這是幼兒園老師教養筆記《我錯怪了他》，是優秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園老師教養筆記《我錯怪了他》

教育筆記：我錯怪了他

　　陳xx是我班比較調皮的小男孩，他活潑好動，還特別喜歡玩水，時常會把衣袖弄濕。為此，每次他進洗手間時，我都要叮囑他——不許玩水。

　　這天吃間食前，孩子們照例去洗手，我對陳xx說：“不能在里面玩水，快去快回啊!”他點頭答應了?？善渌∨笥讯汲鰜砹?，陳xx卻還在里面，我趕緊進去找他，發現他正在擰沖小便池的開關，當時我很生氣，用嚴厲的眼神看著他。陳xx呆呆的站在那里，怯怯地說：“王老師，我沒玩水，我看見小便池里有大便，我想把它沖掉?！甭牭疥恱x的話，我趕緊蹲下身子抱住他，對他說：“淘淘，對不起，老師錯怪你了，你能原諒我嗎?”淘淘使勁地點點頭，高高興興地回教室去了。

　　這件事過去好長時間了，可我的心里還是很不舒服。作為老師，在批評孩子之前要先弄清楚情況，不然會傷到孩子的，可是，性急的我卻......我把這件事寫下來，是希望自己永遠記住它，提醒自己不要再犯類似的錯誤。

2、幼兒園老師教育筆記《對不起，老師錯怪了你》

教育筆記：對不起，老師錯怪了你

　　今天下午加餐的時候，我正在給孩子們分蘋果，忽聽“撲騰”一聲，貝貝小朋友一屁股坐在了地上，洋洋小朋友正站在貝貝的小椅子后面，雙手扶在椅子背上，正想往前推，當時的情景，我們一看就明白是怎么回事。

　　頓時我氣不打一處來：“洋洋，你就是這樣對待你的朋友嗎?”話音剛落，所有孩子的目光都投向他，有的孩子伸出小指頭指著他：“叫你惡作劇!” 貝貝小朋友自己爬了起來，什么也沒有說，洋洋眼圈紅紅的，一副很委屈的樣子。這時候，毛毛小朋友跑過來說：“老師，貝貝的小椅子是它自己倒的，她的書包太大了，椅子經常會自己倒下去的，洋洋總是幫他扶起來的，這次也是。”毛毛一句話提醒了我，貝貝的書包真的是太大了，里面裝了那么多東西，怪不得……難道我真的錯怪他了?

　　雖然平時他總是很淘氣，可他從來不欺侮小朋友，想到這里，我后悔死了，怎么不把事情調查清楚了再說呢!這時的洋洋，委屈的眼淚已經奪眶而出，現在他一定傷心、委屈極了，我摟住他，一個勁的說：“對不起，老師錯怪你了，原諒老師吧?！边@時，他擦了擦眼淚，點了點頭，看到他這個樣子我的心里更是心酸。

　　這件事對我的觸動很大，在生活中，無論遇到什么問題，我們一定要冷靜、慎重處理，千萬不要因一時的沖動而挫傷了孩子美好幼小的心靈!

3、幼兒教師教養筆記《對不起，老師錯怪你了》

　　教育筆記：對不起，老師錯怪你了

　　離園之前，我讓孩子們把上星期布置的數學作業整理好給老師檢查。孩子們陸續拿出本子整理好后放在桌上，等待老師的檢查。當我走到澤子身邊時，看見他的小手緊緊地抓著本子，臉上露出很緊張的表情。我叫他自己翻開本子，看看是否完成了作業，澤子一聽卻把本子藏到了背后，眼淚嘩得一下就流了下來，我把他本子拿過來翻開一看，卻發現澤子連一道操作題都沒有抄，更別提做了，我不由得火冒三丈，不分青紅皂白，當著全班小朋友的面，狠狠地將澤子批評了一通，并讓他罰站。就在我訓斥澤子的時候，艾老師走過來，問澤子干了什么壞事情呀，把舒老師氣成這樣?我把事情的經過告訴了她。艾老師一聽，忙對我說：“你錯怪孩子了，上星期四中午午睡的時候，澤子就被他媽媽接走了，星期五根本沒來上幼兒園?！甭牥蠋熯@么一說，澤子這時也記起了自己上星期沒來上學，于是他哭著說：“老師，我上星期五被媽媽帶去資溪外婆家了，沒有來上學，所以才沒有做作業?！甭犃税蠋熀蜐勺拥脑挘疫@才回想起澤子上星期五確實沒有來園。

　　由此看來，是我錯怪孩子了。望著一臉委屈的孩子，我一時為難了起來，向孩子道歉，認個錯吧，自己面子上還真有點過不去，可是轉念一想，不向孩子認錯，又怎么去教育孩子，怎么做孩子們心目中的好老師?于是，我決定當著全班幼兒的面向澤子道歉：“澤子，對不起，是老師錯怪你了，請原諒老師，好嗎?同時老師也希望其他小朋友以后做事情別向老師這樣，不問清楚就亂下結論，好嗎?”“好!”

