這是《西風(fēng)頌》導(dǎo)學(xué)案及原文，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　【導(dǎo)讀：《西風(fēng)頌》是雪萊思想感情真實(shí)而自然的流露，是其戰(zhàn)斗的宣言書、思想的播種機(jī)，它閃耀著美、閃耀著智慧、閃耀著力量，給讀者以無盡的遐想。】

　　這首詩構(gòu)思在佛羅倫薩附近阿諾河畔的一片樹林里，主要部分也在那里寫成。那一天，孕育著一場暴風(fēng)雨的暖和而令人振奮的大風(fēng)集合著常常傾瀉下滂沱秋雨的云靄。不出我所料，雨從日落下起狂風(fēng)暴雨里夾帶著冰雹，并且伴有阿爾卑斯山南地區(qū)所特有的氣勢宏偉的電閃雷鳴。

　　第三節(jié)結(jié)尾處所提到的那種現(xiàn)象，植物學(xué)家是十分熟悉的。海洋、河流和湖泊底部的水生植物，和陸地的植物一樣，對季節(jié)的變化有相同的反應(yīng)，因而也受到這種變化的風(fēng)的影響。

　　本詩作者雪萊為19世紀(jì)英國著名的浪漫主義詩人。雖然其生命只有短短30載，但他卻像是文壇上一顆炫麗的流星，在世間乃至今日，其留存下來的詩歌作品，仍散發(fā)著獨(dú)屬于他的光芒。而在其作品中，《西風(fēng)頌》絕對稱得上是巔峰之作了。

　　接下來對本首詩進(jìn)行解讀。

　　西風(fēng)作為本首詩的中心意向，被作者賦予了想象的翅膀。隨著西風(fēng)的飛揚(yáng)，無論是感情還是立意都得到了進(jìn)一步的升華。而西風(fēng)那種狂野不羈、肆意破壞的力量，可能正是雪萊所追尋的生命的本來力量，也正是他對于受禁錮的生命的強(qiáng)烈反抗。

　　全詩第一段，主要意象是西風(fēng)和樹林中的殘葉，描繪了西風(fēng)橫掃林中殘葉并且傳播生命的種子的景象。此處，暗喻和象征的寫作手法得到了充分的利用。作者將“西風(fēng)”比作“秋之實(shí)體的氣息”，即大自然中不可戰(zhàn)勝、所向披靡的存在。而又將“春風(fēng)”比作“陽春蔚藍(lán)的姐妹”，又顯得柔和。接著，詩人用“殘葉”來象征英國的反動階級，用“疫癘摧殘的落葉無數(shù)”來描繪了反動階級所處的垂死狀態(tài)。在作者的筆下，西風(fēng)是“不羈的精靈”，它既“破壞”著，又“保護(hù)”著。狂野的西風(fēng)喻指著革命的力量，它在摧毀一切陳舊、腐朽的事物的同時，也在孕育著一切有著生機(jī)和活力的新事物。全詩開篇便體現(xiàn)了西風(fēng)奔騰的氣勢，它技能摧毀舊世界，又能創(chuàng)造新世界。此處也給予了作者的對未來的期望。

　　全詩第二段，雪萊進(jìn)一步運(yùn)用了天空中的云、雨和電等意象來描繪了西風(fēng)在長空中的磅礴氣勢。那“雨和電的天使”，正用盡全力呼風(fēng)喚雨。此處，作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了西風(fēng)的磅礴氣勢，同時也比喻了西風(fēng)帶來了革命風(fēng)暴。詩人用“天空和海洋交錯纏結(jié)的柯枝”來喻指天空中較為固定的云層。在最后一個雙行偶句中，“黑色的雨、火、冰雹”的迸發(fā)，突顯了西風(fēng)強(qiáng)大的破壞力。這點(diǎn)正好照應(yīng)了第一段中的“破壞”：西風(fēng)將會帶來雷鳴、閃電、急雨、冰雹。在這段中，作者將視角從地面轉(zhuǎn)向了高空，描寫了西風(fēng)的激長空、震天海、逐亂云、馳雷電、讓電火冰雹崩瀉、使大雨傾盆而下的雄偉景象。在這里，作者極有氣勢地宣布了摧毀舊事物的革命風(fēng)暴的來臨。

