這是《社戲》預(yù)習(xí)及練習(xí)，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　練習(xí) 一 正音。

　　1.攛( )掇 2.不憚( ) 3.長吁( )短嘆 4.怠( )慢

　　5. 桕( )樹 6.后篙 ( ) 7 .秩( )序 8.糾葛( )

　　二.看拼音寫漢字

　　1.jié( )力 2.lài( )子 3.船 jí( ) 4.cuō( )合

　　5.松xiè( ) 6.fú( )水 7.yǎo( )水 8 qiū( )蚓

　　三.給多音字注音并組詞

　　( )______ ( )______ ( )______ ( )______

　　1.省 2.行 3.翹 4泊

　　( )______ ( )______ ( )______ ( )______

　　四.給形似字注音并組詞

　　渴( )______ 緝( )______ 踴( )______

　　竭( )______ 楫( )______ 傭( )______

　　喝( )______ 輯( )______ 恿( )______

　　五.選詞填空

　　1 我們已經(jīng)______(A撐 B推 C點)開船 ,在橋石上一_____(A點 B磕 C碰), 退后幾尺,

　　即又上前出了橋。

　　2 吹到耳邊來的又是橫笛,很_____ (A悅耳 B宛轉(zhuǎn) C悠揚) ; 我_____( A疑心 B懷疑

　　C猜疑)老旦已經(jīng)進去了,但也不好意思說再回去看。

　　六.閱讀 (一)

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，甲在水氣中撲面的吹來;月色便乙在這

　　水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。

　　但我還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有

　　幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌

　　在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

　　1.根據(jù)課文，在方框甲、乙處填上恰當(dāng)?shù)膭釉~

　　甲：________ 乙:__________

　　2.下面是對原文中幾個詞語的解釋，錯誤的一項是( )

　　A.依稀：隱隱約約 B.自失：自己不謹慎，失掉了某種東西

　　C.彌散：彌漫消散 D.蘊藻：水草

　　3.下面是對上文第一段意思的理解，正確的一項是( )

　　A.描寫了秀麗景色，抒發(fā)了對祖國大好河山的熱愛之情。對家鄉(xiāng)美景的熱愛。

　　B.描寫了豐收在望的景色,抒發(fā)了對祖國大好河山的熱愛之情。

　　C.寫船行速度快，以及“我”在看戲前急切的心情，表現(xiàn)了“我”對江南美景的熱愛。

　　D.寫美麗的景色，用來陪襯船行得快，表現(xiàn)了農(nóng)家孩子劃船技術(shù)高超。

　　4. 下面是對上文第二段意思的理解，錯誤的兩項是( )

　　A.描寫宛轉(zhuǎn)、悠揚的橫笛聲。 B.描述“我”忽然自失的心情。

　　C寫“我”陶醉于“含著豆表蘊藻之香的夜氣里”。 D.寫宛轉(zhuǎn)、悠揚的笛聲使“我”陶醉于其中。

　　5第一段加橫線句子“淡黑的……跑去了”，以“________”比喻“連山”，以“_______”形容“淡黑”，以“____________”形容“起伏”，狀形繪色，以動寫________,把靜態(tài)的山作_____態(tài)的描繪，表現(xiàn)船在飛快前進。

　　6這兩段是從人的感覺和心理活動兩方面來描寫的。人的感覺又從________.________. __________三方面來描寫。心理活動描寫的例句如：_________________________________。

　　(二)

　　我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的

　　平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜技前篙，阿發(fā)技后篙，年幼的都陪

　　我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小。c”的時候，我們已經(jīng)點

　　開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支格，一支兩人，

　　一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆

　　麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦

　　朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠’也向船

　　尾冬去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽

　　到歌吹了，還有幾聲、火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他

　　彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

　　那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢

　　松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。

　　過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

　　1.第二段中加點的詞“跑”與第一段的哪個詞相呼應(yīng)?這兩個詞都寫出了什么樣的情形?

