這是幼兒園上學期教育筆記《心靈手巧的東東》，是優秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園上學期教育筆記《心靈手巧的東東》

　　教育筆記：心靈手巧的東東

　　東東一個不善言辭，相對來說比較封閉，有自己的小空間，并且不容別人進入，有自己的想法并會堅決按照自己想法做事的倔強小男孩。

　　事件一： 升入中班的第一天早上，我帶著東東去認識自己的小衣帽柜，由于在小班是22號，可是在中班的學號變成了7號，東東有點接受不了，非要自己的22號櫥子，并且直接把22號小朋友的物品拽了出來，任憑我和東東奶奶怎么勸說，東東就是執意要22號衣帽柜。

　　事件二：東東不容許別人對他有一點侵犯，哪怕是不小心碰到，他都不毫不留情的進行回擊，剛開學的幾天每天都會有被東東抓傷、咬傷的小朋友。

　　事件三：東東上課不怎么聽講，并且會趴在地下，任憑怎么說自己該怎么樣還怎么樣，可是在一節美術課上我發現東東特別認真，并且畫的有模有樣，我開始特別注意這個不善言辭又倔強的小男孩，又一次手工課用橡皮泥制作月餅，東東制作了一個米奇頭像的月餅，并且我發現不論是畫畫或是橡皮泥的顏色都是藍色的。

　　通過對東東一段時間的觀察發現東東接受能力還是比較強的，并且動手能力很棒，只是平時由于調皮而有點忽略他，于是我將東東調到離老師最近的位置，并且上課時時時提醒他，漸漸發現東東上課積極了許多，并且上課的態度也好了很多，和東東的奶奶進行了多次談話知道東東是家族中最小的孩子，又加上是個小男孩，所以在家特別受寵，導致東東有些固執和強勢的性格，于是和東東的奶奶商量先讓東東學會分享開始，在幼兒園里時時提醒東東要和小朋友進行分享，并講講個別小朋友進行分享的故事，讓東東有分享 的意識，在家里有小朋友去東東家，奶奶要提醒東東先把玩具讓給“小客人“慢慢的東東開始不在以自我為中心，有時候會一次拿兩個玩具，主動的分給小朋友一個。

　　總結前段時間東東的表現，老師和家長還是比較欣慰的，東東的進步也很大，在學校學的東西會回家告訴奶奶，上課也比以前積極很多，和小朋友的相處也比以前融洽，我們相信這個心靈手巧的東東會越來越棒。