這是幼兒教育筆記《我要當(dāng)媽媽》，是優(yōu)秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒教育筆記《我要當(dāng)媽媽》

教育筆記：我要當(dāng)媽媽

　　孩子們最開心的是區(qū)域活動(dòng)了，區(qū)域時(shí)間一到，孩子們都選擇了自己的小伙伴一起進(jìn)入?yún)^(qū)域開始游戲了。 萱萱、軒軒和菲菲高高興興的來到了娃娃家，可是不一會(huì)兒，卻傳來了爭(zhēng)吵的聲音，“我要當(dāng)媽媽”，“我才不想當(dāng)爸爸呢”，我趕緊來到了娃娃家看看怎么回事，經(jīng)過詢問，原來是軒軒和萱萱都爭(zhēng)著當(dāng)媽媽，而菲菲小朋友準(zhǔn)備好了要當(dāng)寶寶，在旁邊睜著大眼睛看著這兩位小朋友。我想了解為什么這兩個(gè)孩子不想當(dāng)爸爸呢?于是我蹲下來問萱萱和軒軒：“你們?yōu)槭裁炊家?dāng)媽媽呢?”我知道萱萱平時(shí)是個(gè)比較有想法的，軒軒搶先回答：“因?yàn)槲易钕矚g媽媽，我覺得當(dāng)媽媽好玩。”這時(shí)候萱萱說：“我也喜歡當(dāng)媽媽.”　兩個(gè)人撅著嘴巴誰也不肯讓誰，游戲陷入了僵局。

　　我們有時(shí)經(jīng)常會(huì)問孩子最喜歡家里的誰?大部分孩子都回答的是媽媽。相比之下，爸爸在孩子們的心中分量比媽媽要稍遜色一些。可能平時(shí)爸爸陪孩子的時(shí)間少一點(diǎn)。

　　策略調(diào)整：

　　“家里有些什么人呢?”軒軒說：“有爸爸和媽媽。“我接著說：“對(duì)啦!我們一家人在一起才開心啊，”軒軒像個(gè)小大人一樣贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我也覺得。”我接著說：“在我們的家里，每一個(gè)人都很重要，今天娃娃家的寶寶們也是一家人，小朋友們要當(dāng)好每一個(gè)角色，我們來試試當(dāng)不同的角色好不好?”。軒軒很大方的說：“這回我來當(dāng)爸爸好了。”萱萱這時(shí)也不好意思地低下頭說：“那我下次當(dāng)爸爸。三個(gè)小伙伴又在娃娃家熱火的忙開了。

　　分析反思：

　　我覺得在日常的生活學(xué)習(xí)中，要多進(jìn)行一些感恩父母、長(zhǎng)輩類的情感活動(dòng)，知道家里的成員都是很重要的。孩子在游戲中出現(xiàn)問題，教師要及時(shí)以引導(dǎo),用建議的方式讓兩位孩子協(xié)商和分配誰當(dāng)“媽媽”，雖然孩子剛開始還是有點(diǎn)不高興，但能很快投入到游戲中，,當(dāng)孩子得到自己喜歡的角色時(shí)，要給孩子提出游戲的要求，同時(shí)對(duì)謙讓的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)。活動(dòng)結(jié)束后通過討論交流、評(píng)價(jià)的方式，讓孩子發(fā)現(xiàn)問題，商量解決問題的方法。