這是幼兒園教師教育筆記《老師，你不喜歡我》，是優(yōu)秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒園教師教育筆記《老師，你不喜歡我》

　　教育筆記：老師，你不喜歡我

　　新學(xué)期開始至今已經(jīng)一月有余了，孩子們們哭的哭，笑的笑，發(fā)生了許多事情，孩子們也從散漫自由逐漸有規(guī)矩，坐在小椅子上一板一眼，煞有其事的樣子，看到這一切心里總是甜甜的。

　　當(dāng)目光慢慢落到小杰身上時，開學(xué)沒幾天發(fā)生的事讓我陷入沉思。由于我班是新中班，孩子們沒有上過小班，加上在家里大多都是爺爺奶奶寵著，爸爸媽媽慣著，因此他們在家中自由散漫慣了，可以說他們完全沒有紀(jì)律可言，而小杰就是其中之一。

　　一次中午吃完飯，我們在訓(xùn)練常規(guī)時讓小朋友安安靜靜地坐在小椅子上，但 是小杰似乎不能控制自己，一會兒身體前后搖晃，自娛自樂;一會兒又和小朋友竊竊私語，當(dāng)我提醒他兩遍未果后我讓他和另一個犯同樣錯的小朋友站在一邊反省。剛開始他完全一副無所謂的樣子，等過五分鐘后，我先找另一個孩子談話，她認(rèn)識到錯誤我便讓她回到了位置上。也許是沒有了別人的陪伴，小杰開始緊張起來，表情也不像先前那樣愉悅了。我心中竊喜，想想這次經(jīng)歷總能讓他吃一塹長一智了吧。于是我板著臉說：“你知道老師為什么讓你站在一邊嗎?”但是他的答案卻是出乎意料的，他哭泣著說：“因?yàn)槟悴幌矚g我”。我微愣了一下，在從教的兩年中，我從未遇到過這樣的問題，也馬上意識到了問題的嚴(yán)重性，我馬上說：“老師不是不喜歡你，我喜歡每一個小朋友，但是我不喜歡你的行為?！甭犃诉@話，他似乎平靜了下來，經(jīng)過我耐心的講解，他終于知道了“真正”的原因。

　　我想教育不能籠統(tǒng)的一概而論，面對46個孩子，面對46種性格，我們所需要做的就是在平時的生活中深入了解每一個孩子，在他能夠認(rèn)知的水平上進(jìn)行自我反思教育，否則不僅沒有教育效果，還會給孩子的心靈蒙上陰影。

2、幼兒園教師教育筆記《幼兒園教師老師，我不會》

　　幼兒園教師教育隨筆：老師，我不會

　　在小朋友們的教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，那就是總有小朋友告訴老師，老師我不會。那么，老師布置的任務(wù)有那么難嗎?并沒有。

　　繪畫課上，老師要求，用圓圈變出各種各樣的東西來，例如圓圓的花朵，圓圓的鐘表，圓圓的太陽，以及能想到的各種圓圓的東西。老師的話音還沒有說完，就有小朋友急忙的舉起手來，老師，我不會。

　　可是我看了一下，他平時的繪畫，挺不錯的，一筆一畫直線畫直，波浪線也有波浪線的樣子，圓也能畫出圓形了，那么為什么用圓圈變成各種各樣的東西就不會了呢?

　　并不需要思考，我明白他并不是說自己不會畫，而是怕錯。不知道是誰給這些回答不會的小孩子們灌輸?shù)倪@樣的觀念。只有完完全全照著老師的畫，只有完完全全聽著大人說怎么怎么畫，你這里該怎么畫，你這里該上什么顏色，你這里要畫個這樣的形狀，只有畫的完全跟大人想的一樣，那一幅畫他才算會畫。但是，我們的幼兒園需要這樣畫畫嗎?

　　并不是。我們要培養(yǎng)個小孩子，是要有自己的創(chuàng)新思維，能夠按照自己的想法去實(shí)踐的孩子。如果讓他一味著跟著老師，想跟著以前的想法去做，那么他還有什么進(jìn)步呢?這種涂鴉式的教學(xué)并不是我們所倡導(dǎo)的。雖然老師們能夠理解，但是，再家長這一方面，還得多多的讓家長學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

3、幼兒園教師教育筆記《老師，你不喜歡我》

　　教育筆記：老師，你不喜歡我

　　新學(xué)期開始至今已經(jīng)一月有余了，孩子們們哭的哭，笑的笑，發(fā)生了許多事情，孩子們也從散漫自由逐漸有規(guī)矩，坐在小椅子上一板一眼，煞有其事的樣子，看到這一切心里總是甜甜的。

