詞短語搭配和AABB式詞語

　　四、課前準(zhǔn)備 生字卡片和課件

　　五、課時(shí)那排 一課時(shí)

　　六、教學(xué)流程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)習(xí)興趣

　　今天這節(jié)課我們就來送迷路的小魚回家，愿意嗎?這一路上我們可能會(huì)欣賞到美麗的海底世界，學(xué)到許多知識(shí)，但也會(huì)遇到許多困難和危險(xiǎn)，小朋友怕不怕?老師相信小朋友會(huì)憑自己的智慧和勇氣，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難的。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境。(播放多媒體)遇到九個(gè)偏旁的阻攔，師：小朋友認(rèn)識(shí)他們嗎?先和他們打打招呼。

　　2、再去它們家拜訪拜訪，看看各家的主人是誰?各小組討論你們準(zhǔn)備去拜訪哪一家，(出示多媒體)每個(gè)偏旁有一個(gè)家，每個(gè)家里有一字，小組代表帶領(lǐng)自己組的小朋友向各家的主人問好，如：綠色的綠，你好!

　　3、為主人介紹好朋友。師：大家看，主人們一個(gè)人孤零零地住在這么寬敞的房子里是多么孤單呀，怪不得他們會(huì)留住尼莫不放，我們現(xiàn)在就為他們介紹一些好朋友和他們一起玩。(自由選擇偏旁，有能力的小組可以說出九個(gè)偏旁的字，包括認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的，小組長做好統(tǒng)計(jì))

　　4、全班交流。小組派代表匯報(bào)(出示課件上一些課內(nèi)認(rèn)識(shí)的字，課外認(rèn)識(shí)的字可以板書出來，讓大家一起認(rèn)識(shí)。)

　　二、我會(huì)連

　　1、自己連線。

　　2、全班交流。

　　3、用這里的一組詞語說句話。

　　4、說一說：___________的_________

　　三、我會(huì)說

　　1、每組前后兩個(gè)詞語有什么不同?

　　2、齊讀，指名讀，同桌讀。小組討論，集體交流。

　　3、我還會(huì)說

　　你還知道哪些詞語也能這樣說?

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　　四、我會(huì)猜

　　1、讀一讀，猜一猜。

　　小組合作讀燈謎，猜燈謎。猜對的同學(xué)要說出你是怎么猜出來的?

　　2、擴(kuò)展練習(xí)。