這是幼兒教養筆記《我不好意思了》，是優秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒教養筆記《我不好意思了》

教育筆記：我不好意思了

　　小易是一個比較內向的孩子，她不太善于表達，有時還有點靦腆。

　　今天晚飯時，朱老師發現小易的褲子后面濕了一大片，問她原因，小易說是不小心撒上水了，這明顯是在騙我們，因為小易正在坐著吃飯，哪里來的水啊，如果撒水也是撒在腿上，怎么會把褲子后面弄濕呢，我把小易帶到寢室，用手摸了摸就知道這不是水，小易看了看我說：“我不好意思了。”我笑了笑說：“沒關系的，不要這樣，今天天氣不好，可能是著涼了，所以沒來得及，現在趕緊把濕的褲子脫下來吧，我去給媽媽打電話帶衣服來。”可是打了好幾個電話都沒有接通，只好讓小易暫時躺在被窩里了等待著離園了。

　　今天是姥姥來接小易的，我和姥姥說也留個電話號碼，我們這里只有媽媽的號碼，遇到什么事情好方便聯系，最后姥姥用衣服裹著小易回家了。

2、幼兒教養筆記《老師我生氣了！》

教育筆記：申老師，我生氣了!

　　今天不知道怎么了，小杜杜異常的興奮，無論是吃早飯還是區域個別化，他都特別的高興，真的，看到孩子高興，我很開心;上午區域個別化的時候，有個小朋友無意中碰到了杜杜，還沒等小朋友道歉，杜杜先說，沒關系。今天的我，也不知道怎么了，就是想氣氣小杜杜。

　　起床的音樂響了，我到班里去接班，只見，我班的小杜杜正自己疊被呢，我悄悄的走到了，杜杜的小床邊，杜杜說：“你看我疊的好嗎?!”“好!”只見杜杜背過身去繼續疊他的被子，我趁她不注意，把被子掀了起來，他說：“誒呀!我又要重疊。”這時候，只聽田老師說：“起床的小朋友，趕緊去衛生間尿尿。”杜杜一聽更著急了，一見他著急，我又去掀他的被子，他說：“申老師，我生氣了!你氣到我了!”

　　的確，杜杜是個招人喜歡的孩子，雖然沒有珍惜杜杜疊被子的勞動成果，但是通過杜杜的疊被子，可以看出，杜杜是個不服輸的孩子，一次失敗，還有下次，下次失敗，還有大下次;直到做好位置!今天杜杜的被子疊的是最整齊的。

3、幼兒教師教養筆記《不和我玩了》

教育筆記：Xxx不和我玩了

　　人與人之間的相處不是一件很容易的事，特別是在一個班級，這個大家庭中，小朋友之間難免有些摩擦。

　　今天第一節課結束了，小朋友們都去小便、喝水，桐桐氣呼呼的跑到我面前，對我說：“老師，妮妮不和我玩了。”這種小報告不是一次兩次了，而且大部分都是桐桐再說xxx不和她玩了。這就表明問題的大部分原因還是在桐桐的身上。我就問桐桐：“為什么她不和你玩了?”桐桐就很認真的說：“我想讓她坐在我旁邊的椅子上，可她不過來，還不跟我玩了。”我頓時明白了問題的所在，桐桐的強勢，阻礙了她和其他小朋友相處。我就對桐桐說：“每個人都有著自己的喜好，你不能將你的想法強加在別人身上，你可以和她商量，如果她不同意，也不能硬讓她按照你的想法做，要學會互相體諒相互關心，相互幫助，這樣才能和小朋友們相處的好，小朋友都會很想和你玩的。”桐桐聽了我的話，點點頭，似懂非懂的回去了。后來我就開始關注她，發現她在慢慢的改變，雖然還是有點小霸道，但無論什么事情都會先和小朋友商量商量，小朋友們都很喜歡和她玩。在之后的一節關于相處的故事課上，桐桐表現的很積極，而且一副很有心得的樣子，看著她我也感到很欣慰。

4、幼兒教養筆記《我不好意思了》

教育筆記：我不好意思了

　　小易是一個比較內向的孩子，她不太善于表達，有時還有點靦腆。

　　今天晚飯時，朱老師發現小易的褲子后面濕了一大片，問她原因，小易說是不小心撒上水了，這明顯是在騙我們，因為小易正在坐著吃飯，哪里來的水啊，如果撒水也是撒在腿上，怎么會把褲子后面弄濕呢，我把小易帶到寢室，用手摸了摸就知道這不是水，小易看了看我說：“我不好意思了。”我笑了笑說：“沒關系的，不要這樣，今天天氣不好，可能是著涼了，所以沒來得及，現在趕緊把濕的褲子脫下來吧，我去給媽媽打電話帶衣服來。”可是打了好幾個電話都沒有接通，只好讓小易暫時躺在被窩里了等待著離園了。