　　當(dāng)目光慢慢落到小杰身上時，開學(xué)沒幾天發(fā)生的事讓我陷入沉思。由于我班是新中班，孩子們沒有上過小班，加上在家里大多都是爺爺奶奶寵著，爸爸媽媽慣著，因此他們在家中自由散漫慣了，可以說他們完全沒有紀(jì)律可言，而小杰就是其中之一。

　　一次中午吃完飯，我們在訓(xùn)練常規(guī)時讓小朋友安安靜靜地坐在小椅子上，但 是小杰似乎不能控制自己，一會兒身體前后搖晃，自娛自樂;一會兒又和小朋友竊竊私語，當(dāng)我提醒他兩遍未果后我讓他和另一個犯同樣錯的小朋友站在一邊反省。剛開始他完全一副無所謂的樣子，等過五分鐘后，我先找另一個孩子談話，她認(rèn)識到錯誤我便讓她回到了位置上。也許是沒有了別人的陪伴，小杰開始緊張起來，表情也不像先前那樣愉悅了。我心中竊喜，想想這次經(jīng)歷總能讓他吃一塹長一智了吧。于是我板著臉說：“你知道老師為什么讓你站在一邊嗎?”但是他的答案卻是出乎意料的，他哭泣著說：“因?yàn)槟悴幌矚g我”。我微愣了一下，在從教的兩年中，我從未遇到過這樣的問題，也馬上意識到了問題的嚴(yán)重性，我馬上說：“老師不是不喜歡你，我喜歡每一個小朋友，但是我不喜歡你的行為?！甭犃诉@話，他似乎平靜了下來，經(jīng)過我耐心的講解，他終于知道了“真正”的原因。

　　我想教育不能籠統(tǒng)的一概而論，面對46個孩子，面對46種性格，我們所需要做的就是在平時的生活中深入了解每一個孩子，在他能夠認(rèn)知的水平上進(jìn)行自我反思教育，否則不僅沒有教育效果，還會給孩子的心靈蒙上陰影。

4、幼兒園教師教育筆記《老師，我愛你！》

教育筆記：老師，我愛你!

　　又回到了孩子們的身邊，感覺是多么的幸福!一種被愛的幸福!

　　懷著一顆愛孩子的赤誠之心去接納孩子，但孩子卻對這個完全陌生的老師表示出了排斥，理解理解，畢竟是一張陌生的臉嘛!

　　在一天又一天的相處后，我漸漸地走近了孩子，贏得了他們的心。于是，孩子們用他們自己的方式表達(dá)著對老師的愛，而我，卻被這樣的愛深深陶醉了!

　　——孩子的愛，赤裸裸

　　“老師就是媽媽，”在《來來來，來上幼兒園》主題中，讓孩子感受到幼兒園就是寶寶的另一個家，在這個家里，有愛你的老師，而且還是三個老師(有一個實(shí)習(xí)生)呢!耳邊立刻響起一片：“老師就是媽媽呀!”的話語。

　　一個甜嘴巴女孩一邊學(xué)著老師的話，一邊說：“老師就是媽媽呀!媽媽，媽媽……”她一個勁的在我身旁不停的叫著，望著她可愛的笑臉，我覺得我就是她的媽媽，立刻送去一個擁抱，“唉!寶貝，媽媽愛你!”

　　孩子對愛的表達(dá)就是這樣的赤裸裸，不帶有一絲的雜質(zhì)，純潔而直接。這樣的愛讓人洶涌澎湃。

　　——孩子的愛，有些小“粗暴”

　　班上有個靦腆的男孩，白皙的皮膚，大大的眼睛，他會湊在你的耳朵邊悄悄地對你說：“我要小便、我不要喝水、我要洗手……”一有想法和行動時都會悄悄地告訴你，他還總喜歡在你冷不丁的時候，來了熱情擁抱。抱住你的腿、胳膊、臉……，緊緊地，緊緊地，讓人感覺我是那么的被需要。一次，我在和小朋友講話時，寶貝突然又過來跟我說話，因?yàn)槲艺f到一半，因此并沒有停下來，他著急了，竟然在我手臂上抓了好多下，狠狠地，我立刻感到一陣輕微的疼痛。望著他渴望的眼睛，我沒有批評他，而是和藹、耐心的對他說：“寶貝，不著急，有話要和老師說，也要等老師把話說完了呀，你這樣抓老師，老師會很疼的?！彼鲩W著眼睛望著我。

