這是四年級《1 觀潮》的教學(xué)設(shè)計，是優(yōu)秀的教學(xué)案例文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　一、談話引入

　　1、同學(xué)們，你們到過海邊，看過海水漲潮嗎?說說海潮什么樣?

　　(江海漲潮，氣勢宏偉，令人震撼。)

　　教師進(jìn)行充滿感情的介紹：錢塘江它是我們浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全長605公里，河域面積五萬平方公里，占全省面積的百分之四十三，是我國東南沿海的一條著名江流。看，今天就讓我們一起去錢塘江邊一睹為快。

　　2、看了這潮水，聽了這潮潮聲你覺得錢塘江潮怎么樣呢?

　　你能用一個詞來概括嗎?

　　說得真不錯，這篇課文的作者在他眼里的錢塘又是怎么樣的?

　　自由讀課文，找出一個你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢塘江特點(diǎn)的詞語。

　　(讓學(xué)生上黑板板書。)

　　3、理解奇觀：

　　觀潮的觀是什么意思?天下奇觀的觀呢?

　　板書：

　　天下奇觀

　　打開字典查一查。

　　師：很少有人能看到這壯麗的景觀，你們想不想把自己了解到的說給大家聽?課文中有許多形象的詞語，咱們講的時候會用到，打開書，在寫潮來前，潮來時，潮過后用了很多形象的詞語，你動筆畫一畫，然后在找小組讀一讀。要放棄自己不成熟的想法，聽取別人的建議。

　　我國的錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。這里的潮比別處的潮更加宏偉壯觀，潮來時，激起的白浪達(dá)數(shù)米高，像一座城墻，你們見過這種奇觀嗎?為什么這里的大潮如此的與眾不同?

　　(請查閱資料的同學(xué)介紹潮的形成、潮的氣勢或觀潮最佳地點(diǎn)。)

　　特殊的地理環(huán)境形成了特殊的壯麗景象，這一課就寫了一次錢塘江大潮的過程。

　　師：我有一個問題，我想問你為什么要在八月十八日觀潮?

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況

　　1、檢查預(yù)習(xí)情況：

　　⑴ 讀準(zhǔn)多音字：

　　悶(mèn)雷薄(bó)霧漲(zhǎng)起顫(chàn)動 風(fēng)號(háo)浪吼(hǒu)

　　⑵ 理解下列詞語的意思：

　　橫貫 山崩地裂 人聲鼎沸 漫天卷地

　　⑶ 指名讀課文，正音。

　　⑷ 同桌互讀，評定等級。

　　2、默讀課文：

　　用自己的話介紹錢江潮。

　　3、理清文脈：

　　⑴ 按潮來前、潮來時、潮退后的順序給課文分段。

　　⑵ 同桌交流。

　　⑶ 說說各段的段意。

　　三、理清敘述順序

　　1、讀課文：

　　想想作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的?

　　(課文按時間順序來寫大潮，按潮來前、潮來時、潮過后的順序把錢塘潮的景象寫具體的。)

　　2、再讀課文：

　　⑴ 提出不懂的問題。

　　⑵ 小組自己解決有關(guān)詞語方面的問題。

　　〖板書設(shè)計

　　觀潮

　　潮來前

　　潮來時

　　潮過后

　　(時間順序)