　　今天是姥姥來接小易的，我和姥姥說也留個電話號碼，我們這里只有媽媽的號碼，遇到什么事情好方便聯系，最后姥姥用衣服裹著小易回家了。

5、幼兒下學期教養筆記《我長大了》

教育筆記：我長大了

　　每天中午起床的時候都要忙活上好一陣子，尤其是帶親子班，很多孩子不會穿衣服或者是鞋子。昨天中午到了起床的時間，張老師像往常一樣喊了一聲：“小朋友，起床。”所有的孩子都從被窩里坐了起來，個個都忙活著穿衣服，畢竟是親子班的孩子，老師都要挨個的去幫忙。大部分孩子都穿好衣服和鞋子時，陳老師就讓他們搭上小火車去小便，這時候，我就看見小陽在那里蹲著穿鞋，為了不讓他落隊伍，我就急忙跑過去想幫他。當我的手抓住他鞋子的時候，他就用力的往回拽，不停地說：“我自己穿，我自己穿。。。”眼看陳老師的隊伍就要走出門口了，我也著急了，拉過他的鞋子就往他腳上套。結果小陽哭了，并且很著急地說：“我自己穿，我已經長大了。”當他的話音落下，我便很吃驚。這樣一個孩子竟然這么堅定自己的立場，并且說“我已經長大了”。我一下子就松開了抓著鞋的手，小陽把鞋子慢慢地穿上，雖然動作慢了點，但是，他卻穿的很好。于是，我便覺得羞愧，對他說：“小陽很棒，只是下次要穿的快一點，跟上小朋友的隊伍。”他點點頭，轉身便跑過去搭火車了。

　　其實，孩子都有自己的想法，我們要尊重孩子的想法，不能固執地把大人的想法強加在孩子的身上。

6、幼兒教養筆記《我最討厭吃西紅柿了》

　　中午吃飯的時間剛到，伙房人員就給我們送來了西紅柿。當西紅柿味飄到幼兒的鼻中時，孩子們開始議論起來，有的幼兒說愛吃西紅柿，但還大部分幼兒提高嗓門說：“我最討厭吃西紅柿了。”我知道，他們說這句話是為了讓老師知道他不愛吃西紅柿，怎么才能讓孩子們愿意吃西紅柿呢?

　　這時，我忽然想到了孩子們喜歡的動畫片——奧特曼，于是，我給幼兒講起了奧特曼的故事，我說：“孩子們，你們知道奧特曼為什么每次都能打敗怪獸，都勝利歸來呢?那是因為，奧特曼在每次打怪獸之前，總要吃一種營養品，這種營養品就是我們今天吃的西紅柿，吃了西紅柿，奧特曼就會有足夠的智慧和力氣戰勝怪獸了?你們想不想像奧特曼那樣戰勝怪獸?”孩子們都異口同聲的說：“想!”不一會兒，一大桶西紅柿就被幼兒吃光了。

　　通過這件事，我深深地認識到這樣一個道理：并不是孩子本來就不愛吃某種蔬菜，而是這種蔬菜對幼兒的吸引力不夠，只要我們能調動起孩子的胃口，他們對蔬菜的態度就會發生很大的轉變。幼兒只有吃各種蔬菜，他們的身體素質才會變得越來越健康。

7、幼兒小班教養筆記《老師我不怕了》

　　今年又輪到我教小班了，從事幼教多年的我每次輪到教小班，我都會對各種不同性格的幼兒采取一些不同的教育方法，，從小班開始培養他們良好的行為習慣、生活常規，都會認真的去讀每個幼兒，了解他們的性格特征，心理特點，以便進行良好的教育。如有的幼兒好動，有的內向，有的愛吃手指，有的愛打人等，而這次我卻遇到了一個特別膽小的孩子，他怕老師講話大聲，怕小朋友的哭聲，怕孩子的吵鬧聲，怕上廁所沖水的聲音……

　　一天我上課有一個孩子在里面推桌子，我對哪個孩子大喊一聲，他們跑過來對我說老師你別吼他嘛!我怕。當聽到其他孩子玩時發出高興的尖叫聲，他會跑來給我說：老師，你叫他們別那么大聲嘛!我怕!特別是他怕上廁所沖水的聲音，他上廁所都是逼不住了才緊張的跑來叫老師陪他去，每次看著他那緊張的樣子，我都非常的擔心，一天他又緊張地跑來拉著我的手說：“老師我要上廁所”，我拉著他的小手又一次飛快的跑進廁所，看著他緊張尿完的樣子，我又一次產生了擔憂感，若是讓他這樣怕下去對他的成長是很不利的，此時我靈機一動，我想：試著讓他感受一下沖水的聲音并不可怕，這次他尿完后，我沒有讓他飛快的跑出廁所，我便捏著他的小手對他說：健翔你很怕沖廁所的水聲，是嗎?他點點頭。我告訴他，這水聲一點都不嚇人，我還很喜歡聽呢!這是水在唱歌的聲音，不信你把沖水閘閥打開試試吧!這水會唱著嘩嘩的歌把你拉的尿沖得很干凈，我們的廁所也就不臭了，他鼓起勇氣打開了閘閥，此時我便蹲下來抱著他，對他說：這嘩嘩的聲音很好聽，一點都不怕，你說是嗎?他勉強的說了聲：“是”，我又繼續讓他感受這水聲，我感覺他越來越不怕了，我又一次問他你還怕嗎?這次他勇敢的告訴我：“不怕了”，于是我讓他關好閘閥回到活動室，我便高興地告訴全班小朋友：“我們的健翔已經不怕沖水聲了，而且還覺得嘩嘩的水聲很好聽呢”。從那以后他上廁所就再也不來拉老師了，也不在尿褲子了，而且每次上完廁所他都會自己沖。

　　現在當你問他，“健翔，你還怕沖水聲嗎?”他會自豪的說：“我不怕了”，看著他那自豪的樣子，我也感到很高興，我想只要我們每一個老師都用心關注每個幼兒，認真的引導他們，相信他們都能健康快樂地成長。