　　每個孩子對愛的表達(dá)方式都是不同的，正因?yàn)樗湃文?，才會在需要幫助的時候來尋找你，老師就是孩子心里那顆定海神針，你的眼神、語言、行為將牽系著孩子的情感。因此，不容忽視和輕視。對于這樣富有個性化的表示方法，老師不僅要理解和接納，與此同時，還應(yīng)耐心的幫助引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)與人溝通交流的方式。這種表達(dá)方式盡管有些“粗暴”，但卻滲透著他們的信任和愛，這樣的愛激發(fā)了老師的愛與責(zé)任，必須充滿智慧、富有理性的來承擔(dān)。

　　——孩子的愛，獨(dú)一無二

　　班上的孩子個性迥異，他們每一個都是獨(dú)特的個體，耳邊每每想起孩子稚嫩的話語，都讓我久久回味。

　　他，帥小伙一個，可卻喜歡獨(dú)自一人待著，每當(dāng)小朋友開火車集中時，總要讓老師請上幾回，一次，我再一次去“請”他，他竟然蹲著就是不走，無效后，他輕輕地說了一句：“老師，我要拉著你的手?！毙〖一?，就是想和老師親密無間啊!我心里有一股暖流，于是，牽著孩子的手走進(jìn)了火車隊(duì)伍。

　　他，古靈精怪，總是調(diào)皮搗蛋，一個活脫脫的自由份子，不受拘束。剛開學(xué)沒幾天，就被老師“管教“了幾番，于是他開始不喜歡這個幼兒園了，甚至懷念起以前可以無拘無束的小幼兒園了(從他媽媽那里知道)。一天，在老師提出要求不允許小朋友跑出來回答問題時，他竟然坐好了一小會兒，啊，有進(jìn)步了!終于，他被老師請到了，他高興極了，突然對老師說：”老師，現(xiàn)在我喜歡你了!“這樣的話來得有些突然，在意外之余，我內(nèi)心充滿了快樂。孩子不僅接受了我，而且他在慢慢的進(jìn)步，一句直接明了的話，透露出的是一個孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，在這樣一個轉(zhuǎn)變中，讓我感受到了”征服“的幸福。

　　馬拉古奇說，孩子是由一百種語言組成的，他們有一百種表達(dá)的方式。愛是每一個都具備的情感能力，如何表達(dá)愛，卻因不同的個體呈現(xiàn)出與眾不同的方式，我們唯有理解和接納每一個孩子，并站在孩子的角度細(xì)細(xì)品味，才能悟出其中的內(nèi)涵，一份美好情感的真諦!

5、幼兒園教師教育筆記《老師，我喜歡你》

教育筆記：老師，我喜歡你

　　在一次戶外活動后，我就開始了與孩子們閑聊。我問：“孩子們,你們喜歡老師嗎?”孩子們說：“喜歡?！本瓦B平時性格比較內(nèi)向的孩子都隨聲附和著,我聽了心里很高興,也很激動。我接著問：“那你們?yōu)槭裁聪矚g老師呢?”各種各樣的回答開始了，薇薇說：“我哭的時候你會抱我”、朗朗說：“因?yàn)槟忝刻於及l(fā)東西給小朋友吃“、芯妍說：”老師很喜歡穿裙子，所以我就喜歡你”……

　　在聽了孩子們的話以后，我的心里好欣慰、好感動。真正的真心付出換來孩子們的真心回報(bào)，只有可欣不說話，我就知道可欣有話要說，因?yàn)槊恳淮嗡寄苷Z出驚人，每次提出問題時，他的回答都和別人都不一樣，我也知道他在想著什么。我問可欣喜歡我嗎?可欣果然又一鳴驚人地說：“我當(dāng)然喜歡你，暉暉搶我玩具的時候，你好生氣的批評了他，還有你給我扎的頭發(fā)比我媽媽給我扎的好看”。我一聽哈哈大笑，孩子們也因?yàn)樗幕卮鹋c眾不同和我一塊哈哈大笑。

　　在晚上睡覺前我陷入沉思，我在想，孩子們多么天真、可愛，從來沒有一點(diǎn)虛情假意，老師在他們的心中多么完美，多么神圣。只要你真心對待這些孩子們，他們就回真心的愛你，真心付出的愛換回孩子們無私的愛，我覺的這種愛太偉大了，也并不是所有人都能享受到的，在孩子的眼中，老師的愛比爸爸媽媽的愛還要深，有的時候看著這些無知孩子的孩子，經(jīng)常感到自己對他們的“嚴(yán)厲”而感到后悔，經(jīng)過這次談話，我相信我對孩子們的態(tài)度會改變的，老師在他們的心中地位太高尚了，我會收起以前的“嚴(yán)厲”，投入更多的愛來對待這些無知的孩子，別無原因，因?yàn)楹⒆訍劾蠋焺龠^愛自己的爸爸媽媽，這種愛只有我們作為幼兒教師才能體會得到，我應(yīng)該好好珍惜和享受這種純潔的愛。

