這是幼兒園教育筆記《多給調(diào)皮的孩子一些關(guān)愛》，是優(yōu)秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒園教育筆記《多給調(diào)皮的孩子一些關(guān)愛》

　　教育筆記：多給調(diào)皮的孩子一些關(guān)愛

　　不管是在教育活動(dòng)中，還是在游戲活動(dòng)中，懂事、聽話的孩子總是會(huì)得到老師的關(guān)愛和表揚(yáng)，而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂的孩子往往得到的是批評(píng)教育。細(xì)想起來，其實(shí)這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛。

　　杰杰是我們班話最少的孩子，可他又是典型的調(diào)皮大王、搗蛋鬼。在與小朋友游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突，小朋友們好像都不喜歡跟他交往。在我觀察的過程中，杰杰其實(shí)特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次的區(qū)域活動(dòng)，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。但他與小朋友交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常有小朋友來打小報(bào)告。針對(duì)這種情況，我就有意識(shí)地去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個(gè)微笑，與他談?wù)勗挘绻谂c小朋友玩時(shí)，遇到不好的情況怎么辦，鼓勵(lì)他要和小伙伴搞好團(tuán)結(jié)、互相謙讓，有玩具要大家玩，學(xué)會(huì)與小朋友共享。杰杰小朋友的活動(dòng)能力比較棒，在活動(dòng)時(shí)，我有意邀請(qǐng)他給小朋友進(jìn)行示范，進(jìn)行表揚(yáng)，引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)，雖然效果不是很顯著，但至少杰杰的笑容多了，好朋友也漸漸地多了。

　　班上還有個(gè)自尊心特強(qiáng)的孩子，可能與家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式有關(guān)，俊俊的小耳朵只能聽進(jìn)表揚(yáng)的好話，稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)的批評(píng)，他就接受不了，相反，倔強(qiáng)的他會(huì)“絕食”反抗，從被批評(píng)開始悶著頭不說話，小眼睛盯著你，如果你不理他，他就開始哭鬧，甚至連飯都不吃，有點(diǎn)跟你犟到底的架勢(shì)。小小年紀(jì)，脾氣可不小，不知道該說孩子的自尊心強(qiáng)還是抗打擊能力弱。雖然現(xiàn)在都提倡贊賞教育，但是我個(gè)人覺得過度的贊賞，只會(huì)讓孩子的自尊心變強(qiáng)，隨之受不了一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折。針對(duì)這種情況，我并沒有像以前一樣去哄他，而是采用了冷處理，讓他自己跟自己發(fā)脾氣，過了一段時(shí)間，他雖然還是滿臉不高興，但是情緒已經(jīng)穩(wěn)定了，他可能不理解，怎么沒有人來哄我了，難道這招沒有用了?漸漸地，他已經(jīng)能承受一般的批評(píng)教育了，但還是很渴望老師的贊賞，我相信，持之以恒，小宇會(huì)變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

　　不管是調(diào)皮搗蛋，還是虛榮心強(qiáng)的孩子;不管是乖巧懂事，還是聰明伶俐的孩子，在我眼中都是一樣的，可能因?yàn)樗麄儾宦犜挘紶枙?huì)有小情緒，但我相信，“人之初，性本善”，沒有一個(gè)孩子是天生的調(diào)皮大王，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛，他們會(huì)慢慢改變的，所謂的“調(diào)皮搗蛋”其實(shí)只是為了引起大人的注意而已，他們不明白什么叫適得其反。

　　多一份關(guān)愛，多一份耐性，每一個(gè)孩子都是可愛的天使!