這是幼兒上學期教養筆記《不想和他玩》，是優秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒上學期教養筆記《不想和他玩》

教育筆記：不想和他玩

　　吃完午飯后，幾個小男孩把小椅子擺成一條龍，在玩開車的游戲，游戲的氣氛相當熱烈，吸引了在一旁看書的Q,他搬起小椅子想和他們一起玩。突然，翔翔說：“我不想跟你玩”銘銘說：“我也想玩開車的游戲”“我不想和你玩,因為你很臟”，翔翔大聲的拒絕。銘銘上前把椅子放在龍的后面，翔翔則把他的椅子奪開了。我在想：“我應該怎么辦呢?我一定要讓孩子們高興而且要讓要讓銘銘和Q參與到其中。

　　怎么了?我對他們說道，翔翔跑過來告訴我事情的經過。哦原來是這樣。翔翔你并不是討厭銘銘，而是因為明明不講衛生才拒絕他和你一起玩的。對嗎?翔翔點點頭,如果他能把鼻涕擦干凈你是不是就能讓他一起玩了，對嗎?他作出肯定的答復。翔翔繼續游戲。我回過頭對銘銘說：“你知道小朋友為什么不愿意找你玩嗎?他點了點頭，那以后你要怎么做小朋友們才會跟你玩呢?”“不用手擦，要用紙巾擦?！薄罢f的真好，對就是這樣”我說完之后他就去洗手間把手洗的干干凈凈的，我對他說：：“你現在已經很干凈了，如果你想參加這個游戲就和他們說。好嗎?”他走過去弱弱地說我們能一起玩嗎?翔翔看了看他的手，笑著對他說：“好的”他們變開心的玩了起來。

2、幼兒下學期教養筆記《我不想睡覺》

教育筆記：我不想睡覺

　　我覺得我們班的睡覺是最困難的，每天睡前都很吵，然后很長時間才能安靜下來。但是還是沒有幾個在睡覺?？纯磩e的班的小朋友都能安安靜靜的睡覺，我很是頭疼。前幾天開教研會，聽了別的班的主班說自己班孩子睡覺前是怎么做的，讓她們玩一會，告訴他們我給你五分鐘的時間你們想說什么就說什么，想多大聲就多大聲，但是五分鐘一過必須安安靜靜的躺在床上睡覺?；厝ノ揖陀昧诉@個辦法。還真管用。老師一說到時間了，小朋友就都躺倒自己的床上了。而且沒有聲音。然后就聽到萌萌小聲的叫我：“林老師，我不想睡覺，我安安靜靜的躺倒床上不打擾別的小朋友睡覺好不好?”我說：“好，你自己玩，不要打擾別的小朋友睡覺。”果然，今天我都沒有哄，除了萌萌其他小朋友都睡著了。教室里安安靜靜的。我坐在萌萌床邊，萌萌拿來一本書讓我給她講，我就給她小聲的講故事。要是平時，萌萌不睡覺就會很大聲的說話，要不然就亂跑，可是今天她主動跟我說她不打擾別的小朋友

3、幼兒上學期教養筆記《老師，我不想跟她玩》

　　教育筆記：老師，我不想跟她玩

　　一次體育游戲，大家玩的正是開心的時候，我聽到東東跑到我跟前說：“老師，我不想跟陽陽一起做游戲?！庇谑牵冶銌枛|東：“你為什么不愿意跟陽陽一起玩呢?是發生不愉快了嗎?”這個時候東東說：“沒有，我就是想跟楊xx一起玩?！蔽艺f：“小朋友之間是要相互合作相互尊重的，不能說自己想要跟誰一起玩就跟誰去玩，而忽略了其他小朋友的感受，這樣，陽陽的心里也會受到打擊，不論分到跟哪一個小朋友做搭檔，我們都應該相互團結，共同完成目標的，東東你明白了嗎?”這時，東東好像有點明白了，便又自己跑到了陽陽身邊，主動跟陽陽一起做游戲了。

　　其實，從東東的身上我們不難發現，他身上存在的問題好多幼兒身上也是有的，現在的小朋友大部分都是獨生子女，家長溺愛孩子的現象更是非常普遍，對于孩子要求做什么事情都是輕易就滿足，造成了許多幼兒自私自利的現象，養成了好多不好的習慣。其實，教育孩子，我們要以科學的愛來保護孩子的健康成長，以科學的方式去教育孩子，這樣才會使我們祖國的花朵們健康成長不是嗎?

4、幼兒上學期教養筆記《不想和他玩》

教育筆記：不想和他玩

　　吃完午飯后，幾個小男孩把小椅子擺成一條龍，在玩開車的游戲，游戲的氣氛相當熱烈，吸引了在一旁看書的Q,他搬起小椅子想和他們一起玩。突然，翔翔說：“我不想跟你玩”銘銘說：“我也想玩開車的游戲”“我不想和你玩,因為你很臟”，翔翔大聲的拒絕。銘銘上前把椅子放在龍的后面，翔翔則把他的椅子奪開了。我在想：“我應該怎么辦呢?我一定要讓孩子們高興而且要讓要讓銘銘和Q參與到其中。

