這是幼兒教師教育筆記《杜老師，這樣真好玩》，是優(yōu)秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒教師教育筆記《杜老師，這樣真好玩》

　　教育筆記：杜老師，這樣真好玩

　　一 案例背景

　　我國(guó)傳統(tǒng)的師生關(guān)系是一種典型的主體—客體的交往關(guān)系，教師始終處于控制與主導(dǎo)的地位，學(xué)生處于服從與被控制的地位。而《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求打破這種傳統(tǒng)的教學(xué)關(guān)系，提出了“學(xué)生為本”等四項(xiàng)基本理念，體現(xiàn)了以人為本的教育理念，也是教師專業(yè)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。因此，作為教育主導(dǎo)者---教師的傳統(tǒng)觀念、教育方式、教學(xué)行為等要發(fā)生轉(zhuǎn)變。幼兒教師應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備并進(jìn)行必要的角色調(diào)適，以適應(yīng)改革的大潮。有時(shí)，孩子也能成為我們的老師。

　　二 案例描述

　　在幼兒時(shí)期，每個(gè)游戲都對(duì)他們會(huì)產(chǎn)生教育效果。我喜歡在組織幼兒時(shí)用到“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲。當(dāng)嘈雜的孩子們聽到我的一句“請(qǐng)你跟我這樣做”時(shí)，立即會(huì)給與老師響應(yīng)。我和我的孩子們以此作為了一種常規(guī)的默契，你呼我應(yīng)，很是有效果。可是這一天，我發(fā)現(xiàn)李潤(rùn)澤在我呼出“請(qǐng)你跟我這樣做”后，沒(méi)有積極地給予回應(yīng)：“我就跟你這樣做”，只是應(yīng)付性地拍了一下手，好像還想對(duì)我說(shuō)點(diǎn)什么。我輕輕地走到李潤(rùn)澤旁邊：“澤澤，想給老師說(shuō)什么?”“老師，我---我不想像你那樣做!”澤澤懦懦地說(shuō)。“那是為什么?”我摸著他的手，“我想做別的動(dòng)作!”澤澤抬起他的眼睛，看向我。我想了一下，抱了抱澤澤，說(shuō)：“可以啊，讓我們來(lái)試一下吧!”于是，我從拍手開始：“請(qǐng)你跟我這樣做!”澤澤雙手叉腰，扭動(dòng)胯部說(shuō)：“我不跟你那樣做!”我用手點(diǎn)點(diǎn)鼻子：“請(qǐng)你像我這樣做!”澤澤用手拉著衣角說(shuō)：“我不跟你那樣做!”旁邊的小朋友們也都喊：“老師老師，我也想這樣玩!我也想這樣玩!”在孩子們渴望的眼神里，我宣布：“讓我們的新游戲開始吧!”

　　游戲重新開始了，每個(gè)幼兒都玩得非常認(rèn)真、非常投入，他們都做出、想出了許多平時(shí)我根本沒(méi)做過(guò)的動(dòng)作，有很多創(chuàng)新動(dòng)作的出現(xiàn)。使幼兒的反應(yīng)能力、想象創(chuàng)造能力、心腦的統(tǒng)一都得到了鍛煉，甚至注意力也比以前更容易組織調(diào)動(dòng)了。游戲結(jié)束了，孩子們都興奮地給我說(shuō)：“杜老師,這樣真好玩!”

　　通過(guò)上面的案例讓我覺(jué)得：作為幼兒教師，要善于發(fā)現(xiàn)和抓住每一個(gè)教育契機(jī)，不能忽視和反對(duì)孩子的意見和想法，應(yīng)該把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)習(xí)的主體---幼兒。“以幼兒為本”這也是《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中提出的基本理念之一。通過(guò)對(duì)教師教學(xué)方式和教學(xué)行為的變革，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，進(jìn)一步確立教育民主的思想。充分尊重、信任、激勵(lì)幼兒，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)幼兒自主發(fā)展，調(diào)動(dòng)幼兒自覺(jué)能動(dòng)性，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)腦，勤于思考，培養(yǎng)和提高幼兒分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　在《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中，還有一個(gè)基本理念---終身學(xué)習(xí)。通過(guò)以上的案例，也讓我意識(shí)到：作為一名教師，需要成為一名具有專業(yè)反思能力的終身學(xué)習(xí)者，這是一個(gè)不斷完善的過(guò)程。我們教師既是教育工作者，又是與幼兒共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)者。我就從“澤澤小老師”那里領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。所以，我要給我的幼兒---澤澤和全班幼兒輕輕說(shuō)一句“謝謝你們，我的孩子們!讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)造游戲的快樂(lè)，讓我體會(huì)到了“打破固有，你會(huì)得到更多”這句名言的內(nèi)涵!“