　　全詩第三段，詩人刻畫了西風(fēng)在海上滌蕩舊勢力的情景。其用“清澈的流水”寫出了透明如鏡的海水的美景。用“喧嘩聲”描繪了浪濤的低沉的拍擊之聲，用“馨香馥郁”寫出了花卉的芬芳。此處“藍(lán)色的地中海”喻指當(dāng)時的統(tǒng)治者，他們正在美景中酣睡。而“古代的樓臺、塔堡和宮闈”卻在“不住地顫抖”。這兩種景象動靜結(jié)合且形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出當(dāng)時反動階級的地位已經(jīng)岌岌可危了。此段中，作者繼續(xù)描繪西風(fēng)的強(qiáng)大破壞力，即對應(yīng)著第一段中的“破壞”。此節(jié)中的中心意象——西風(fēng)和海水、巨浪、舊的宮殿樓臺結(jié)合在一起，宣告了西風(fēng)將劈波開道，瓊樓玉宇、海底宮闕將慘然變色、搖搖欲墜，象征著反動惡勢力的堡壘即將土崩瓦解，革命風(fēng)暴將風(fēng)起云涌，黑暗、丑惡、腐朽、墮落的舊世界即將被打破，光輝燦爛、美好的新世界即將被建立。

　　在全詩的第四段，作者一上來便連用了三個虛擬條件句。借以表達(dá)自己渴望化作浮云、落葉或是波浪，感受其從而和西風(fēng)化為一體，去掃蕩腐朽的反動勢力的決心。用”我傾覆于人生的荊棘!我在流血!“來說明自己在生活中的斗爭中飽受創(chuàng)傷。正是從這一節(jié)開始，作者落實(shí)了第一段中所提到的“保護(hù)”。詩人的重心不單單放在“破壞”上，更是強(qiáng)調(diào)了“保護(hù)”的力量。詩人把自己融入了中心意象即西風(fēng)中。用豪邁的筆調(diào)表達(dá)了希望自己能像在西風(fēng)下翻滾的浪潮、飛揚(yáng)的枯葉和疾馳的飛云一樣，不畏荊棘、不怕流血犧牲地與黑暗反動勢力斗爭。本段，作者為了整首詩的主旨，即“期盼戰(zhàn)斗，憧憬未來”埋下了伏筆。

　　全詩最后一節(jié)，繼續(xù)落實(shí)了第一段所提及的“保護(hù)”一詞。這是整首詩的高潮部分，進(jìn)一步闡述了西風(fēng)作為保護(hù)者的力量。詩中“請也以我為琴”喻指了詩人愿西風(fēng)把他作為琴弦，使他能施展自己的力量去傳播革命的思想。“哪怕我的葉片也像森林一樣凋謝”變現(xiàn)了作者即使在戰(zhàn)爭中倒下依舊愿意為了革命而犧牲的堅(jiān)定的信念。這里，詩人又一次運(yùn)用了虛擬語氣來表達(dá)了自己強(qiáng)烈的愿望，”但愿你勇猛的精神竟是我的靈魂，我能成為彪悍的你!“

　　全詩的最后，雪萊運(yùn)用了一個雙行偶句作為結(jié)束句。而這正是流傳千古的名句”如果冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎?“發(fā)人深省，耐人尋味。這一佳句表達(dá)了對未來的信念。詩歌的結(jié)尾處將破壞者(冬天即將結(jié)束)和保護(hù)者(春天即將降臨)的結(jié)果加以總結(jié)，寓以深刻的哲理：黑暗即將過去，曙光就在前方。這也不禁令我想到”黎明前的黑暗“，可能與此殊途同歸吧。

　　在全詩的最后一節(jié)，作者吹響了戰(zhàn)斗的號角，與中心意象”西風(fēng)“一起，激勵全世界革命人民為了幸福和自由與腐敗、黑暗的反動勢力而戰(zhàn)，并最終走向勝利。這充分體現(xiàn)了作者革命必勝的堅(jiān)定信念和革命樂觀主義精神，將明亮高昂的主題推向了高潮。

　　《西風(fēng)頌》是歐洲詩歌史上的珍品。從形式上來看，其五小節(jié)格律完整，皆可完整成篇。從內(nèi)容上來看，它們又融為一體，共同服務(wù)著整首詩的中心主旨——西風(fēng)作為“破壞者”摧殘著舊事物并成為了新事物的強(qiáng)大“保護(hù)力”。雪萊塑造“西風(fēng)”這一意象，既深刻批判了當(dāng)時丑陋的社會現(xiàn)實(shí)，又表達(dá)了自己對黑暗的社會終將過去，美好的未來終將到來的堅(jiān)定信念。《西風(fēng)頌》是雪萊思想感情真實(shí)而自然的流露，是其戰(zhàn)斗的宣言書、思想的播種機(jī)，它閃耀著美、閃耀著智慧、閃耀著力量，給讀者以無盡的遐想。