　　答:__________________________________________________________________

　　2.對上文內(nèi)容理解正確的兩項是( )

　　A.第一段第三句的“點”、“磕”、“退后”、“上前”等詞生動地表現(xiàn)了少年們駕船技

　　術(shù)的熟練。

　　B.上文有三處寫到“豆麥”，都是為了說明夜氣里清香的來源。

　　C.第三段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第二段中的“歌吹”。

　　D.作者在第四段中用“果然是漁火”、“也不是趙莊”澄清了第二段所寫的“漸望見依稀

　　的趙莊”、“料想便是戲臺”的猜想，表現(xiàn)了作者嚴肅認真的寫作態(tài)度。

　　3.從第一、二、三段中各找出一處直接寫“我”心理活動的語句，用“棗”標出;然后

　　分別從括號里選出能恰當(dāng)概括“我”的心理活動的詞語填在橫線上。

　　第一段______(A活潑 B輕松)第二段______(A急切 B焦慮)第三段_____(A惆然 B陶醉)

　　4對上文大意概括恰當(dāng)?shù)氖? )

　　A去趙莊看社戲途中的行船情景 B.去趙莊看社戲途中的景物描寫

　　C.去趙莊看社戲途中“我”的心理活動D.去趙莊看社戲途中“我”的見聞和感受

　　<社戲> 答案 一.1.cuān 2.dàn 3.xū 4.dài 5.jiù 6.gāo 7.zhì 8. gě 二. 1.竭 2.癩 3.楫 4.撮 5. 懈 6. 鳧 7. 舀 8. 蚯 三. 1.省(shěng)會 省(xǐng)親 2.行( xí ng)走 行( há ng)列

　　3.翹(qiào)尾巴 翹(qiáo)首 4. 湖泊 (pō) 停泊( bó ) 四. 1. 口渴 ( ké) 竭(jié)力 喝( hē )水 2. 通緝(jí) 船楫(jí) 編輯(jí ) 3. 踴(yǒng)躍 傭(yòng)人 慫恿(sǒng)

　　五. 1. C B 2. C A 六. (一) 1. 夾雜; 朦朧 2.B 3.C 4A. B 5.獸脊; 鐵; 踴躍; 靜; 動

　　6. 嗅覺; 視覺; 聽覺; “我卻還以為船慢”

　　(二)1. 與“飛”相呼應(yīng)。寫出了船行速度快的情形。 2. A, C 3. 第一段：“我的很重的心……說不出的大。”輕松 第二段：“但我卻還以為船慢。” 急切 第三段：“我的心也沉靜……夜氣里。” 陶醉 4. D

　　社戲 【積累·感知】 一.給多音字注音組詞

　　省( )___ 相( )___ 殼( )___ 泊( )___

　　( )___ ( )___ ( )___ ( )___

　　二.給形似字注音組詞

　　較( )___ 篙( )___ 絮( )___ 楫( )___

　　皎( )___ 蒿( )___ 恕( )___ 揖( )___

　　狡( )___ 嵩( )___ 怒( )___ 輯( )___

　　三.在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語并分析表達作用

　　1.母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)( )開船，在 橋石上一( )，( )幾尺，即又( )出了橋。

　　作用：

　　2.我的很重的心忽而( )了，身體也似乎( )到說不出的大。

　　作用：

　　四.請根據(jù)文章順序排列下面事件的先后，并作詳、略歸類。

　　1.六一公公送豆給“我”。　2.看社戲后歸航偷豆。　3.夜航赴趙莊看戲。 4.釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。　5.看戲前的波折。　　6.隨母親歸省小住平橋村。 7.和伙伴們在趙莊看社戲。

　　順序： 　詳寫： 　略寫：

　　五.整體感悟課文后回答

　　1.作者為什么說平橋村“在我是樂土”?

　　2.雙喜和六一公公分別是一個怎樣的形象?

　　3.試舉例說說本文景物描寫有什么特色?

　　4.你怎樣理解課文的結(jié)尾?

　　【體驗·探究】

　　六.課內(nèi)語段閱讀

　　甲：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。

　　1.注音 　 躥___ 　老漁父___

　　2.釋詞

　　①依稀： ②夜?jié)O：

　　3.你怎樣理解甲段中“朦朧”和“踴躍”這兩個詞語?

　　4.“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”這句話用了什么修辭手法?什么描寫方法?這樣寫的好處是什么呢?

　　5.甲、乙兩段景物描寫的內(nèi)容各是什么?

　　6.甲、乙兩段都寫了船速之快，哪一處是正面描寫?哪一處是側(cè)面描寫?請找出有關(guān)語句并抄寫下來。

　　正面描寫：

　　側(cè)面描寫：

　　7.這兩段景物描寫都調(diào)動了人體的感覺器官，請分別找出來，再說說這樣寫的好處。

　　七.深入探究下列問題

　　1.你怎樣看待文中“偷豆”這一 情節(jié)安排?

　　2.從小說《社戲》中，你能看出作者對故鄉(xiāng)有怎樣的情感嗎?