　　怎么了?我對他們說道，翔翔跑過來告訴我事情的經過。哦原來是這樣。翔翔你并不是討厭銘銘，而是因為明明不講衛生才拒絕他和你一起玩的。對嗎?翔翔點點頭,如果他能把鼻涕擦干凈你是不是就能讓他一起玩了，對嗎?他作出肯定的答復。翔翔繼續游戲。我回過頭對銘銘說：“你知道小朋友為什么不愿意找你玩嗎?他點了點頭，那以后你要怎么做小朋友們才會跟你玩呢?”“不用手擦，要用紙巾擦。”“說的真好，對就是這樣”我說完之后他就去洗手間把手洗的干干凈凈的，我對他說：：“你現在已經很干凈了，如果你想參加這個游戲就和他們說。好嗎?”他走過去弱弱地說我們能一起玩嗎?翔翔看了看他的手，笑著對他說：“好的”他們變開心的玩了起來。

5、幼兒上學期教養筆記《老師我吃不下》

教育筆記：老師，我吃不下

　　豆豆是我們班的小美女，就是性格有點內向，說話總是輕聲細語的，豆寶貝就是在吃飯上是個難題，每次到吃飯的時間，飯還沒盛上，就對老師說：“老師，我吃不了，我不吃這菜”。

　　有一天豆豆帶來一桶可比克薯片，不一會的功夫就吃完了。于是利用放學的時間和豆豆的家長了解了一下情況，豆豆在家也挑食，在家咫尺土豆，豆芽這幾種菜，平時吃零食比較多，了解情況以后，我就開始想辦法。

　　有一天我給他們講了一個故事《好孩子不挑食》每次吃飯的時候，我都給她重復故事里的內容，現在豆豆吃飯慢慢有了改變，不像以前那么挑食了，而且再也不說，老師我吃不下的話了。

　　豆豆加油，相信你慢慢會克服這個壞習慣的，做一個不挑食的好孩子。

6、幼兒上學期教養筆記《貪心的小孩》

　　教育筆記：貪心的小孩

　　孩子是一本難懂的書，要想讀懂這本書就必須真心地去愛他們。每個孩子都來自機不同的家庭，有著不同的生活經驗和生活環境，因此每個孩子的性格特征都不同。

　　我們班有位幼兒，他的名字叫徐YOYO，剛入園的時候，其他孩子都在哭鬧，可是他很安靜地坐在那里玩玩具、看電視，就連出去玩滑滑梯時也很安靜地待在那里，特別懂事乖巧。但是他自我中心意識很強，而且脾氣非常倔。一次，玩積木的時候，YOYO和小小兩個孩子在那里爭玩具，我看見就過去問他們：“YOYO、小小怎么了?積木，大家一起玩，不能搶的?！蔽覄傄徽f完，就聽見YOYO很不樂意地說：“她不給我玩?！毙⌒≡谂赃呉步衅饋恚骸斑@個是我的?！甭犃怂麄兊脑?，再看看YOYO手上拿著那么多積木，我明白是怎么回事了，就笑著對YOYO說：“看，YOYO手上已經有這么多積木了，這個積木先讓小小玩，等下你們換著玩。”“不好，我就是要玩那個。”“那你手上的積木跟小小換著玩好嗎?”“不好，她那個給我玩。”說完，又想去搶小小手上的玩具。我趕忙阻止：“可是都給你玩了，小小就沒積木玩了。那YOYO想玩，我們一起去積木箱找找還有沒有，好嗎?”“不好，我就那個。她的給我玩?！边€是一臉不高興地回了我這么一句，然后又到小小手里一把搶過積木。“積木要大家一起玩的，YOYO手上都有這么多好玩的積木了，這個給小小玩?！蔽野阉麚屵^來的玩具拿了過來還了小小，他很生氣地看著我，嘴里嚷嚷著：“就要給我玩。”我看著他突然想到YOYO很喜歡拼小熊一家“那老師這里還有個更好玩的，你要不要玩?”“不好，我就是要玩那個。”我拿來拼拼的“小熊一家”：“YOYO拼這個小熊一家很厲害的，今天拼給老師看下，好嗎?”他這才放棄要小小那個積木，拿著“小熊一家”去拼了，而且拼得可認真了。

　　到了午餐時間了，大家都開始吃飯了，可是我看見YOYO在那里玩著勺子，飯菜都沒動?！癥OYO，你怎么不吃?快點吃飯了，很好吃的!”“我不要吃!”說著就離開自己的位置，跑到積木柜想玩積木了?！癥OYO，先吃飯才可以玩積木的，我們回去吃飯了。”我把他抱回吃飯的位置，可是我剛轉身，他又站起來想去玩了。我只好搬個凳子坐在他后面看著他，可他還是沒有動。我就拿過他的飯碗喂他吃：“今天的飯菜很好吃的，YOYO來吃了，像大老虎一樣大口吃進去?！彼€是不愿意：“我不要大老虎，我不要吃。”“看，別的小朋友都吃玩了，YOYO不吃飯長不大了，我們來吃一點。吃完，老師給你吃水果，還給YOYO貼上大紅花?！彼€是緊閉著嘴巴。“老師知道我們YOYO吃飯很能干的，會自己大口大口吃的，吃完就可以吃水果了，YOYO最喜歡了?！蔽疫€特意把水果放在他面前：“吃完飯才可以吃的?！彼纯此?，這才愿意張嘴吃飯。

　　自我中心，脾氣倔是現代孩子身上的通病。現在的孩子大多是獨生子女，在家里幾個大人圍著他一個轉，他想要什么，家長就給他什么。久而久之，只要他看中的東西就必須拿到手，認為就是自己的，就該給他，不懂得分享。再加上家長的寵溺，脾氣很倔，不聽他人的勸哄。這就需要老師去了解他們，耐心地引導他們，教育他們，幫助他們慢慢改掉身上的這么壞習慣，懂得與人分享。