　　【附】

　　西風(fēng)頌

　　雪萊

　　第一節(jié)

　　哦，狂野的西風(fēng)，秋之生命的氣息，

　　你無形，但枯死的落葉被你橫掃

　　猶如精魂飛遁遠(yuǎn)離法師長吟，

　　黃的，黑的，灰的，紅得像患肺癆，

　　染上瘟疫的紛紛落葉四散調(diào)零：哦，是你喲，

　　以車駕把有翼的種子催送到

　　黑暗的冬床上，它們就躺在那里，

　　像是墓中的死穴，冰冷，深藏，低賤，

　　直到陽春，你蔚藍(lán)的姐妹向沉睡的大地

　　吹響她嘹亮的號角

　　(如同牧放群羊，驅(qū)送香甜的花蕾到空氣中覓食就飲)

　　將色和香充滿了山峰和平原：

　　狂野的精靈呵，你無處不遠(yuǎn)行;

　　破壞者兼保護(hù)者：聽吧，你且聆聽!

　　第二節(jié)

　　在你的川流之上，長空中巨流滔天，

　　亂云像大地上凋零的樹葉，

　　被西風(fēng)從天和海交錯纏結(jié)的枝丫上吹落下來，

　　成為雨和電的使者：它們飄落

　　在你縹緲的蔚藍(lán)波濤表面，

　　有如狂女的飄揚(yáng)的頭發(fā)在閃爍

　　從天穹的最遙遠(yuǎn)而模糊的邊沿

　　直抵九霄的中天，到處都在搖曳，

　　欲來雷雨的卷發(fā)，對瀕死的一年

　　你唱出了葬歌，而這密集的黑夜

　　將成為它廣大墓陵的一座圓頂，

　　里面正有你的萬鈞之力的凝結(jié)

　　那是你的渾然之氣，從它會迸涌

　　黑色的雨、冰雹和火焰：哦，你聽!

　　第三節(jié)

　　是你，你將藍(lán)色的地中海喚醒

　　而它曾經(jīng)昏睡了一整個夏天，

　　被澄澈水流的回旋催眠入夢，

　　就在巴亞海灣的一個浮石島邊，

　　它夢見了古老的宮殿和樓閣

　　在水天輝映的波影里抖顫，

　　而且都生滿青苔、開滿花朵，

　　那芬芳真迷人欲醉!呵，為了給你

　　讓一條路，大西洋的洶涌的浪波

　　把自己向兩邊劈開，而深在淵底

　　那海洋中的花草和泥污的森林

　　雖然枝葉扶疏，卻沒有精力

　　聽到你的聲音，它們已嚇得發(fā)青，

　　一邊顫栗，一邊自動萎縮：哦，你聽!

　　第四節(jié)

　　我若是一片落葉隨你飄騰;

　　我若是一朵流云伴你飛行;

　　或是一個浪頭在你的威力下翻滾

　　如果我能有你的銳勢和沖勁

　　即使比不上你那不羈的奔放

　　我若能像在少年時，凌風(fēng)而舞

　　便成了你的伴侶，悠游天空

　　(因?yàn)楹牵菚r候，要想追你上云霄，

　　似乎并非夢幻)，又何至淪落到這等頹喪

　　祈求你來救我之急。

　　哦，舉起我吧，當(dāng)我是水波、樹葉、浮云!

　　我跌在人生的荊棘上，我在流血!

　　這被歲月的重軛所制服的生命

　　原是和你一樣：驕傲、輕捷而不馴。

　　第五節(jié)

　　把我當(dāng)作你的豎琴，當(dāng)作那樹叢：

　　盡管我的葉落了，那有什么關(guān)系!

　　你那非凡和諧的慷慨激越之情

　　定能從森林和我同奏出深沉的秋韻，

　　甜美而帶蒼涼。給我你迅猛的勁頭，

　　狂暴的精靈!化成我吧，借你的鋒芒!

　　請把我塵封的思想散落在宇宙

　　讓它像枯葉一樣促成新的生命!

　　哦，請聽從這一篇符咒似的詩歌，

　　就把我的心聲，像是灰燼和火星

　　從還未熄滅的爐火向人間播散!

　　讓預(yù)言的喇叭通過我的嘴巴

　　把昏睡的大地喚醒吧!哦，西風(fēng)啊，

　　如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?