這是《祖國啊，我親愛的祖國》學案預習及練習，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　1. 根據拼音寫漢字或根據漢字寫拼音。

　　簇新( ) 掙脫( ) 胚芽( )

　　笑渦( ) 纖繩( ) 勒進( )

　　疲beì( ) xūn( )黑 Suì( )洞

　　yū( )灘 wō( )行 迷wǎng( )

　　2. 指出下列幾種意象的意義。

　　① 簇新的理想：_____________________________

　　② 雪被下古蓮的胚芽：________________________________

　　③ 雪白的起跑線：______________________________________

　　④ 緋紅的黎明：_______________________________________

　　3.文體知識填空。

　　舒婷，原名龔佩瑜，中國當代女詩人。主要詩集有《__________》《_________________》《____________》等。她是朦朧詩派的代表人物，《致橡樹》是朦朧詩潮的代表作之一。

　　這首詩以________人稱寫成，詩中的抒情主人公代表著______________________________。

　　4.詩中所寫的對象，有的有下句承接(如“老水車”在“疲憊的歌”)，有些則沒有下句承接(如“干癟的稻穗”)。仿照課文，在下面這些詩句后添加一句詩，使它們盡可能與原詩和諧一致。

　　①我是干癟的稻穗，_______________________________________

　　②我是失修的路基，___________________________________

　　③我是你掛著眼淚的笑渦，_____________________________

　　⑤ 我是新刷出的雪白的起跑線，_________________________

　　5.下列說法有誤的一項是 ( )

　　A.舒婷是朦朧詩的代表詩人之一。

　　B.這首詩抒發了詩人強烈的愛國之情和歷史責任感。

　　C.詩中的我指舒婷。

　　D.舒婷的詩往往在曲折委婉的抒情中表達真摯的心聲。

　　6.下列句子中，沒有語病的一項是 ( )

　　A.能否熟練規范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。

　　B.5月21日清晨，福州市民如愿以償地觀賞到日環食奇觀。

　　C.各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。

　　D.由于張麗莉老師舍己救學生，被網友譽為“最美女教師”。

　　7.用“/”劃分下列句子的朗讀節奏。

　　①我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫;

　　②我是你雪被下古蓮的胚芽;

　　③我是掛著眼淚的笑渦;

　　④我是新刷出的雪白的起跑線，是緋紅的黎明，正在噴薄。