6、幼兒園教育筆記案例《我喜歡老師，老師不喜歡我》

　　離園時，我正忙著送孩子，雯雯奶奶不好意思地走來，悄悄說道：“夏老師，雯雯回家對我說：“我喜歡老師，老師不喜歡我?！蔽衣牶?，腦子迅速回憶日常與雯雯相處的片段：批評她了?沒關(guān)注她?沒表揚(yáng)她?沒給她小獎品?似乎都不是。我馬上靜下心來，對雯雯奶奶說：“真對不起，我的工作不到位，在不經(jīng)意中讓孩子有了這樣的想法。我過幾天給你反饋好嗎?”家長聽了放心地走了。

　　第二天早點(diǎn)時，我從雯雯的身邊經(jīng)過，摸了摸她的頭，沖她笑了笑，她用腦袋使勁蹭了蹭我，開心地咬了一大口餅干，回頭自豪的對旁邊的小朋友說：“夏老師最喜歡我了，她今天摸了我兩次頭，比多多還多呢!”我恍然大悟，原來雯雯判斷老師關(guān)愛的標(biāo)準(zhǔn)，就是看老師愛撫小朋友的次數(shù)啊!

　　以后的幾天我密切關(guān)注雯雯的情緒變化，盡可能多的抽時間和她交流，適時地摸摸她的頭，摟一摟她，告訴她我的感受，也鼓勵她把心中的感受告訴老師。就在我計(jì)劃找家長聊聊的時候，雯雯奶奶再一次找到了我，語氣中透著感激：“夏老師，謝謝你這樣細(xì)心，雯雯每天回家都興奮得不得了，逢人便說老師喜歡她，特自豪，真謝謝你!”我誠懇地說：“以前是我對孩子關(guān)注得不夠，還請您多多諒解。”雯雯奶奶感激地走了，我臉上的紅暈卻久久消退不了，歉疚之情充溢著整個心房……

　　“我喜歡老師，老師也喜歡我。”如果每一個孩子都能對我產(chǎn)生這樣的感受，我想這該是對我——一名專業(yè)幼兒老師最高的獎賞吧，我愿意為得到這種獎賞而努力。

　　離園時，我正忙著送孩子，雯雯奶奶不好意思地走來，悄悄說道：“夏老師，雯雯回家對我說：“我喜歡老師，老師不喜歡我。”我聽后，腦子迅速回憶日常與雯雯相處的片段：批評她了?沒關(guān)注她?沒表揚(yáng)她?沒給她小獎品?似乎都不是。我馬上靜下心來，對雯雯奶奶說：“真對不起，我的工作不到位，在不經(jīng)意中讓孩子有了這樣的想法。我過幾天給你反饋好嗎?”家長聽了放心地走了。

　　第二天早點(diǎn)時，我從雯雯的身邊經(jīng)過，摸了摸她的頭，沖她笑了笑，她用腦袋使勁蹭了蹭我，開心地咬了一大口餅干，回頭自豪的對旁邊的小朋友說：“夏老師最喜歡我了，她今天摸了我兩次頭，比多多還多呢!”我恍然大悟，原來雯雯判斷老師關(guān)愛的標(biāo)準(zhǔn)，就是看老師愛撫小朋友的次數(shù)啊!

　　以后的幾天我密切關(guān)注雯雯的情緒變化，盡可能多的抽時間和她交流，適時地摸摸她的頭，摟一摟她，告訴她我的感受，也鼓勵她把心中的感受告訴老師。就在我計(jì)劃找家長聊聊的時候，雯雯奶奶再一次找到了我，語氣中透著感激：“夏老師，謝謝你這樣細(xì)心，雯雯每天回家都興奮得不得了，逢人便說老師喜歡她，特自豪，真謝謝你!”我誠懇地說：“以前是我對孩子關(guān)注得不夠，還請您多多諒解?！宾┠棠谈屑さ刈吡耍夷樕系募t暈卻久久消退不了，歉疚之情充溢著整個心房……

　　“我喜歡老師，老師也喜歡我?！比绻恳粋€孩子都能對我產(chǎn)生這樣的感受，我想這該是對我——一名專業(yè)幼兒老師最高的獎賞吧，我愿意為得到這種獎賞而努力。