　　教師與學生之間雖然存在教育與被教育之間的關系，但人與人之間是相互平等的，學生和老師一樣，都需要對自己犯錯的言行負責任，讓受傷害的對方得到公平的對待和應有的尊重。這件事之后，再遇到類似的事情，我總是提醒自己：先聽聽孩子的理由，希望這種不分青紅皂白亂批評孩子的情況不再發生。

4、精品幼兒園教養筆記《老師他撓我了》

　　老師,他撓我了

　　昨天下午,我們班的孩子正在各自喜歡的區域活動中玩著自己喜歡的玩具。突然，孫福昱小朋友大聲喊了起來：“老師，藝碩撓我了?！钡任易叩剿磉厱r，孫福昱的眼角已被抓傷，當時我看了，心里就很心疼，于是我質問藝碩為何撓傷孫福昱。藝碩支支吾吾的說：“我們倆都喜歡玩炸彈(一種彩色的瓶子)，于是就爭了起來，老師，我真不是故意的。”看到藝碩委屈的樣子我發現剛才對他的質問有點讓他害怕了，于是我靜下心來慢慢問他：“那他打你了嗎?”藝碩搖搖頭說：“沒有?！薄澳悄憔妥龅牟粚α耍銘撛鯓幼??！薄拔蚁蛩狼福院笤僖膊蛔ニ恕！庇谑撬嚧T輕輕地走到孫福昱面前真誠的向他道了歉。

　　在給家長做過解釋之后，孫福昱的媽媽非常大度，她深知老師工作的艱辛也深感老師工作的不易，表示讓老師不必很內疚。

　　家長的理解讓我倍受感動，于是今天我特意抽出一節課的時間對孩子進行了教育，首先讓孩子勤剪指甲，以免再有類似的事情發生。另外教育孩子們要和平相處杜絕攻擊性行為的發生。大班的孩子已經到了懂事的年齡，孩子們都表示再也不和小朋友打架了?？吹胶⒆觽兪侨绱说亩?，我欣慰的笑了。

5、幼兒園老師教養筆記《我錯怪了他》

教育筆記：我錯怪了他

　　陳xx是我班比較調皮的小男孩，他活潑好動，還特別喜歡玩水，時常會把衣袖弄濕。為此，每次他進洗手間時，我都要叮囑他——不許玩水。

　　這天吃間食前，孩子們照例去洗手，我對陳xx說：“不能在里面玩水，快去快回啊!”他點頭答應了?？善渌∨笥讯汲鰜砹?，陳xx卻還在里面，我趕緊進去找他，發現他正在擰沖小便池的開關，當時我很生氣，用嚴厲的眼神看著他。陳xx呆呆的站在那里，怯怯地說：“王老師，我沒玩水，我看見小便池里有大便，我想把它沖掉。”聽到陳xx的話，我趕緊蹲下身子抱住他，對他說：“淘淘，對不起，老師錯怪你了，你能原諒我嗎?”淘淘使勁地點點頭，高高興興地回教室去了。

　　這件事過去好長時間了，可我的心里還是很不舒服。作為老師，在批評孩子之前要先弄清楚情況，不然會傷到孩子的，可是，性急的我卻......我把這件事寫下來，是希望自己永遠記住它，提醒自己不要再犯類似的錯誤。

6、幼兒園教師教養筆記《老師，我也想要》

教育筆記：“老師，我也想要……”

　　現場再現：

　　在計算活動“復習數的含義”中，對班柳老師問了一個問題：“咱們班一共有30個孩子，今天來了29個孩子，差幾個孩子就都來了?”有幾個孩子說對了是一個，柳老師獎勵答對的孩子每人一張小粘貼，趙xx沒能得到小粘貼大哭起來，邊哭邊摟著柳老師的胳膊說：“老師，我也想要……”，柳老師對他說：“別人答對了有獎勵，你沒有答對所以沒有獎勵?！?趙xx聽不進去，還是大哭大鬧，影響了柳老師的正常教學活動。

　　我的做法：

　　看到這種情況，為了保證柳老師教育活動的順利進行，我將趙xx叫到了外面，和他談心。我問他：“你為什么哭?” 趙xx回答：“我特別想要小粘貼?！蔽矣謱λf：“你知道別人為什么得到粘貼了嗎?” 趙xx回答：“知道，因為他們回答對問題了，可是我真的想要。”我說：“我知道你是真的很想要粘貼，但是你覺得粘貼應該怎樣得到別人才會羨慕你呢?” 趙xx回答：“回答對問題。”我說：“那你知道怎樣才能回答對問題么?” 趙xx回答：“動腦筋，還得舉手。”我說：“你說的方法非常好，你現在知道怎樣才能得到粘貼，那你是不是也知道該怎樣做了?” 趙xx擦干了眼淚，用力的點了點頭。

　　回到活動室，趙xx不再哭鬧，也不再磨柳老師要粘貼，他認真的聽，每一個問題都舉手，當他沒有回答對問題而看著別的同伴得到粘貼時也不再哭鬧，而是等待著下一個問題，終于，趙xx憑著自己的努力得到了一張寶貴的小粘貼!

　　我的反思：

　　現在的孩子由于在家庭中都是1比6的結構，在家萬千寵愛于一身的現實狀況導致了大部分孩子的抗挫折性較差，遇到一點點問題就愛大哭大鬧，以此來要挾家長，而且做事情不愿意付出努力與辛苦，渴望不勞而獲，我想針對現在孩子的這種現實狀況我們應該對孩子多一些抗挫折方面的教育，使孩子更加適應將來的社會發展需要。

7、小班第二學期教養筆記《老師錯怪你了》

教育筆記：老師錯怪你了

　　這是小班的第二個學期，大部分孩子經過上學期的集體生活，在自我約束、行為習慣的方面都明顯進步了。但是韓xx小朋友卻還是我們班的“調皮大王?！苯洺Ｂ牭叫∨笥褋怼案鏍睢保骸袄蠋燀nxx又玩水了。老師韓xx要弄我……”哎，真是名副其實啊﹗

　　有一天，我帶著孩子們來到我指定的區域進行拍皮球。孩子們都很認真地拍著。“老師你快看韓xx呀，他跑到那邊去了?！蔽翼樦x指的方向看去，他抱著球正往遠處塑膠跑道沖去。我趕緊喊去：“韓xx，你要批評了，跑這么遠，快回來﹗”這是他停住了腳步，但是眼睛還是直勾勾地看著遠處。見他沒有回來的意思，我更生氣了。徑直走到他面前，嚴厲的訓斥道：“小朋友都認真的在拍皮球，你為什么要跑這么遠，叫你了還不會來﹗”這時韓xx手指著遠處的牛奶瓶說：“陳老師，我看見那里有個瓶子，想把它撿到垃圾桶去。”果然，不遠處一個牛奶瓶靜靜地躺在那里。這時，我愣住了，內心一種說不出的滋味……我蹲了下來，對他說：“對不起。老師錯怪你了。去吧。把瓶子去撿進垃圾桶吧﹗”韓xx高興地朝瓶子跑去，并把它扔進了垃圾桶。看到孩子臉上露出的笑容，我想到了很多很多……

　　從那以后，我深深地感悟到：當我們要批評孩子之前，首先要問一個為什么，同時，每個孩子都有自己的閃光點，特別對于那種“調皮大王”，我們應該要善于發現他們的長處，不要用偏見的眼光去看待他們，這樣才能促進每個孩子健康快樂地成長。

8、精品幼兒園教養筆記《錯怪了孩子》

　　教育筆記：錯怪了孩子

　　早上的區域我們分為很多區域孩子們都有自己的想法跟喜好。

　　班里的xx小朋友來到美工區，開始在紙上畫了一盆植物，涂好色后，用剪子剪了下來?？吹絰x這樣認真，我表揚她：“xx，不錯畫的真好?！辈π炖蠋熣f：“你看，xx的小手真巧。”

　　話音剛落，就發現xx用膠棒的那個小管子接了許多水，然后將自己剪下的盆栽植物粘在了紙上，結果涂好的顏色都掉了色，桌子上還撒了那么多水?？吹竭@樣的情形，我不假思索生氣的對她說：“你這是在干什么?怎么這么搗亂，不好好畫自己畫，沒事接什么水?”

　　xx見我生氣 ,低下了頭，小聲的說：“膠棒不粘了，我想接點水把膠棒弄濕就可以粘了。

　　原來如此，xx是在自己嘗試著制作膠棒呢，她以為干掉的膠棒弄上水就可以接著用了。我想，是我錯怪了孩子，于是我也意識到自己的錯誤，趕緊蹲下來跟xx道歉：“對不起，老師沒弄清情況就說你，是老師不對，你能原諒老師嗎?”xx搖搖頭說：“沒關系?！毕氲竭@兒我感到有點羞愧了。

　　這樣喜歡嘗試探究的孩子差點就被我給扼殺了，把她的好想法給控制住了。

　　是我的介入讓孩子誤以為自己是錯的，起到了一個反面的影響，對我來說也是一個很好的教訓。